第二節(jié)牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題

1、欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律第二節(jié)第二節(jié)牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律課時安排：課時安排：2課時課時第一課時第一課時 重點：兩類動力學(xué)問題。重點：兩類動力學(xué)問題。難點：對牛頓第二定律的理解，特別是瞬時性；難點：對牛頓第二定律的理解，特別是瞬時性； 求解瞬時加速度。求解瞬時加速度。第二課時第二課時重點：單位制、動力學(xué)圖像問題。重點：單位制、動力學(xué)圖像問題。難點：物理模型難點：物理模型傳送帶模型中的動力學(xué)問題。傳送帶模型中的動力學(xué)問題。欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動

2、定律第三章牛頓運動定律補(bǔ)充補(bǔ)充 知識鏈接知識鏈接一、運動一、運動（一一）速度與加速度的定性關(guān)系：當(dāng)速度變化時，速度與加速度的定性關(guān)系：當(dāng)速度變化時，速度加減看方向（速度加減看方向（ ）；）；變化快慢看大小（變化快慢看大?。?）。）。（二）（二）勻變速直線運動的基本規(guī)律（知三求二）勻變速直線運動的基本規(guī)律（知三求二）1速度與時間的關(guān)系式：速度與時間的關(guān)系式：_.2位移與時間的關(guān)系式：位移與時間的關(guān)系式：_.3位移與速度的關(guān)系式：位移與速度的關(guān)系式：_.（注意：本書中位移都用（注意：本書中位移都用“x”表示，要更正為表示，要更正為“s”）vtv0at v與與a方向關(guān)系：同向加速，反向減速方向關(guān)系：

3、同向加速，反向減速a的大?。旱拇笮。篴大變化快，大變化快， a小變化慢小變化慢欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律二、力二、力（一）受力分析的基本思路（一）受力分析的基本思路1確定研究對象：確定研究對象：順序（先易后難，先上后下）；方法（整體法和隔離法）順序（先易后難，先上后下）；方法（整體法和隔離法）2受力分析受力分析順序：給定力、場力順序：給定力、場力(重力、電場力、磁場力等重力、電場力、磁場力等)、 彈力、摩彈力、摩擦力、其它力。擦力、其它力。方法：條件法、假設(shè)法（假設(shè)分離法、假設(shè)存在法、假設(shè)接方法：條件法、假設(shè)法（假設(shè)分離法、假設(shè)存在法、假設(shè)接觸面光滑法）、狀態(tài)法、相互

4、作用法（牛頓第三定律法）、觸面光滑法）、狀態(tài)法、相互作用法（牛頓第三定律法）、3檢查檢查多力（找施力物體）；少力（狀態(tài)法）多力（找施力物體）；少力（狀態(tài)法）欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律二、力二、力（二）力的合成與分解（二）力的合成與分解1力的運算法則力的運算法則平行四邊形定則、三角形定則平行四邊形定則、三角形定則2對力的處理方法對力的處理方法力的合成法（少力），力的正交分解法（多力），力的三角力的合成法（少力），力的正交分解法（多力），力的三角形法（平衡問題）形法（平衡問題）欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律一、牛頓第二定律一、牛頓第二定律1內(nèi)容：內(nèi)容

5、：物體加速度的大小跟作用力成物體加速度的大小跟作用力成_，跟物體的，跟物體的質(zhì)量成質(zhì)量成_，加速度的方向跟作用力的方向，加速度的方向跟作用力的方向_2表達(dá)式：表達(dá)式：F合合ma.3適用范圍適用范圍(1)牛頓第二定律只適用于慣性參考系，即相對于地面牛頓第二定律只適用于慣性參考系，即相對于地面_或或_的參考系的參考系(2)牛頓第二定律只適用于牛頓第二定律只適用于_物體物體(相對于分子、原相對于分子、原子等子等)、_運動運動(遠(yuǎn)小于光速遠(yuǎn)小于光速)的情況的情況正比正比反比反比相同相同靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動宏觀宏觀低速低速欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律因果性因果性力是產(chǎn)

