小學作文分類及練習

1、小學作文分類寫作小學作文可以分為“寫人類”、“ 記事類”、“ 寫景類”、“ 狀物類”、“ 應用文”、“ 想象類”等?？v觀近幾年的小考試題,我們發(fā)現(xiàn)作文題的文體形式多種多樣,但按照出現(xiàn)頻率計算,傳統(tǒng)的“寫人”、“記事”類作文仍占據(jù)很大的比重.其次,寫景狀物作文、想象作文、應用作文也都積極地露面,或多或少地在所有考題中占據(jù)了一定的比例,并沒有缺席.一、寫人類作文 在作文試題中,很多題目都是以寫人為主的.寫人類作文都基本圍繞了“自己熟悉的人”這個題材范圍來命題,讓每位考生都有話可說.要寫好以寫人為主的記敘文,一定要注意：寫人物一定要特點鮮明,使人“如聞其聲,如見其人”,要做到這一點,就要選擇能表現(xiàn)人

2、物特征的典型事例.寫人與記事有著密切的關(guān)系,因為任何事情都是人做的,人物的特點也定要在具體的事件中體現(xiàn).因此,寫人一定離不開寫事,寫事是為表現(xiàn)人物特征服務的.寫人物還要抓住人物外貌、語言、行動、神態(tài)、心理活動等方面具體描寫.在描寫中當然不能面面俱到,要根據(jù)文章需要,對其中一兩個最富典型性的方面進行細節(jié)描寫,使人物有血有肉,活靈活現(xiàn).二、記事類作文 以寫事為主的記敘文是小學階段作文訓練的重點內(nèi)容,也是小學作文的主要類型.特別注意的是：這類記敘文要注意交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物,以及事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果,即記敘文的“六要素”.人物活動和事情的經(jīng)過是重點,要寫得詳細些.與以記人為主的記

3、敘文不同,記事為主的記敘文雖然也寫人物的活動,但人物的活動要圍繞著要記述的事件來寫.記事的記敘文要表明的是,你通過對事件的描寫要表現(xiàn)什么或要說明什么,這就是你要表達的中心思想.要把最能突出中心的地方寫得突出和詳細些.三、寫景類作文 以描寫景物為主的記敘文,在小學作文題目中占的比例不大,一般不作為獨立的作文題目來考查學生的作文能力.在寫景類作文中,基本都要求考生對某一處具體的景物進行細致的描寫,而這一處景物一般都是我們所熟悉的,它們構(gòu)成了我們身邊的生活環(huán)境.所以完全不必擔心無話可說,只要在平時的生活中多加觀察和體會,就一定能對環(huán)境產(chǎn)生某種情愫和感觸.這里考察的是考生細致觀察景物并用語言準確傳神地

4、描述景物的能力,我們在平時的學習過程中要多觀察、多體會、多思考、多模仿,尤其要注意對景物細節(jié)的把握.寫景類作文中,命題作文、半命題作文和自擬題作文均有出現(xiàn),命題作文限制了只能寫某處景物以及它某方面的特征,半命題作文要求填入上述內(nèi)容,自擬題作文一般給出一個限制范圍,如“家鄉(xiāng)的景物”、“校園里的景物”、“城市景物”等.四、狀物類作文 狀物記敘文是以描繪物體形態(tài)、狀貌為主的記敘文,有時在作文考試中也出現(xiàn)這類題目.狀物類作文要求我們準確運用簡潔的說明性語言描寫出事物的外觀、結(jié)構(gòu)和功能等多方面的特征.題目中給出的這些對象一般都是我們所熟悉的,近幾年文題的范圍主要集中在：日常生活中的用品、食品、工藝品、玩

5、具,公共生活中的建筑,熟悉的小動物,常見的自然風光和自然現(xiàn)象等方面.和寫景一樣,這都是在考察我們細心觀察生活、描述生活的能力.因為近年來的出題中越來越傾向于我們熟悉的身邊的物品,所以在平時的生活中一定要細心觀察,注意對細節(jié)的描述和表述的準確性.另外,狀物要分清動物、植物,活動物和靜止物,要抓住其特點、習性、用途等方面進行描寫.五、應用文類作文 應用文作為一種文體,包括書信、發(fā)言稿、總結(jié)、報告、請柬、申請等等多種.應用文類作文的“高頻率”出題點還是集中在書信、日記和讀后感上,平時要加強這些方面的練習.出題人看中的是作文內(nèi)容的真實和具體,一定要表達自己的真實情感,有感染力的作文才能一舉奪魁.近幾年

