試談提高小學(xué)生寫作水平的幾種途徑

1、試談提高小學(xué)生寫作水平的幾種途徑潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張余波作文來(lái)源于生活，生活處處皆作文。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文可能是剛剛起步，但從其充滿著豐富想象力的角度看，小學(xué)生的作文也是多姿多彩的。為此，我不贊同三年級(jí)的學(xué)生才開(kāi)始寫作文的，我更贊同的是，從他們一拿起筆寫文字的時(shí)候，他們就是在寫作文了。因此，小學(xué)生的作文水平如何才能得到提高？這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，筆者就自己的想法與大家分享。第一、引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。1、相信開(kāi)卷有益。 說(shuō)到讓小學(xué)生讀書(shū)的問(wèn)題，自然就會(huì)想到讓學(xué)生讀什么樣的書(shū)？怎樣讀書(shū)？很多家長(zhǎng)一直擔(dān)心，讀小人書(shū)，漫畫書(shū)等雜書(shū)，不利于子女成績(jī)的提高。筆者覺(jué)得大可不必要過(guò)分擔(dān)心，現(xiàn)在的學(xué)生只要不沉溺于網(wǎng)絡(luò)

2、，除了多參加一些體育活動(dòng)之外，任何形式的讀書(shū)活動(dòng)，無(wú)論讀什么書(shū)，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該支持。班里學(xué)生小廖，平時(shí)上課發(fā)言不積極，還時(shí)而開(kāi)小差，可考試成績(jī)不比別人差多少，課后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小廖很喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)類書(shū)籍，這樣的學(xué)生稍微加以引導(dǎo)，逐步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，將可成為優(yōu)秀的學(xué)生。古語(yǔ)云：開(kāi)卷有益。孩子們只要讀書(shū)，不論讀那樣的書(shū)，只要積極健康向上的，哪怕是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，都應(yīng)該支持。2、積極支持孩子讀感興趣的書(shū)籍。每個(gè)孩子都有自己的讀書(shū)興趣，有的喜歡軍事類書(shū)籍，有的喜歡漫畫類書(shū)籍，有的喜歡文學(xué)類書(shū)籍每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，他們內(nèi)心深處所隱藏的往往正是這些特殊的細(xì)胞，將為他們今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我

3、們要遵循“因材施教”規(guī)律，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)的前提下，積極引領(lǐng)他們往興趣方面發(fā)展。班里的小陳，對(duì)汽車類的書(shū)籍很感興趣，對(duì)國(guó)內(nèi)外汽車的發(fā)展，性能的了解等等，幾乎無(wú)所不知。在一次作文課上，他設(shè)想的未來(lái)的汽車能將新能源綠色環(huán)保技術(shù)，太陽(yáng)能的技術(shù)融入其中，這就很不簡(jiǎn)單了。我在課堂上肯定了這個(gè)同學(xué)平時(shí)樂(lè)于讀書(shū)的習(xí)慣，并再一次強(qiáng)調(diào)了讀自己喜歡的書(shū)，也是一種享受的道理。后來(lái)，這個(gè)學(xué)生讀書(shū)更勤奮了，終于在寫作上又有了新的突破，多次在現(xiàn)場(chǎng)作文上獲獎(jiǎng)。3、作為類書(shū)籍是必須要看的。引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，多好書(shū)的最終目的，不是培養(yǎng)大多數(shù)的作家，也不是培養(yǎng)大多數(shù)的寫作高手。寫作需要緣分，需要天賦。但作為龍的傳人