6、生加速度的原因力是產(chǎn)生加速度的原因同向性同向性F F合與合與a a同向同向局限性局限性只適用于只適用于宏觀、低速宏觀、低速運動的物體，不適用于運動的物體，不適用于微觀、高速運動的粒子微觀、高速運動的粒子物體的加速度必須是相物體的加速度必須是相對于地面對于地面靜止或勻速靜止或勻速直線運動（即直線運動（即a=0a=0）的參考系（）的參考系（慣性系慣性系）而言的）而言的補(bǔ)充補(bǔ)充 4理解（六個性質(zhì)）理解（六個性質(zhì)）同體性同體性F=maF=ma中中,F,m,a,F,m,a對應(yīng)同一物質(zhì)或同一系統(tǒng)對應(yīng)同一物質(zhì)或同一系統(tǒng)( (整體法整體法和隔離法和隔離法) )獨立性獨立性作用于物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度

7、都作用于物體上的每一個力各自產(chǎn)生的加速度都遵從牛頓第二定律。遵從牛頓第二定律。沿兩個方向分解：沿兩個方向分解：F Fx x合合= ma= max x , F , Fy y合合= ma= may y ( (力的正交分解：平行力的正交分解：平行a a；垂直垂直a) a) 瞬時性瞬時性a a與與F F對應(yīng)同一時刻對應(yīng)同一時刻欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律（2）牛頓第二定律瞬時性的）牛頓第二定律瞬時性的“兩種兩種”模型模型 漸變模型：漸變模型：彈簧彈簧（或橡皮繩）（彈力可認(rèn)為瞬時不變）或橡皮繩）（彈力可認(rèn)為瞬時不變） 突變模型：突變模型：剛性繩剛性繩（或接觸面）（彈力可突變）?；?/p>

8、接觸面）（彈力可突變）。（3）牛頓第二定律瞬時性的）牛頓第二定律瞬時性的“兩種兩種”題型題型 漸變過程分析漸變過程分析 求解瞬時加速度求解瞬時加速度速度與加速度的定性關(guān)系：當(dāng)速度變化時，速度與加速度的定性關(guān)系：當(dāng)速度變化時， 速度加減看方向速度加減看方向 v與與a方向關(guān)系：同向加速，反向減速方向關(guān)系：同向加速，反向減速 變化快慢看大小變化快慢看大小 a的大小：的大?。篴大變化快，大變化快， a小變化慢小變化慢0 欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律補(bǔ)充補(bǔ)充 一輕彈簧上端固定，下端掛一物塊甲，甲和乙用一細(xì)線一輕彈簧上端固定，下端掛一物塊甲，甲和乙用一細(xì)線相連，如圖所示，甲和乙的質(zhì)

9、量均為相連，如圖所示，甲和乙的質(zhì)量均為m，兩者均處于靜止?fàn)睿瑑烧呔幱陟o止?fàn)顟B(tài)態(tài)當(dāng)甲、乙之間的細(xì)線被剪斷的瞬間，甲、乙的加速度大當(dāng)甲、乙之間的細(xì)線被剪斷的瞬間，甲、乙的加速度大小記作小記作a甲甲、a乙乙，那么，那么()D變式變式 把把輕彈簧輕彈簧換成換成細(xì)線細(xì)線，答案（，答案（ ）A欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 求解瞬時加速度求解瞬時加速度關(guān)鍵：關(guān)鍵： 作作突變前后的受力分析圖，突變前后的受力分析圖， 找找突變力與瞬時不變的力突變力與瞬時不變的力欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律二、兩類動力學(xué)問題二、兩類動力學(xué)問題1已知物體的受力情況，求物體的已知物體

10、的受力情況，求物體的_2已知物體的運動情況，求物體的已知物體的運動情況，求物體的_補(bǔ)充補(bǔ)充 3、兩類動力學(xué)問題的解題的基本思路兩類動力學(xué)問題的解題的基本思路運動情況運動情況受力情況受力情況欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律受力分析受力分析運動過程分析運動過程分析運動學(xué)公式運動學(xué)公式F合合ma3、兩類動力學(xué)問題的解題思路兩類動力學(xué)問題的解題思路欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律P224 11. 欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律P224 11. 2014年10月，“遼寧艦”解纜起航，繼續(xù)進(jìn)行“殲15”艦載機(jī)起降訓(xùn)練，如圖所示，航空母艦上的起飛