6、小考作文題中,書信的對象已不僅僅限于自己的親人朋友,而是可以給一個自己并不認識的但有社會威望的人寫信,甚至可以假想一個對象,給他寫信并借以表達自己對某個問題的觀點；日記主要包括生活日記、學習日記、旅游日記、勞動日記等幾大命題方向；讀后感則一定是要求我們對讀過的文章寫出感想,這類文題對思想深刻性的要求越來越明顯.六、想象類作文 想象類作文成為近幾年來“新生的寵兒”,但綜觀所有考題,對“想象不能脫離生活實際”的要求也是一目了然的,不能任憑思緒天馬行空,無所憑依.不能為了追求新奇而胡亂編造些沒有價值和意義的素材.美好的愿望都是植根于現(xiàn)實生活的,希望生活有所改變才會出現(xiàn)“幻想”.同時,還可以多看看科幻

7、類的書籍、電影、電視節(jié)目,幫助我們拓展思路,開闊想象.如何寫一個人 仔細觀察一個人，說說他(她)的身材，長相，穿什么樣的衣服，給你怎樣的印象，然后用一段話寫下來。應先寫身材、長相后再寫衣著。內(nèi)容要具體，用詞要準確，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字。 【習作評改】 我的叔叔 我的叔叔是一名飛行員，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔經(jīng)常穿一件黑色的皮夾克，一條藍色的褲子，一雙黑皮鞋，顯得既樸素又大方。他留著平頭，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。有時候飛行回來，叔叔也會穿著一身藍色的飛行服來我家，可精神了。我經(jīng)常纏著他，讓他給我講故事，他知道的事情可真多，歷史故

8、事，童話故事，笑話他能講一大堆，逗得我笑個不停。他還很關(guān)心我的學習，每次來我家，總要問我學習成績怎樣，考了幾個100分，如果我有不會的問題，他總是耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就買了許多好吃的來看我，并讓我好好養(yǎng)病，病好趕緊上學，別耽誤課。他還教育我要努力學習，將來長大也當個飛行員。我非常喜歡他，真為有這樣一個好叔叔感到自豪。評改意見： 這篇習作的選材很好。當飛行員的叔叔，無論是從外貌特征上，還是給人的印象上，都會有很多獨特的地方。如果仔細觀察，把這些獨特的地方具體描寫出來，將會是一篇成功的習作，但小作者在寫文時沒有抓住叔叔的特點，而是泛泛地寫。此文可從以

9、下兩方面修改： 一、描寫順序不清楚：應先寫身材、長相后再寫衣著?？墒切∽髡呤窍葘懮聿模缓髮懸轮?，再寫長相，最后又寫衣著，這樣寫給人的感覺亂，層次不清楚。 二、小作者描寫叔叔的外貌沒有抓住特點，而是從頭寫到腳，面面俱到。在寫文時，一定要先想好突出人物哪一方面的特點，就要圍繞這個特點寫人物的外貌特征，與一般人區(qū)別不大的地方不寫。叔叔是一位飛行員，身體一定十分健壯，樣子一定很威武，那就要抓住這個特點，描寫叔叔身材魁梧，渾身的肌肉充滿力量，目光炯炯有神，沒有突出特點的部位就不要寫了。在衣著方面應重點寫叔叔穿上飛行服的精神勁兒，刻畫出一個飛行員英姿勃勃的帥氣。至于平時穿皮夾克的樣子，很一般，就沒有必要

10、寫了?！緝?yōu)秀習作】【評析】這篇文章突出了我的弟弟小東東可愛的形象。他雖然外表像個女孩兒，“圓圓的腦袋，大大的眼睛，紅紅的小嘴”，但做起事來還頗有點小男子漢作風哩!個兒雖沒有寫字臺高，舌頭還不利落，就想穿警服，當警察，真是人小志氣大，多可愛的孩子呀!小作者選擇了一個很有代表性的典型人物。 文章除了外貌描寫以外，還通過兩件具體事例，給人留下深刻的印象。我的同學 我們班的陸小燕，1.3米的個子，齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對生活的熱愛。她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給她買了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身

