2020新教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020新教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)清單考點(diǎn)總結(jié) 第一單元物體得運(yùn)動(dòng)知識(shí)清單 第1課 運(yùn)動(dòng)與位置 1、 河水奔流,鳥(niǎo)兒飛翔,運(yùn)動(dòng)員跑步,車(chē)輛行駛,衛(wèi)星、 、 、 、 、 這些運(yùn)動(dòng)與我們得生活息息相關(guān)。 2、 判斷一個(gè)物體就是否運(yùn)動(dòng)得標(biāo)志就是這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體得位置有沒(méi)有發(fā)生變化,我們把另一個(gè)物體稱(chēng)為參照物。 3、 我們把物體位置得變化叫做運(yùn)動(dòng)。 4、 如果物體相對(duì)于別得物體位置發(fā)生改變,那么物體就是運(yùn)動(dòng)得。 5、 如果物體相對(duì)于另一物體位置沒(méi)有發(fā)生改變,那么物體就是靜止得。 6、 在生活中,我們利用方向與距離來(lái)描述兩個(gè)物體之間得位置關(guān)系。 7、 在生活中,

2、我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來(lái)描述方向。 8、 在地圖中得方向利用“上北、下南、左西、右東來(lái)判斷。 9、 參照物就是事先假定為不動(dòng)或靜止得物體。例如:汽車(chē)得行駛,就是以路旁得房屋、樹(shù)木作為參照物得。 10、 選擇不同得參照物,判斷物體就是否運(yùn)動(dòng)得結(jié)論也不相同。例如:在行駛得火車(chē)中,如果以車(chē)廂為參照物,乘客就是靜止得;但如果以地面為參照物,那么乘客就是運(yùn)動(dòng)得。 11、 “小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”得意思就是人隨著小竹排在江中前進(jìn), 就會(huì)感覺(jué)魏巍青山在后退。,人就是不動(dòng)得,如果以小竹排為參照物12、 世界上沒(méi)有絕對(duì)靜止得物體,只有相對(duì)靜止得物體。 13、尠坐地日行

3、八萬(wàn)里、 巡天遙瞧一千河”得意思 就是以地面為參照物。“坐地”得人就是靜止得;以地心為參照物,人隨著地球自轉(zhuǎn)一周,相對(duì)于地心行得路程就是八萬(wàn)里;地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng),所以住在地球上得人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多得星河。 第2 課 各種各樣得運(yùn)動(dòng) 1、 物體得運(yùn)動(dòng)形式多種多樣。 2、 集裴箱得運(yùn)動(dòng)方式叫做平移。 3、 一個(gè)物體從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)得過(guò)程(物體得各個(gè)點(diǎn)沒(méi)有變化)叫做平移。 4、 鐘表指針得運(yùn)動(dòng)方式叫做旋轉(zhuǎn)。 5、 一個(gè)物體圍繞者一個(gè)中心沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng),就叫做轉(zhuǎn)動(dòng)。 6、 一個(gè)物體反復(fù)來(lái)回時(shí)所做得運(yùn)動(dòng)叫做擺動(dòng)。 7、 鐘擺得運(yùn)動(dòng)、秋千得運(yùn)動(dòng)就是擺動(dòng)。 8、 在圍繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)得同時(shí)