11、跑道由長度為l11.6102 m的水平跑道和長度為l220 m的傾斜跑道兩部分組成，水平跑道與傾斜跑道末端的高度差h4.0 m一架質(zhì)量為m2.0104 kg的飛機(jī)，其噴氣發(fā)動機(jī)的推力大小恒為F1.2105 N，方向與速度方向相同，在運動過程中飛機(jī)受到的平均阻力大小為飛機(jī)重力的.假設(shè)航母處于靜止?fàn)顟B(tài)，飛機(jī)質(zhì)量視為不變并可看成質(zhì)點，取g10 m/s2.(1)求飛機(jī)在水平跑道運動的時間（補(bǔ)充補(bǔ)充 問：問：和速度和速度 ）及到達(dá)傾斜跑道末端時的速度大?。?2)為了使飛機(jī)在傾斜跑道的末端達(dá)到起飛速度100 m/s，外界還需要在整個水平跑道階段對飛機(jī)施加助推力，求助推力F推的大小欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓

12、運動定律第三章牛頓運動定律作業(yè)布置作業(yè)布置P40例例2和突破和突破2欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律P40例例2(3)若在小物塊沿斜面向上運動若在小物塊沿斜面向上運動0.80 m時（補(bǔ)充時（補(bǔ)充 問：問：求求此時小物塊的速度此時小物塊的速度），將拉力），將拉力F撤去，求此后小物塊沿斜面向撤去，求此后小物塊沿斜面向上運動的距離上運動的距離P40突破訓(xùn)練突破訓(xùn)練2求：（補(bǔ)充求：（補(bǔ)充 問：問：1、求木塊的所受的支持力和摩擦力，、求木塊的所受的支持力和摩擦力，2、木、木塊與斜面

13、間的動摩擦因數(shù)塊與斜面間的動摩擦因數(shù)） (1)地面對斜面的摩擦力大小與方向；地面對斜面的摩擦力大小與方向；(2)地面對斜面的支持力大小地面對斜面的支持力大小欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律課堂練習(xí)課堂練習(xí)欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 P39題題2.(多選多選)(2013高考浙江卷高考浙江卷)如圖所示，總?cè)鐖D所示，總質(zhì)質(zhì)量為量為460 kg的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的加速度為的加速度為0.5 m/s2，當(dāng)熱氣球上升到，當(dāng)熱氣球上升到180 m時，以時，以5 m/s的速度向上勻速運動若離開地面后熱氣球的速度向上勻速運

14、動若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度速度g10 m/s2.關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是()A所受浮力大小為所受浮力大小為4 830 NB加速上升過程中所受空氣阻力保持不變加速上升過程中所受空氣阻力保持不變C從地面開始上升從地面開始上升10 s后的速度大小為后的速度大小為5 m/sD以以5 m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為勻速上升時所受空氣阻力大小為230 NAD欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 如圖所示，如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧

15、正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是（ ）A小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上C從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點，小球的 速度先增大后減小D從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點，小球的 加速度先減小后增大CD欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律BC欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 1.(單選單選)(2015孝感統(tǒng)測孝感統(tǒng)測)如圖所示，彈簧如圖所示，彈簧一一端固定在天花板上，另一端連一質(zhì)量為端固定在天花板上，另一端連一質(zhì)量為M2 kg的秤盤，盤內(nèi)放一個質(zhì)量為的秤盤

16、，盤內(nèi)放一個質(zhì)量為m1 kg的物體，秤盤在的物體，秤盤在豎直向下的拉力豎直向下的拉力F的作用下保持靜止，的作用下保持靜止，F(xiàn)30 N，突，突然撤去拉力然撤去拉力F的瞬間，物體對秤盤的壓力為的瞬間，物體對秤盤的壓力為(g10 m/s2)()A10 N B15 NC20 N D40 NC欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律謝謝 謝謝 大大 家！家！欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律返回已知：小球質(zhì)量已知：小球質(zhì)量m、車的加速度、車的加速度a請對小球進(jìn)行受力分析：請對小球進(jìn)行受力分析：補(bǔ)充補(bǔ)充 題一題一同P42.2欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律