11、短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍色運動服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢!也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹捉知了，不小心摔了下來。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個鬼臉，咯咯地笑著回家了。真像一個“假小子”。 【評析】本文是一篇好文章。首先在人物的外貌描寫上突出了特點。從長相上看，陸小燕是個天真、可愛的女孩子，而從衣著和神態(tài)的描寫上看，她天生就是一副假小子模樣，像一匹沒有馴服的小野馬。多形象啊!小作者成功地刻劃了人物鮮明的個性特點，給讀者留下了深刻的印象。4、把眼睛比做：（ ）（ ） 5、把近視鏡比做：（ ）（ ） 6、把

12、長發(fā)比做：（ ）（ ） 7、把胡子比做：（ ）（ ） 8、把辮子比做：（ ）（ ） 9、把手比做：（ ）（ ） 10、把汗珠比做：（ ）（ ） 練習（十） 讀下面的句子是比喻句的打“”不是比喻句的打“×”。 1、她那冷得發(fā)青的小嘴巴撅起老高，看樣子像是和誰在慪氣似的。 （ ） 2、這是一個眼球白多黑少的人，看起來總像在藐視。（ ） 3、她的小嘴撅得像顆嫣紅的櫻桃。（ ） 4、腦袋的熱氣上騰，就像是剛揭蓋的蒸籠似的。（ ） 5、經(jīng)過這一次打擊，她憔悴的簡直不像個人樣。（ ） 6、她光嫩潔白的皮膚就像乳汁一樣。（ ） 7、圍觀群眾像爆炸似的都喊叫起來。（ ） 8、他黑黑瘦瘦，一雙眼睛布滿

13、了紅絲，好像永遠沒有睡醒一樣。 （ ） 9、老人那古銅色的臉閃著紅光，連皺紋都仿佛少了，稀了。（ ） 10、聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般的笑開了。（ ） 練習（十一） 把方框內(nèi)被比喻（本體）的事物恰當?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?嘴巴 心 臉色 頭發(fā) 眉毛 肋骨 淚水 手指 眼睛 皮膚 1、那不斷頭的（ ），像雨簾一般流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。 2、她的（ ）在陽光里閃閃發(fā)光，仿佛一大堆盤著的金線。 3、她的（ ）湛藍的猶如夏日的晴空。 4、他的（ ）就像大雨前的天空那樣陰森而可怕。 5、他的身體比過去瘦多了，胸前的（ ）像竹排一樣，一根根突露出來。 6、你頂撞了他，他也不忌恨你

14、，他那（ ）就像一潭清水，一眼就看到底了。 7、他那兩道濃黑的（ ）好似湖上野鵝張開的翅膀。 8、他的（ ）黃澄澄的像透明的黃蠟。 9、這女人從來不好好參加勞動，（ ）白嫩的像面條。 10、他（ ）利的像刀子，罵起人來剜心撕肺的話一串一串往外飛，又毒辣又刻薄。 找出下面比喻句中的連接詞語寫 在下面括號里 1、妹妹在床上睡著，發(fā)著燒的小臉蛋兒跟熟透的西紅柿似的。（ ） 、像他這樣的人，別看長得比狗熊還要笨，可舌頭比燕子還要靈巧呢？（ ） 、她那雙眼睛像秋日的天空一樣明澈。（ ） 164977966.doc 第 11 頁 共 30 頁 、那謠言好比一陣妖風，真是快極了，片刻之間，四下里都已經(jīng)傳播開

