知識目標 a) 能聽、說、認讀下列單詞cool little cute

1、知識目標: a) 能聽、說、認讀下列單詞：cool little cuteb) 能聽懂、會說下列句型：Hes/Shes a bit/ very 能力目標: 能簡單描述周圍人的性格特征、個性特點。情感目標：能用英語向他人介紹某人的性格特征、個性特點，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、善于觀察的好習(xí)慣，進一步通過活動使學(xué)生熱愛英語,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互幫互助的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：描述性格的形容詞匯與句型的學(xué)習(xí)和運用。教學(xué)難點：描述周圍人的性格特征、個性特點。教學(xué)準備：教師：教學(xué)圖片、單詞卡片、單詞陀螺、課件。學(xué)生：每人一張人物個性特點調(diào)查表。家人的照片教學(xué)過程:熱身復(fù)習(xí). (3) 問候：TSs聽唱歌曲 “Were

2、 friends.”（學(xué)生一邊拍手一邊唱）You and me, me and you. You are my friend, Im your friend. Me and you, you and me. Im your friend, youre my friend. TPR活動復(fù)習(xí)形容表演小CHANT “ There is a little girl”.There is a little girl. And she has a little curl. And when she is good. She is very, very good. And when she is bad. S

3、he is very, very bad. 呈現(xiàn)新授 (20)1、cute、 cool、littleT: You have so many friends. Today, Ill take some new friends to you. Do you know them?T: （課件出示小燕子的圖片）Whos this?S: Xiao Yanzi.T: Whats Xiao Yanzi like?S: Shes naughty.T: Yes. And shes cute.（課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）cute.（板貼圖片、板書單詞）S: Practise in groups.（因為以前曾經(jīng)

4、接觸過，所以由學(xué)生來當小老師進行檢查）T: Xiao Yanzi is cute.（學(xué)生模仿,然后根據(jù)班中同學(xué)的性格特征、個性特點進行造句。）教師用同的方法出示明星周杰倫的圖片教授單詞coolT: （課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）cool （板貼圖片、板書單詞）S: One group: One by one. T: Zhou Jielun is cool. （學(xué)生模仿,然后根據(jù)班中同學(xué)的性格特征、個性特點進行造句。）T: Lets watch the cartoon. （課件：白雪公主的動畫短片。） Who are they?S: 小矮人T: What are they like?S;Lit

5、tleT: （課件出示單詞、教讀、拼讀單詞）little （板貼圖片、板書單詞）S: Two by two. T: This is my little sister. （學(xué)生模仿,然后出示自己家人的照片，模仿說句子）課文學(xué)習(xí)(5)1、教師播放錄音機，學(xué)生邊聽邊用手指出相應(yīng)的圖片。2、教師再一次播放錄音，學(xué)生邊聽邊用手指出相應(yīng)的圖片，并跟讀。3、小組表演對話任務(wù)運用1、（利用單詞陀螺復(fù)習(xí)：cool little cute，單詞陀螺快速旋轉(zhuǎn)，由學(xué)生快速說出陀螺上的單詞。）2、Guessing game.（教師利用單詞卡片復(fù)習(xí)單詞：將單詞卡片背向?qū)W生藏起來，請學(xué)生來猜：藏起來的單詞是哪一個。）3、Look and say.T: OK, I have many pictures. On the pictures, there are many people. Tell me: “How do you think about them?”.（課件展示藍貓、唐老鴨、柯南、蠟筆小新、櫻桃小丸子、該班部分學(xué)生、任課教師的圖片，請學(xué)生根據(jù)自己的觀察說出他們的個性特點。）小結(jié)4、學(xué)生自由介紹自己的家