17、P42 5(單選)(2015朝陽區(qū)模擬)如圖甲所示，一個靜止在光滑水平面上的物塊，在t0時給它施加一個水平向右的作用力F，F(xiàn)隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示，則物塊速度v隨時間t變化的圖象是( ) C同P39自測2思考題欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律P39 考點一考點一 瞬時加速度問題瞬時加速度問題 2牛頓第二定律瞬時性的牛頓第二定律瞬時性的“兩種兩種”模型模型(1)剛性繩剛性繩(或接觸面或接觸面)不發(fā)生明顯形變不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷剪斷(或脫離或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)時間后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)時間補(bǔ)充補(bǔ)充 未

18、剪斷的剛性繩（或接觸面）其彈力可突變。(2)彈簧彈簧(或橡皮繩或橡皮繩)兩端同時連接兩端同時連接(或附著或附著)有物體的彈簧有物體的彈簧(或橡或橡皮繩皮繩)，特點是，特點是形變量大形變量大，其，其形變恢復(fù)需要較長時間形變恢復(fù)需要較長時間，在瞬時性，在瞬時性問題中，其彈力的大小往往可以看成問題中，其彈力的大小往往可以看成保持不變保持不變欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律如圖所示，天花板上用輕繩（不可伸長）和輕彈簧依次懸掛著三個完全相同的小球A、B、C，質(zhì)量均為m, 三個小球都處于靜止?fàn)顟B(tài).問：若剪斷繩子AB，在此瞬間，A、B、C三個小球的加速度大小分別為_、_、_02g0欄目欄

19、目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律求解瞬時加速度問題的基本思路求解瞬時加速度問題的基本思路1、轉(zhuǎn)化問題：轉(zhuǎn)化問題：a F2、力要分清：突變與瞬間不變、力要分清：突變與瞬間不變3、受力分析：作突變前后的受力分析圖受力分析：作突變前后的受力分析圖4、列式求解：利用力的平衡或牛頓第二定律列式求解：利用力的平衡或牛頓第二定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律如圖所示，天花板上用輕繩（不可伸長）和輕彈簧依次懸掛著三個完全相同的小球A、B、C，質(zhì)量均為m, 三個小球都處于靜止?fàn)顟B(tài). 問： 若剪斷繩子AB，在此瞬間，A、B、C三個小球的加速度大小分別為_、_、_變式：若剪斷繩子

20、0A，在此瞬間，A、B、C三個小球的加速度大小分別為_、_、_02g01.5g1.5g0返回欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律考點三動力學(xué)圖象問題考點三動力學(xué)圖象問題1圖象類型圖象類型(1)已知物體在一過程中所受的某個力隨時間變化的圖象，要已知物體在一過程中所受的某個力隨時間變化的圖象，要求分析物體的運動情況求分析物體的運動情況(2)已知物體在一運動過程中位移、速度、加速度隨時間變化已知物體在一運動過程中位移、速度、加速度隨時間變化的圖象，要求分析物體的受力情況的圖象，要求分析物體的受力情況(3)已知物體在物理圖景中的運動初始條件，分析物體位移、已知物體在物理圖景中的運動初始

21、條件，分析物體位移、速度、加速度隨時間的變化情況速度、加速度隨時間的變化情況2問題的實質(zhì)：問題的實質(zhì)：是力與運動的關(guān)系問題，求解這類問題的關(guān)是力與運動的關(guān)系問題，求解這類問題的關(guān)鍵是理解圖象的物理意義，理解圖象的軸、點、線、截、鍵是理解圖象的物理意義，理解圖象的軸、點、線、截、斜、面六大功能斜、面六大功能欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律審題點睛審題點睛(1)0.5時，物體做什么運動？時，物體做什么運動？(2)0時，斜面變?yōu)槭裁疵?？時，斜面變?yōu)槭裁疵?？根?jù)上述兩個特殊情況分別求解哪個物理量？根據(jù)上述兩個特殊情況分別求解哪個物

