2022年初一教師期中考試總結(jié)參考

1、高品質(zhì)文檔2022年初一教師期中考試總結(jié)參考 期中考試已經(jīng)結(jié)束，緊急的階段最終告一段落，許多家長們都特別關(guān)懷孩子的成果，更有些家長對于孩子的問題和我一起分析，盼望能有新的提高。所以，作為初一九班的班主任，我在此為家長們做一次期中考試總結(jié)。 考試不僅是檢測孩子近兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況，并且能反應(yīng)出孩子們所折射出的問題。我認(rèn)為班級現(xiàn)在最大的問題就是浮躁以及沒有良好的集體榮譽(yù)感。其實(shí)，我是比較贊成考試，因?yàn)槟芏喽嗌偕僮寣W(xué)生正視自己的目前狀態(tài)，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)狀況。 同樣的老師為什么教出來的成果不同，主要是有些孩子不努力、不扎實(shí)、不虛心、不上進(jìn)、不重視，還有就是學(xué)習(xí)方法不正確。 這次考試我最擔(dān)憂的問題也

2、浮出水面，那就是副科成果太差，導(dǎo)致整體平均分的下降，事實(shí)證明，不重視是不行的，我們不能轉(zhuǎn)變這種應(yīng)試訓(xùn)練，那就只能轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 所以，家長們請?jiān)试S我再啰嗦一回，不要讓您和孩子都感到懊悔，我們都不能掉以輕心。當(dāng)然，這會(huì)占用孩子們的時(shí)間，可我想家長是應(yīng)當(dāng)和老師站在同一條線上的，我們的動(dòng)身點(diǎn)都是為孩子好，那又有什么不能相互理解的?孩子們的事多了，相對的，我們更是雙倍，我們都是為了孩子的學(xué)習(xí)，要不誰會(huì)如此苦口婆心! 我可以直言不諱的說，我為這個(gè)班付出許多!從接手初一九班，我就告知自己，我要把這個(gè)班帶好，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)!在各項(xiàng)工作中，我信任，我對得起我當(dāng)時(shí)對自己許下的諾言。不是沒有辛苦，不

3、是沒有苦澀，不是沒有委屈，可我都把它們化作動(dòng)力，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。所以，我更加努力的管理班級。 作為六十個(gè)孩子的大家長，對孩子的影響潛移默化，假如展現(xiàn)給學(xué)生的不是最陽光的一面，最靚麗的一面，最有招有法的一面，這樣既難于樹立在學(xué)生中的威信，更難于綻開輕松自如的管理和游刃有余的訓(xùn)練。 同時(shí)，作為一名語文老師，在課堂上我調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，營造輕松、和諧的課堂氛圍，孩子們都喜愛;但自習(xí)課上、課間時(shí)，我又是另一種狀態(tài)。所以，孩子們可能總是情愿表達(dá)內(nèi)心的不滿，從而影響了家長的推斷：老師為什么總發(fā)火，發(fā)火又有什么用呢?其實(shí)，我們都必需熟悉到訓(xùn)練和管理的不同管理的核心是秩序，訓(xùn)練的核心是進(jìn)展;訓(xùn)練以提升為手段

4、，管理以約束為手段;訓(xùn)練的目的是塑造，管理的目的是效率，相機(jī)選用訓(xùn)練與管理，就不會(huì)消失：學(xué)生越不自覺越嚴(yán)防死守，越嚴(yán)防死守，學(xué)生越不自覺的惡性循環(huán)。 所以說，學(xué)習(xí)好的先決條件就是有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生的自我約束力和自主學(xué)習(xí)的力量，這些都要靠紀(jì)律、制度來保障。否則，孩子可能今日成果上去了，明天又下去了。 學(xué)習(xí)，需要學(xué)生、家長、老師的共同協(xié)作，在這一過程中，學(xué)生是主體，家長是家中的督導(dǎo)者，老師是學(xué)校的施教者，三者缺一不行，缺一方都會(huì)功虧一簣。其實(shí)，我能夠理解家長的辛苦，我妹妹也是一名學(xué)校生，別說父母，就連我這個(gè)姐姐也會(huì)為她的各事操勞，但在這個(gè)過程中卻是有苦有甜的，我們都會(huì)把最好的給她，自愿擔(dān)當(dāng)起一切，包括學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是她的將來與盼望。信任家長們的心和我是一樣的。