4、，一定要學(xué)會(huì)最基本的文體寫作。這些文體的流暢書(shū)寫，必須從作文的特點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。因此，每個(gè)學(xué)習(xí)者都要很好地意識(shí)到這一點(diǎn)。作為老師和家長(zhǎng)，向?qū)W生介紹最良好的作文基本功方法，顯得十分關(guān)鍵。例如：什么是作文？學(xué)生為什么要學(xué)作文？議論文和記敘文有什么區(qū)別？等等。還有一些作文的技巧，首尾呼應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛，倒敘，插敘等等。筆者建議，在小學(xué)起步階段，至少要給孩子們訂閱兩種以上的作文類書(shū)籍或者相關(guān)的報(bào)刊等等。例如廣東第二課堂、小學(xué)生作文選刊學(xué)生周報(bào)刊登的都是同齡人的作品，不僅可以給他們模仿借鑒的作用，還能起到激發(fā)創(chuàng)作欲望的作用，有利于形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。4、經(jīng)典類的書(shū)是要看的。我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，我們應(yīng)該為

5、中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而感到驕傲，尤其是文學(xué)，更是我國(guó)燦爛文化中的一顆璀璨明珠。因此，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典書(shū)籍，感受文化得特殊魅力。例如：四大文學(xué)名著，四書(shū)五經(jīng)等等，值得一提的是在文學(xué)經(jīng)典中，還有很多詩(shī)歌也是必須要讀的，例如：唐詩(shī)三百首、長(zhǎng)恨歌等等，當(dāng)前，中小學(xué)已經(jīng)逐步規(guī)范了學(xué)生的閱讀類書(shū)籍，將一些文學(xué)中的經(jīng)典列入了必讀書(shū)目。一些城市，還嘗試了閱讀經(jīng)典的讀書(shū)活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)典書(shū)籍。在班級(jí)里，經(jīng)常開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”，將所讀的書(shū)拿到課堂上來(lái)交流，大家分享其中的快樂(lè)，有利于經(jīng)典書(shū)籍在學(xué)生群體中產(chǎn)生重要影響。第二、引導(dǎo)學(xué)生多寫。1、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生在閱讀一定量書(shū)籍的基礎(chǔ)上，加之老師和家長(zhǎng)的引

6、導(dǎo)，就具備了一定的寫作能力。如何才能逐步提高寫作能力，其中的方法之一，就是堅(jiān)持每天寫日記。寫日記的內(nèi)容不限，了了幾句話也可以，可以是自己的心情寫照，也可以是寫一件事等等。值得一提的是，隨著當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，鼓勵(lì)并支持孩子去開(kāi)博客，寫微博，也可以用日記的形式用文字加以表達(dá)，也具有現(xiàn)實(shí)意義。筆者一個(gè)朋友的孩子，在寫作方面比較擅長(zhǎng)，發(fā)表文章數(shù)篇，經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，她除了多看書(shū)之外，堅(jiān)持每天寫日記，厚厚的日記本多達(dá)13本。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，寫日記，對(duì)于提高作文水平有重要意義。2、多寫讀書(shū)筆記。好記憶不如爛筆頭，讀書(shū)貴在記憶，在于消化吸收，同時(shí)更主要的，讀書(shū)還需要做好筆記，及時(shí)寫心得。許多偉大的人物，例

7、如：馬克思、魯迅、矛盾等都有記筆記的好習(xí)慣。作為小學(xué)生，每次讀完一篇文章或者一本書(shū)時(shí)，都應(yīng)該有自己的思考，哪怕是簡(jiǎn)單的幾行字，或者是在書(shū)本上做一些簡(jiǎn)單的批注也可以，只要是自己有感而發(fā)，心中體會(huì)深刻的就行。作為老師和家要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：記筆記不僅有利于記憶，還有利于提高思想認(rèn)識(shí)，提高作文水平，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。3、多修改作文。好的文章的修改出來(lái)的，寫文章是頭腦極其復(fù)雜的勞動(dòng)，對(duì)文章來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不是最完美的。為此，我們要學(xué)會(huì)經(jīng)常修改作文。對(duì)學(xué)生而言，作文的修改可以是多種形式的，例如：自己修改，同桌之間互改，家長(zhǎng)改，老師改等等。在這個(gè)過(guò)程，自己的修改最關(guān)鍵，這可能貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。今后工作時(shí)