15、來。（ ） 、聽了這話，我好像吃了蜜糖似的，一直甜到了心里。（ ） 、這個人滿臉麻子，好似翻轉(zhuǎn)來的石榴皮。（ ） 、往事是一條特殊的琴弦，撥動它就會使人感慨萬分，激動不已。（ ） 、我此刻的心情像負債般的沉重。（ ） 、她臉紅了，紅的像熟透了的櫻桃般好看。（ ） 、他梳者光溜溜的小分頭，棕黑色的頭發(fā)像頂帽子似的扣在頭上。（ ） 練習（十三） 把方框內(nèi)比喻的事物（喻體）恰當?shù)奶钤谙旅胬ㄌ柪铩?剛剛捕捉到手的蝦 一朵綻放的荷花 凈花道道的西瓜皮 心里架著一團火 水靈發(fā)亮的黑寶石 剛灌好的香腸 潔白晶瑩的剝殼蛋 有頭小鹿在撞 熟透了的山柿子 瞎驢在轉(zhuǎn)磨 、他胖得像（ ） 、嘴裂得像（ ） 、嘴閉得像

16、（ ） 、心跳得像（ ） 、臉紅得像（ ） 、他急得像（ ） 、臉臟得像（ ） 、他熱得像（ ） 、眼珠子像（ ） 臉蛋兒像（ ） 練習（十四） 選擇下例句子所用的修辭方法（比喻、排比、夸張、擬人）填在句后的括號里。 、他身量矮小，但是十分粗壯，像個石頭墩子一樣。（ ） 、見到這情形，我嚇得叫出聲來，心快要從胸膛里蹦出來。（ ） 、他的腰比狼腰還細，一斤酒灌下去，就得從嗓子眼兒里溢出來。 （ ） 、他參加了足球隊，樂得小嘴像八月的石榴，合不上。（ ） 、琥珀色的酒漿，變換無定的燈光，飄著香味的菜肴，對饑腸轆轆的我，無一不充滿了誘惑。（ ） 、她沒有想像，沒有幻想，也沒有憧憬。（ ） 、搞四個現(xiàn)

17、代化需要大量的科技人才，人才從那里來？人才來自敢于攀登科學技術(shù)高峰的年輕一代。（ ） 、他的生命已像耗盡了最后一滴油的燈芯，只剩下微弱的光和熱了。 （ ） 、她是那么硬實，口口聲聲談得是怎么堅持斗爭，根本沒把困難放在心上，我還有什么好說的？（ ） 、我一聽，樂得我這心都飛到云彩里去了。（ ） 練習（十五） 把方框內(nèi)比喻的事物（喻體）恰當?shù)奶钤谙旅胬ㄌ柪铩?白玉 一只鵝 兩潭碧波 秋后的螳螂 墻上貼的對聯(lián)紙 葫蘆 小牛犢 破氈片 一座石碑 大火燒著了眉毛 164977966.doc 第 12 頁 共 30 頁 、他的身子骨不結(jié)實，個兒高，肉少，干瘦的活像個（ ）。 、他高身材、寬肩膀，腰板筆直，

18、結(jié)實的像（ ）。 、這個頑皮的男孩子健壯的像（ ）似的。 、那少女腰細得像（ ）仿佛一碰就折。 、她那（ ）般的臉蛋兒泛者天然的輕微的紅暈。 、她是個不經(jīng)夸的人，這時臉紅的像（ ）。 、他踮著腳從幾層人的后面，把脖子拉長的像（ ）。 、他接到電報，急得如同（ ）。 、她那雙大眼睛清澈得像（ ）。 、他的頭發(fā)老長，多日未洗，像（ ）一樣貼在頭上。 練習（十六）164977966.doc 第 6 頁 共 30 頁 就必須潛心鉆研，刻苦練習。 【人物描寫習作示例】 例如： 她罵他混蛋。 盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。 運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。 添加“

19、語言描寫” 她罵他道：你真是一個混蛋！” 添加“動作描寫” 她用手指著他的鼻子罵道：你真是一個混蛋！ 添加“肖像描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：你真是一個混蛋！ 添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：你真是一個混蛋！” 添加“場景描寫” 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、刻薄

20、鬼、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：你真是一個混蛋！ 【作文練習】 第一次 寫自己 訓練目標： 通過鮮明的個性描寫來展現(xiàn)自己的性格特點。 訓練指導： 寫自我的作文就是抓住自己的動作、語言、外貌、心理以及一些細節(jié)描寫來刻畫自己的性格特點，展現(xiàn)自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動等特點，選擇自己比較獨特的區(qū)別于他人的特征重點來寫，寫時要采用第一人稱“我”來寫。 寫作提綱： 我