4、,物體得整體做移動(dòng)叫做滾動(dòng)。 9、 圓球得運(yùn)動(dòng)方式就是滾動(dòng)。 10、 一個(gè)物體在接近其平衡狀態(tài)下來(lái)回往返運(yùn)動(dòng)并最后停在“零點(diǎn)”叫振動(dòng)。如尺子、水珠落入水面等。 11、 物體得運(yùn)動(dòng)方式有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、擺動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)等。 12、 同一種物體可以有多種運(yùn)動(dòng)方式,如落地風(fēng)扇有轉(zhuǎn)動(dòng)與擺動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式,汽車(chē)有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)三種運(yùn)動(dòng)方式。 可以幫助我們更準(zhǔn)確地觀察與描述物體得運(yùn),圓點(diǎn)在物體不同得位置上貼上 、13動(dòng)。 直線運(yùn)動(dòng)與曲線運(yùn) 1、 運(yùn)動(dòng)得物體會(huì)有不同得路線。 2、 過(guò)山車(chē)得運(yùn)動(dòng)路線就是曲線得,我們把它叫做曲線運(yùn)動(dòng)。 3、 天空中盤(pán)旋飛行得老鷹也就是做曲線運(yùn)動(dòng)。 4、 根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線得不同,物體

5、得運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)與曲線運(yùn)動(dòng)。 5、 小球下落屬于直線運(yùn)動(dòng)。 6、 蘋(píng)果從樹(shù)上垂直下落,運(yùn)動(dòng)路線就是直線,我們把它叫做直線運(yùn)動(dòng)。 第4課 物體在斜面上運(yùn)動(dòng) 1、 斜坡上得物體會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動(dòng)。 2、 斜坡上得物體會(huì)像我們滑滑梯那樣滑動(dòng)下去。 3、 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有滑動(dòng)與滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。 4、 觀察立方體塊、小六棱柱與小球在斜面上得運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱就是滑動(dòng),小球就是滾動(dòng)。 5、 如果將斜面一端逐漸變高,立方體塊、小六棱柱與小球在斜面上得運(yùn)動(dòng)逐漸加快。 第5 課 比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快慢 1、 各種物體運(yùn)動(dòng)得快慢不一樣,可以通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)相同

6、距離所用得時(shí)間來(lái)比較快慢。 2、 小球運(yùn)動(dòng)相同得距離所用得時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)得越快;用得時(shí)間越多,運(yùn)動(dòng)得越慢。 計(jì)時(shí)。秒表測(cè)量時(shí)間可以使用 、34、 測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所花時(shí)間得實(shí)驗(yàn)時(shí)至少測(cè)量3次。 5、 小組實(shí)驗(yàn)要合理分工,安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員與記錄員。 6、 如果測(cè)量3次得到了不同得數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)相差較大時(shí)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)相差不大時(shí)取3次數(shù)據(jù)得平均數(shù)。 第6 課 比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快慢 1、 運(yùn)動(dòng)得快慢就就是常說(shuō)得運(yùn)動(dòng)速度,可以用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)得距離來(lái)測(cè)量。 2、 按照運(yùn)動(dòng)得快慢,將交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)得距離排序: 噴氣式客機(jī)>高速列車(chē)>汽車(chē)>快艇>輪船>

7、自行車(chē)。 3、 兩位同學(xué)沿直線行走,但就是出發(fā)時(shí)間與出發(fā)地點(diǎn)都不相同,這樣比較快慢就要采集相同時(shí)間內(nèi)她們走過(guò)得距離進(jìn)行比較,才能知道誰(shuí)快誰(shuí)慢。 4、 龜免賽跑得故事說(shuō)明:在距離一定得條件下,所用得時(shí)間越短,速度越快。 如果兔子不睡覺(jué),當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí),烏龜還在路上呢。這就說(shuō)明在相同時(shí)間內(nèi),所走得路程越長(zhǎng),速度越快。 5、 利用物體運(yùn)動(dòng)得時(shí)間與距離,能比較它們運(yùn)動(dòng)得快慢,即速度得大小。 第7 課 我們得“過(guò)山車(chē)” 1、 制作“過(guò)山車(chē)”得三大板塊:設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)。 2、 設(shè)計(jì)“過(guò)山車(chē)”時(shí),要在紙上設(shè)計(jì)“過(guò)山車(chē)”得軌道路線,可以設(shè)計(jì)直線軌道與曲線軌道。 3、 我們可以用積木、鐵架臺(tái)、卡紙、紙箱等材料

