如何讓孩子愛學(xué)習(xí)

1、主講人 龔錫蓉自身因素自身因素身體身體 情緒情緒 興趣興趣 能力能力 天性天性 被冤枉被冤枉家庭因素家庭因素要求嚴(yán)厲要求嚴(yán)厲 抱怨指責(zé)抱怨指責(zé) 額外負(fù)擔(dān)額外負(fù)擔(dān) 榜樣榜樣 環(huán)境環(huán)境 學(xué)校因素學(xué)校因素難度大難度大 負(fù)擔(dān)重負(fù)擔(dān)重 關(guān)系差關(guān)系差 單調(diào)枯燥單調(diào)枯燥 方法欠妥方法欠妥 孩子厭學(xué)的形成原因上課上課走神走神做事做事磨蹭磨蹭作業(yè)作業(yè)粗心粗心注意分散沒有興趣任務(wù)太難家長影響額外負(fù)擔(dān)個(gè)性特征身體原因已經(jīng)聽懂了完全聽不懂情緒、身體不佳環(huán)境影響感覺知識無趣不喜歡該學(xué)科不喜歡該老師有注意力缺陷感知覺較弱有閱讀障礙注意力缺陷有其他誘惑為了趕時(shí)間身體不舒服孩子厭學(xué)的形成原因激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力321外外成就成就

2、贊賞贊賞榜樣榜樣321內(nèi)內(nèi)安全安全興趣興趣自信自信讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略安全安全感安全感嘗試嘗試克服困難克服困難取得成就取得成就獲得自信獲得自信讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略 所謂安全感，就是人在學(xué)習(xí)生活中有種穩(wěn)定的不害怕的感覺。安全讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略 安全感是健康良好性格的基礎(chǔ)。 孩子擁有足夠的安全感，就會樂觀向上，積極進(jìn)?。幌喾?，因?yàn)榈玫降膼鄄蛔銖亩鴮?dǎo)致安全感缺失的孩子，就會出現(xiàn)焦慮、膽怯、敏感、偏激、固執(zhí)等一系列性格問題。興趣讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略興趣是最好的老師興趣是最好的老師 愛因斯坦愛因斯坦 興趣是人們活動強(qiáng)有力的動機(jī)之一，它能調(diào)動起人的生命力，使大家熱衷于自己的事情而樂此不疲。興趣讓孩子愛上

3、學(xué)習(xí)的策略讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略自信過程不能超越 經(jīng)驗(yàn)不可替代讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略自信你剪掉了我的翅膀，卻怪我不會飛讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略自信過高的期望，帶來孩子的無望過度的保護(hù)，帶來孩子的無能過分的溺愛，帶來孩子的無情過多的干涉，帶來孩子的無趣過多的指責(zé)，帶來孩子的無措自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略成就作業(yè)展示：家里、群、班上上課表現(xiàn)機(jī)會：預(yù)習(xí)編順口溜、口訣：餓得慌每日熬一鷹當(dāng)小老師：給同學(xué)、家長老師助手：批改聽寫、作業(yè)做家務(wù)：任務(wù)分配參與家庭計(jì)劃：旅游、理財(cái)讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略贊賞讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略贊賞家

4、庭鼓勵墻讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略推薦表揚(yáng)推薦表揚(yáng)謝老師： 小浩同學(xué)本周在家能按時(shí)完成作業(yè)，他的進(jìn)步離不開您的關(guān)心與鼓勵，我想與您分享他的進(jìn)步。 家長簽名 . 2012年 10 月16日成功證明成功證明 茲證明 小維 同學(xué)已在 承諾按時(shí)起床 方面獲得成功，特此證明并表示祝賀。 家長簽名 。 2012年 9月 18 日讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略成功日記成功日記日期我有進(jìn)步的方面我是這樣做到的 關(guān)注點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子找不到時(shí)，家長可提醒。關(guān)注點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子找不到時(shí)，家長可提醒。讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略贊賞獎勵應(yīng)該是孩子在意的，而不是家長想象的獎勵應(yīng)該是孩子在意的，而不是家長想象的讓孩子愛上學(xué)習(xí)的策略贊賞閉上嘴時(shí)間滯后邁開腿空間分隔留條子公平交換家長做好情緒管理讓孩