22、理量？欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律答案答案(1)8 m/s(2)0.5(3)37能滑回底端，能滑回底端，理由見解析理由見解析欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律總結(jié)提升總結(jié)提升數(shù)形結(jié)合解決動力學(xué)問題數(shù)形結(jié)合解決動力學(xué)問題(1)物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型對于已知圖物理公式與物理圖象的結(jié)合是一種重要題型對于已知圖象求解相關(guān)物理量的問題，往往是結(jié)合物理過程從分析圖象象求解相關(guān)物理量的問題，往往是結(jié)合物理過程從分析圖象的橫、縱坐標(biāo)軸所對應(yīng)的物理量的函數(shù)入手，分析圖線的斜的橫、縱坐標(biāo)軸所對應(yīng)的物理量的函數(shù)入手，分析圖線的斜率、截距所代表的物理意義得出所

23、求結(jié)果率、截距所代表的物理意義得出所求結(jié)果(2)解決這類問題必須把物體的實際運動過程與圖象結(jié)合，相解決這類問題必須把物體的實際運動過程與圖象結(jié)合，相互對應(yīng)起來互對應(yīng)起來欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 3.(單選單選)(2014高考福建卷高考福建卷)如圖，滑塊以初速度如圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面沿表面粗糙且足夠長的固定斜面,從頂端下滑從頂端下滑,直至速度為零直至速度為零.對于該運動過程，若用對于該運動過程，若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小，度、位移、速度和加速度的大小，t表示時間，則下列圖象最表示時

24、間，則下列圖象最能正確描述這一運動規(guī)律的是能正確描述這一運動規(guī)律的是()B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律物理模型物理模型傳送帶模型中的動力學(xué)問題傳送帶模型中的動力學(xué)問題1模型特征模型特征一個物體以速度一個物體以速度v0(v00)在另一個勻速運動的物體上開始運動在另一個勻速運動的物體上開始運動的力學(xué)系統(tǒng)可看做的力學(xué)系統(tǒng)可看做“傳送帶傳送帶”模型，如圖甲、乙、丙所示模型，如圖甲、乙、丙所示欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律2建模指導(dǎo)建模指導(dǎo)傳送帶模型問題包括水平傳送帶問題和傾斜傳送帶問題傳送帶模型問題包括水

25、平傳送帶問題和傾斜傳送帶問題(1)水平傳送帶問題：求解的關(guān)鍵在于對物體所受的摩擦力進(jìn)水平傳送帶問題：求解的關(guān)鍵在于對物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷根據(jù)物體與傳送帶的相對速度方向判斷行正確的分析判斷根據(jù)物體與傳送帶的相對速度方向判斷摩擦力方向兩者速度相等是摩擦力突變的臨界條件摩擦力方向兩者速度相等是摩擦力突變的臨界條件(2)傾斜傳送帶問題：求解的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析物體與傳送帶傾斜傳送帶問題：求解的關(guān)鍵在于認(rèn)真分析物體與傳送帶的相對運動情況，從而確定其是否受到滑動摩擦力作用如的相對運動情況，從而確定其是否受到滑動摩擦力作用如果受到滑動摩擦力作用應(yīng)進(jìn)一步確定其大小和方向，然后根果受到滑動摩擦力作用

26、應(yīng)進(jìn)一步確定其大小和方向，然后根據(jù)物體的受力情況確定物體的運動情況當(dāng)物體速度與傳送據(jù)物體的受力情況確定物體的運動情況當(dāng)物體速度與傳送帶速度相等時，物體所受的摩擦力有可能發(fā)生突變帶速度相等時，物體所受的摩擦力有可能發(fā)生突變欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 (18分分)(2015四川成都七中開學(xué)考試四川成都七中開學(xué)考試)如圖如圖所示，傳送帶與地面傾角所示，傳送帶與地面傾角37，從，從A到到B長度為長度為L10.25 m，傳送帶以，傳送帶以v010 m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動在傳送帶上端的速率逆時針轉(zhuǎn)動在傳送帶上端A無無初速地放一個質(zhì)量為初速地放一個質(zhì)量為m0.5 kg的黑色煤塊，它

27、與傳送帶之的黑色煤塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為間的動摩擦因數(shù)為0.5.煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕跡已知跡已知sin 370.6，g10 m/s2，求：，求：(1)煤塊從煤塊從A到到B的時間；的時間；(2)煤塊從煤塊從A到到B的過程中傳送帶上形成痕跡的長度的過程中傳送帶上形成痕跡的長度欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律審題點睛審題點睛(1)煤塊剛放上時，判斷摩擦力的煤塊剛放上時，判斷摩擦力的 方向，計算方向，計算 加加速度速度(2)判斷煤塊能否達(dá)到與傳送帶速度判斷煤塊能否達(dá)到與傳送帶速度 相等，若不相等，若不 能，煤能，煤 塊塊 從從AB加