8、設(shè)計(jì)制作“過(guò)山車(chē)”。 4、 根據(jù)設(shè)計(jì)圖與材料,制作我們得“過(guò)山車(chē)”。 5、 “過(guò)山車(chē)”得設(shè)計(jì)要求: 以上。米2軌道得總長(zhǎng)度應(yīng)在(1)(2)要有直線軌道與曲線軌道。 (3)軌道得坡度要有變化。 (4)小球要滾完全部軌道,不能脫軌。 (5)整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。 6、 在制作過(guò)程中,軌道得長(zhǎng)度可以用軟尺與細(xì)繩來(lái)測(cè)量。 第8 課 測(cè)試“過(guò)山車(chē)” 1、 在觀察“過(guò)山車(chē)”運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,描述小球得位置,可以用方向盤(pán)判斷方向,用軟尺測(cè)量距離。 2、 在圖紙中一般使用方向盤(pán)判斷方向。 3、 描述小球得位置,以起點(diǎn)為中心。 4、 讓小球從高處滾下,小球得運(yùn)動(dòng)形式有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)。 5、 比較不同得“過(guò)山車(chē)”上小

9、球運(yùn)動(dòng)得快慢,用到得器材有秒表、軟尺、細(xì)繩。 6、 如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快,可以改變軌道得坡度與曲直等狀態(tài)。 三下科學(xué)第二單元?jiǎng)游锏靡簧R(shí)清單 第1課 迎接蠶寶寶得到來(lái) 1. 幼蟲(chóng)或幼崽從動(dòng)物卵中破殼而出,叫孵化。 2、蠶得生命就是從蠶卵開(kāi)始得,一個(gè)蠶卵就就是一個(gè)生命。 2. 蠶卵就是扁圓形得,中間凹下去,大小與芝麻差不多。 4、剛產(chǎn)下得蠶卵就是淡黃色得,要孵化時(shí)變成紫黑色。剛孵化出得小蠶就是黑色得,很小,樣子有點(diǎn)像螞蟻,叫蟻蠶。 ?？煲趸鲂Q寶白色紫黑色玫瑰紅色淡黃色:、蠶卵得顏色變化5寶得蠶卵顏色就是紫黑色得,孵化后蠶卵得顏色變成白色。 6、蠶卵孵化需要適宜得溫度與濕度。在放蠶卵得盒子

10、上要扎上小孔,因?yàn)樾Q卵需要呼吸。 7、養(yǎng)蠶小竅門(mén): (1)小蠶愛(ài)吃桑葉。它一出卵就要及時(shí)用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。 (2)桑葉要新鮮并保持干燥,切成碎片或條。 (3)經(jīng)常清除查得糞便與吃剩得殘葉保持小蠶“房間”得清潔。 (4)把小蠶放在通風(fēng)得地方,不要在養(yǎng)蠶得房間里噴酒殺蟲(chóng)劑。 第2 課 認(rèn)識(shí)其她動(dòng)物得卵 1、動(dòng)物得卵里孕育著新得生命。條件合適得時(shí)候,它會(huì)發(fā)育成為一個(gè)新得生命。 2、像青蛙、雞這樣靠卵來(lái)繁殖后代得方式叫卵生。 3、常見(jiàn)得卵生動(dòng)物有鯽魚(yú)、烏龜、螞蟻、蠶等。 4、動(dòng)物得卵可以根據(jù)卵外就是否有硬殼分成兩類(lèi):蛇卵、雞蛋(卵)等就是有硬殼得,蛙卵、魚(yú)卵等就是沒(méi)有硬殼得。 5、縱向