8、，能否快速修改文章，寫好并修改好應(yīng)用文，可能直接影響工作。在學(xué)生剛開(kāi)始寫作時(shí)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該多指出其修改作文的重要性，并及時(shí)授之以方法，包括修改符號(hào)等等。在這里不妨可用賈島推敲的故事作為例子，引領(lǐng)他們積極去修改作文，以此提高文章的藝術(shù)水平。第三、引領(lǐng)學(xué)生做生活中的有心人。1、多觀察。對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，必須要觀察，而且這些觀察不是一天兩天的事情，而是長(zhǎng)期的事情。同樣一件事情，善于觀察的學(xué)生和不善于觀察的學(xué)生相比較，是截然不一樣的。例如：在校園的校道兩側(cè)種的是什么樹(shù)？認(rèn)真觀察的學(xué)生會(huì)毫不猶豫地回答出來(lái)。這是最簡(jiǎn)單的觀察，那么更為復(fù)雜的觀察是什么呢？例如：在校園某個(gè)角落的墻縫中冒出一棵翠綠的小草。善于觀

9、察的學(xué)生不僅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事實(shí)，還可以聯(lián)想到生命的求生愿望，感受到生命的美好。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？首先，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)得到觀察對(duì)提高作文的重要性。有了觀察，作文才有所思考，才有吸引力，才會(huì)與眾不同。其次，要讓學(xué)生了解必備的知識(shí)，然后集中觀察。例如：觀察雞蛋為何會(huì)在鹽水中浮起來(lái)？可以先讓學(xué)生了解浮力和密度的知識(shí)等等。最后，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法。觀察的方法應(yīng)該是動(dòng)用五官，同時(shí)進(jìn)行，在平時(shí)的觀察中，要努力把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)等多種感覺(jué)器官結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用比較的方法，發(fā)現(xiàn)細(xì)微差別，努力抓住事物的本質(zhì)特征。這有這樣，才能將觀察落到實(shí)處。2、多積累素材。優(yōu)秀的文章，往往事例感人，給人廣闊的思

10、考空間。給人印象深刻的母親開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以母親每一次的語(yǔ)言，動(dòng)作和感受作為重點(diǎn)，別出心裁地肯定了母親在教育孩子的獨(dú)到方法，最終使孩子成為杰出人才。筆者以為，文章的迷人之處，就在于選取的事例與眾不同，典型的材料，讓文章更出色。這些事例從哪里來(lái)？都是靠積累來(lái)的。除了看書(shū)，做好筆記是積累之外，生活中的事例，自己的所見(jiàn)所聞，都是積累的途徑，學(xué)生要及時(shí)記錄，及時(shí)思考，并積極運(yùn)用到寫作中，讓文章更充實(shí)。3、多體驗(yàn)。有些過(guò)程，只有自己的體驗(yàn)，才能有深刻的體會(huì)，才能折服讀者，進(jìn)一步渲染感染力。李白游山玩水，激情而奔放，他的很多詩(shī)來(lái)自生活，來(lái)自自己獨(dú)到的體驗(yàn)。例如：望天門山中的詩(shī)句：天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)句中的“天門山”、“楚江”乃至“東流至此回”都是自己親眼所見(jiàn)，在旅途中的切身體會(huì)的。因此，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，感受生命的美好。例如：體驗(yàn)做家務(wù)活，體驗(yàn)農(nóng)村生活，體驗(yàn)工人的生活等等。筆者一家長(zhǎng)的孩子就打算在今年的暑假到工廠住一個(gè)月，并嘗試著打一些散工，借此機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)生活的不容易，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)很好。筆者建議這個(gè)家長(zhǎng)讓其寫一篇文章，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)了。因此，認(rèn)真體驗(yàn)生活，對(duì)于提高作文水平，將起到很多好的促進(jìn)作用?？傊?/p>