28、速度不變，若能，則要進(jìn)一步判斷煤塊能否相對傳送加速度不變，若能，則要進(jìn)一步判斷煤塊能否相對傳送帶滑動帶滑動(3)達(dá)到相同速度后，若煤塊不再滑達(dá)到相同速度后，若煤塊不再滑 動，則勻速動，則勻速 運動到運動到B點，點，形成的痕跡長度等于傳送帶和煤形成的痕跡長度等于傳送帶和煤 塊塊 對地的位移之差煤塊若對地的位移之差煤塊若相對傳送帶滑動，之后將以另一加速度運動相對傳送帶滑動，之后將以另一加速度運動 到到B 點，形成點，形成 的的痕跡與上段留下的痕跡重合，最后結(jié)果取兩次痕跡長者痕跡與上段留下的痕跡重合，最后結(jié)果取兩次痕跡長者欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓

29、運動定律第三章牛頓運動定律答案答案(1)1.5 s(2)5 m欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律BC欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 第第1313講講 要點探究要點探究 例例2 220102010四川卷四川卷 質(zhì)量為質(zhì)量為M的拖

30、拉機(jī)拉著耙來耙的拖拉機(jī)拉著耙來耙地，由靜止開始做勻加速直線運動，在時間地，由靜止開始做勻加速直線運動，在時間t內(nèi)前進(jìn)的距離內(nèi)前進(jìn)的距離為為s. .耙地時，拖拉機(jī)受到的牽引力恒為耙地時，拖拉機(jī)受到的牽引力恒為F，受到地面的阻力，受到地面的阻力為自重的為自重的k倍，耙所受阻力恒定，連接桿的質(zhì)量不計且與水倍，耙所受阻力恒定，連接桿的質(zhì)量不計且與水平面的夾角平面的夾角保持不變求：保持不變求：(1)(1)拖拉機(jī)的加速度大小拖拉機(jī)的加速度大小(2)(2)拖拉機(jī)對連接桿的拉力大小拖拉機(jī)對連接桿的拉力大小(3)(3)時間時間t t內(nèi)拖拉機(jī)對耙做的功內(nèi)拖拉機(jī)對耙做的功欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓

31、運動定律(2)設(shè)連接桿對拖拉機(jī)的拉力為設(shè)連接桿對拖拉機(jī)的拉力為F1，拖拉機(jī)受力如圖所示，拖拉機(jī)受力如圖所示，由牛頓第二定律得：由牛頓第二定律得：第第1313講講 要點探究要點探究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律第第1313講講 要點探究要點探究欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 解析解析 當(dāng)剪斷當(dāng)剪斷P的瞬間，由于彈簧還來不及縮短，彈簧彈的瞬間，由于彈簧還來不及縮短，彈簧彈力不變，球力不變，球A受重力和彈簧彈力均向下，合力為受重力和彈簧彈力均向下，合力為2mg，A的加的加速度為速度為2g，球，球B的受力不

32、變，仍處于平衡狀態(tài)，加速度為的受力不變，仍處于平衡狀態(tài)，加速度為零剪斷零剪斷Q之前，球之前，球A受重力、繩的拉力和彈簧彈力，三力平受重力、繩的拉力和彈簧彈力，三力平衡；剪斷瞬間，彈簧彈力消失，球衡；剪斷瞬間，彈簧彈力消失，球A只受重力和繩的拉力，此只受重力和繩的拉力，此時繩的拉力發(fā)生突變，與球的重力平衡，所以球時繩的拉力發(fā)生突變，與球的重力平衡，所以球A的加速度為的加速度為零當(dāng)剪斷零當(dāng)剪斷Q的瞬間，由于彈簧還來不及縮短，彈簧彈力不變，的瞬間，由于彈簧還來不及縮短，彈簧彈力不變，球球B的受力不變，仍處于平衡狀態(tài)，其加速度仍為零的受力不變，仍處于平衡狀態(tài)，其加速度仍為零第第1313講講 要點探究要