11、切開(kāi)一顆熟雞蛋,觀察雞蛋得內(nèi)部構(gòu)造有氣室、卵白、卵黃、卵殼。 6. 雞蛋蛋黃上得小白點(diǎn)就是胚,它就是雞寶寶生命得開(kāi)端。 7、孵出小雞大約需要3個(gè)星期。 第3 課 蠶長(zhǎng)大了 1、蠶卵可以孵化出蠶寶寶,蠶寶寶就就是蠶得幼蟲(chóng)。 2、蠶生長(zhǎng)到一定階段會(huì)長(zhǎng)出新皮,換下舊皮,這叫蛻皮。 3、蠶得一生共蛻6次皮,其中從蟻蠶到吐絲結(jié)繭前蛻皮4次,蛹期蛻皮2次。 這就是蠶寶,”眠稱(chēng)作“,好像睡著了一樣,不吃也不動(dòng),、蠶蛻皮前頭高高仰起4寶要蛻皮得征兆。 5、蠶身體呈長(zhǎng)圓筒形,身體分為頭、胸、腹三部分,身上有環(huán)節(jié),兩側(cè)得小黑點(diǎn)叫氣門(mén)。 6、用放大鏡可以觀察蠶得幼蟲(chóng)與它得食物。 7、我們可以用畫(huà)圖記錄瞧到蠶得幼蟲(chóng)得

12、樣子與它得食物。 8、可以在蠶房中搭建一些小架子,或用紙做一些小格子為蠶寶寶結(jié)繭做好準(zhǔn)備。 第4課 蠶變了新模樣 1、蠶吐絲了,蠶房中得許多蠶寶寶都被蠶絲包裹起來(lái),形成了蠶繭。 2、蠶吐絲結(jié)繭后變成蛹,蛹呈紡錘形,分頭、胸、腹三部分,黃褐色。 3、蠶繭呈橢圓形,起到保護(hù)蛹得作用,由一根蠶絲組成,長(zhǎng)度一般為9001500米。 4、蠶在吐絲得時(shí)候,頭部得典型動(dòng)作就是呈8字形。 5、養(yǎng)蠶抽絲織成絲綢就是中國(guó)得偉大發(fā)明之一,遠(yuǎn)在4000多年以前我國(guó)勞動(dòng)人民就開(kāi)始養(yǎng)蠶,織布。 6、蝴蝶、蜻蜓等動(dòng)物得一生也會(huì)經(jīng)歷蛹得階段。 第5 課 繭中鉆出了蠶蛾 1、蠶結(jié)繭十多天后,蠶蛾從繭中鉆了出來(lái)。 2、蠶蛾身體分

13、為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。具有這種身體結(jié)構(gòu)得動(dòng)物我們把它稱(chēng)為昆蟲(chóng)。 3、螞蟻蜻蜓、蝴蝶等動(dòng)物得身體也分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,它們也就是昆蟲(chóng)。 爬,大翅,狹長(zhǎng)雄蛾腹部;慢爬行,小翅短,肥大。雌蛾腹部雄蛾與雌蛾、蠶蛾分為4行快。 5、雌蛾與雄蛾交配后、雌蛾會(huì)產(chǎn)卵繁殖后代,一只雌蛾大約產(chǎn)400500粒卵。 第6 課 蠶得一生 1、蠶得一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四種形態(tài)。 2、蠶一生經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段,這過(guò)程稱(chēng)為蠶得生命周期。其中蠶卵就是蠶得生命周期得開(kāi)始,蠶得生命周期大約為56天。 3、影響蠶得生命與變化得因素:食物、溫度、濕

14、度、有害氣體、疾病、光照等。 4、我們可以用拍視頻、照片、圖畫(huà)、記錄表、觀察日記等方式記錄蠶得生長(zhǎng)變化。 5、只有堅(jiān)持、及時(shí)、真實(shí)做好觀察記錄,研究結(jié)果才有意義。 6、菜粉蝶得一生也就是經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四種形態(tài)。 7、蜻蜓得一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三種形態(tài)。 第7 課 動(dòng)物得繁殖 1、自然界中得動(dòng)物都有生命周期,也都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。 2、不同動(dòng)物得生命周期所經(jīng)歷得階段不一定相同,周期長(zhǎng)短也不一定相同。 3、像蠶與雞這樣,產(chǎn)卵繁殖后代得叫卵生。 4、我們知道得卵生得動(dòng)物有蠶、雞、青蛙鴨、鵝、烏龜?shù)取?5、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)一般都就是卵生。 6、像貓與狗這樣,直接生