21、 第一段：介紹自己的外貌特點。 第二段：寫自己的優(yōu)缺點、性格特點，展現(xiàn)一個真實的自我（如：喜歡看書、喜歡看電視、關(guān)心別人、熱愛勞動、做作業(yè)粗心） 第三段：用一兩句話總結(jié)自己。 【寫人詞語句子練習】 練習（一） 把方框內(nèi)作比喻的事物（喻提）按不同的比喻對象（本體）分為10類。 蒜頭 亂草窩 棗木案板 苦瓜的紋路 春水邊叢生的蘭草 鐵扇 腳后跟 一對銅鈴 蝴蝶的觸須 深不見底的潭水 柳葉 蜘蛛網(wǎng) 一塊鏡子 突出的巖石 光潔的天鵝蛋 鷹嘴 喜鵲窩 白蓮花瓣 熟透的蘋果 清水岸上的葡萄 1、把眉毛比做：（ ）（ ） 164977966.doc 第 7 頁 共 30 頁 2、把前額比做：（ ）（ ） 3

22、、把臉蛋兒比做：（ ）（ ） 4、把鼻子比做：（ ）（ ） 5、把睫毛比做：（ ）（ ） 6、把大眼睛比做：（ ）（ ） 7、把下巴比做：（ ）（ ） 8、把亂發(fā)比做：（ ）（ ） 9、把胸脯比做：（ ）（ ） 10、把皺紋比做：（ ）（ ） 練習（二） 讀下面的句子是比喻句的打“”不是比喻句的打“×”。 1、她的睫毛又密又長，尤其黑，像被濃墨染過一樣。（ ） 2、她的肌肉像鼓起來的軟綿綿的肉疙瘩。 （ ） 3、她的臉色開始發(fā)青像被誰掐住脖子似的。 （ ） 4、她那嫩白纖細的手臂像蔥白一樣。 （ ） 5、他圓臉上一對大眼睛，像抹了油似的，骨碌碌的轉(zhuǎn)。（ ） 6、他的兩道淡淡的臥蠶眉像

23、愁云一般緊鎖著。（ ） 7、他腔子里好像有根棍子支撐著，總是挺著高高的胸脯子。 8、又粗又硬的短發(fā)像一叢鋼針，覆蓋著他額頭。（ ） 9、他醉得像嘴里裹著一團棉花，話在 嘴里打滾。（ ） 10、我從來沒有見這姑娘惱過，好像她心里連一點憂愁的影子也沒有。（ ） 練習（三） 把方框內(nèi)被比喻（本體）的事物恰當?shù)奶钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?眼淚 皮膚 秀發(fā) 臉盤 兩道眉毛 汗珠 眼珠 鼻子 小胳膊 大眼白 1、她腦后那一束烏云般的（ ），隨著腳步有節(jié)奏地甩動，秀美而又飄逸。 2、他矮身材，窄肩膀，渾身沒有多少肉，（ ）好像曬干了的酸梨。 3、那個姑娘的（ ）像南豆腐一樣細嫩白皙。 4、小女孩那兩條雪白的（ ）

24、肉嘟嘟的，就像秋藕一般。 5、他臉上少了那副黑眼鏡，兩只 （ ）像剝掉殼的煮熟雞蛋。 6、汗密密麻麻的從每個毛孔中滲透出來，晶瑩的（ ）像斷了線的珍珠。 7、他的（ ）很規(guī)則的往下彎著，像是圓規(guī)畫出的兩道弧。 8、她的（ ）像舊蓄而開閘的水一樣涌出來。 9、他的眼很小，但很有神，（ ）像兩顆發(fā)光的黑豆子。 10、他那只（ ）帶兒細，底部大，像是誰故意在他眼皮底下掛了一頭大蒜。 164977966.doc 第 8 頁 共 30 頁 練習（四） 找出下面比喻句中的連接詞語寫在下面括號里 1、這回憶，如同魔鬼般追逐著他，纏繞著他，不給他片刻安寧。 （ ） 2、那些異國風光，熱情款待，已如過眼煙云，漸漸地淡忘了。 （ ） 3、她一聽我答應了她，活像是一個裝著彈簧的洋娃娃，一下子蹦了起來。 （