33、點探究 C欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律三、力學(xué)單位制三、力學(xué)單位制1單位制：單位制：由由_單位和單位和_單位一起組成單位一起組成了單位制了單位制2基本單位：基本單位：基本物理量的單位，基本物理量共七個，其中基本物理量的單位，基本物理量共七個，其中力學(xué)有三個，它們是力學(xué)有三個，它們是_、_、_，它們的單位分別是它們的單位分別是_、_、_3導(dǎo)出單位：導(dǎo)出單位：由基本物理量根據(jù)由基本物理量根據(jù)_推導(dǎo)出來推導(dǎo)出來的其他物理量的單位的其他物理量的單位基本基本導(dǎo)出導(dǎo)出長度長度質(zhì)量質(zhì)量時間時間米米千克千克秒秒物理關(guān)系物理關(guān)系欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律 3.(

34、單選單選)(2013高考福建卷高考福建卷)在國際單位制在國際單位制 ( 簡簡 稱稱SI)中，力學(xué)和電學(xué)的基本單位有：中，力學(xué)和電學(xué)的基本單位有：m(米米)、kg(千克千克)、s(秒秒)、A(安培安培)導(dǎo)出單位導(dǎo)出單位V(伏特伏特)用上述基本單位可表示為用上述基本單位可表示為()Am2kgs4A1 Bm2kgs3A1Cm2kgs2A1 Dm2kgs1A1B欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律思路點撥思路點撥細(xì)線燒斷瞬間，彈簧的彈力變化嗎？繩上的彈細(xì)線燒斷瞬間，彈簧的彈力變化嗎？繩上的彈力還存在嗎？力還存在嗎？A球受力如何變化？球受力如何變化？B球受力又如何變化？球受力又如何變化？

35、欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)解決瞬時加速度問題的關(guān)鍵是弄清哪些力發(fā)生解決瞬時加速度問題的關(guān)鍵是弄清哪些力發(fā)生了突變，哪些力瞬間不變，正確畫出變化前后的受力圖了突變，哪些力瞬間不變，正確畫出變化前后的受力圖欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律解析：由于拉力解析：由于拉力F撤去之前秤盤和物體均保持靜止，系統(tǒng)受撤去之前秤盤和物體均保持靜止，系統(tǒng)受力平衡，在拉力力平衡，在拉力F撤去的瞬間，系統(tǒng)所受合力方向向上，對撤去的瞬間，系統(tǒng)所受合力方向向上，對整體由牛頓第二定律可得整體由牛頓第二定律可得F(Mm)a，對物體再根據(jù)牛頓，對物體再根據(jù)牛頓第二定律

36、可得第二定律可得FNmgma，兩式聯(lián)立解得，兩式聯(lián)立解得FN20 N，再根，再根據(jù)牛頓第三定律可知物體對秤盤的壓力大小為據(jù)牛頓第三定律可知物體對秤盤的壓力大小為20 N，方向，方向豎直向下，豎直向下，C正確正確欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律考點二動力學(xué)兩類基本問題考點二動力學(xué)兩類基本問題求解兩類問題的思路，可用下面的框圖來表示：求解兩類問題的思路，可用下面的框圖來表示：分析解決這兩類問題的關(guān)鍵：應(yīng)抓住受力情況和運動情況之分析解決這兩類問題的關(guān)鍵：應(yīng)抓住受力情況和運動情況之間聯(lián)系的橋梁間聯(lián)系的橋梁加速度加速度欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律思路點撥思路點撥(1)F作用時，物塊受力情況如何？作用時，物塊受力情況如何？(2)撤去撤去F后，物塊受力情況如何？加速度大小、方向如何？后，物塊受力情況如何？加速度大小、方向如何？(3)撤去撤去F前后兩段運動的關(guān)聯(lián)是哪個物理量？前后兩段運動的關(guān)聯(lián)是哪個物理量？欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律答案答案(1)2.0 N(2)1.0 m/s2(3)0.10 m欄目欄目導(dǎo)引導(dǎo)引第三章牛頓運動定律第三章牛頓運動定律總結(jié)提升總結(jié)提升(1)解決兩類動力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵解決