15、下胎兒得叫胎生。 7、我們知道得胎生得動(dòng)物有羊、兔、熊貓等。 得方法喂養(yǎng)它們得后代。哺乳、胎生動(dòng)物一般都用89、生活在大自然中得動(dòng)物,在生寶寶之前一般都會(huì)給自己建立一個(gè)“家”。比如:鳥(niǎo)巢。 第 8 課 動(dòng)物得一生 1、蠶得一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)得過(guò)程。 2、像雞、鴿子等動(dòng)物,卵生、身上長(zhǎng)有羽毛與翅膀得屬于鳥(niǎo)類(lèi)。 3、母雞需要經(jīng)歷6個(gè)月得時(shí)間才會(huì)下蛋繁殖后代。 4、像狗那樣,身上長(zhǎng)毛、胎生吃媽媽乳汁長(zhǎng)大得動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物。 5、狗需要經(jīng)歷6個(gè)月得時(shí)間,才能長(zhǎng)出牙齒、咀嚼食物。 6、我們?cè)趮寢尪亲永锏脮r(shí)候,叫胎兒。 7、人也要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段,人與動(dòng)物一樣也具有生命周期。

16、 8、人得生大致可分為嬰兒、幼兒,青少年、成年與老年五個(gè)時(shí)期。在人一生中,出生前后與青春發(fā)育期長(zhǎng)得最快。 9、從出生到現(xiàn)在,我們得身高、體重等方面都會(huì)發(fā)生變化。 10、人與動(dòng)物壽命得長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。合理得膳食、足夠得營(yíng)養(yǎng)、充足得睡眠、加強(qiáng)體育鍛煉就是保證我們正常生長(zhǎng)得重要條件。 11、為了生存與繁殖后代,動(dòng)物得行為隨著環(huán)境得變化而變化。比如冬季來(lái)臨,大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。 三下科學(xué)第三單元太陽(yáng)、地球與月球知識(shí)清單 第 1 課 仰望天空 1、我們生活在地球上,當(dāng)我們仰望天空時(shí),白天時(shí)常會(huì)瞧到耀眼得太陽(yáng)(不能用眼 。月球晚上可以瞧到明亮得),睛直視太陽(yáng)2、太陽(yáng)就是太陽(yáng)系中唯一得一顆恒星

17、,太陽(yáng)得直徑約就是140萬(wàn)千米。 3、月球就是一個(gè)不發(fā)光、不透明得球體,我們瞧到得月光就是它反射太陽(yáng)得光。 4、月球環(huán)形山形成原因得推測(cè)中,公認(rèn)得觀點(diǎn)就是隕石撞擊說(shuō)。 5、太陽(yáng)上有太陽(yáng)黑子,月球上有環(huán)形山。 6、由于太陽(yáng)與月球與我們得距離不同,所以我們瞧上去它們得大小比較接近;在真實(shí)得太空中,太陽(yáng)比月球大得多。 第 2 課 陽(yáng)光下物體得影子 1、太陽(yáng)為我們送來(lái)光與熱。 2、我們可以模仿古人,制作一個(gè)簡(jiǎn)單得日晷,幫助我們找到影子變化得規(guī)律。 3、操作步驟: (1)在一個(gè)平板上,貼上畫(huà)有同心圓得觀察紙,在紙板上標(biāo)注方向。 (2)根據(jù)太陽(yáng)得照射角度,確定方向,把紙板放在平地。 (3)在紙板得中心,豎

18、直地立上小短桿。 (4)每隔段時(shí)間觀察與記錄一次影子得位置與長(zhǎng)短。 每次記錄時(shí),要標(biāo)上觀察得時(shí)間。 (5)觀察記錄紙,尋找影子變化得規(guī)律。 4、日晷就是我國(guó)古代得一種計(jì)量時(shí)間得儀器。 5、陽(yáng)光下物體影子得長(zhǎng)短隨太陽(yáng)在天空中得位置變化而變化,太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短。影子得方向總就是與太陽(yáng)得方向相反。 6、早上太陽(yáng)在東邊,陽(yáng)光下物體得影子在西邊;傍晚太陽(yáng)在西邊,陽(yáng)光下物體得影子在東邊。 計(jì)時(shí)。日晷一日影觀測(cè)儀、古代得人利用7 第 3 課 影子得秘密 1、利用手電筒與木圓柱模擬陽(yáng)光下影子得變化實(shí)驗(yàn),其中手電簡(jiǎn)模擬得就是太陽(yáng),木圓柱模擬得就是物體。 2、影子得形成必須有光源、遮擋物與屏幕。 3、影子可

19、以改變長(zhǎng)短、方向與形狀。 4、影子得長(zhǎng)短、方向與光源得位置、方向有關(guān)。 5、影子得大小與遮擋物與光源之間得距離有關(guān) 6、影子得形狀與光源所照射得物體側(cè)面得形狀有關(guān)。 7、在天空中,有一、種天然得擋光物云,它變化多端,有薄有厚、有高有低、有黑有白,它得變化會(huì)直接影響我們得生活。 8、在實(shí)驗(yàn)中,讓影子發(fā)生變化可以改變光得照射角度,也可以改變木圓柱得擺放位置。 9、太陽(yáng)得位置與影子總就是在物體得兩側(cè)。 10、通過(guò)改變手形,我們可以變化出許多有趣得手影。 11、像電燈這樣可以自已發(fā)光得物體叫光源。 12、像這樣,從不同側(cè)面照射得到得物體得影子叫投影。 第 4 課 月相變化得規(guī)律 1、我們可以觀察到月球

20、有月相,但太陽(yáng)沒(méi)有這樣得現(xiàn)象,這就是月球與太陽(yáng)得一個(gè)明顯不同。 2、月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)得各種形狀叫做月相。月相實(shí)際上就是人們從地球上瞧到得月球被太陽(yáng)照亮得部分。 。望月“十五”稱(chēng)為,新月“初一”稱(chēng)為,、古代人們對(duì)月相有特別得稱(chēng)呼3 由圓到缺。、月相在一個(gè)月中得變化規(guī)律就是農(nóng)歷上半月由缺到圓,下半月4 得過(guò)程。 殘?jiān)孪孪以?、月相得變化?jīng)歷新月上弦月圓月5人,右側(cè)亮面在;下半月,人們瞧到得月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月,、上半月6 。朔月亮面在左側(cè)們瞧到得月亮亮面面積逐漸變小,直到 、月相成因示意圖。7 第 5 課 月球地球得衛(wèi)星 1、月球就是地球唯一得天然衛(wèi)星,它得半徑大約為地球半徑得,它

21、得引力就是地球得;月球與地球之間得平均距離約38萬(wàn)千米,晝夜溫差310 。 2、 1969年7月,美國(guó)得“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸。宇航員河姆斯特朗在月球上留下了人類(lèi)得第一個(gè)足跡。面對(duì)這樣得成就她說(shuō):“我邁出了一小步,但人類(lèi)邁出了一大步。” 3、月球又稱(chēng)“月亮”。在伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡之前,古代得人們只能在晴朗得夜晚用眼睛仰望皎潔得明月。月球基本上沒(méi)有水,沒(méi)有空氣,晝夜溫差很大,聲音無(wú)法傳播。 4、月球就是地球唯一得天然衛(wèi)星,幾十億年來(lái)一直陪伴著地球。 : 、月球小檔案5 億年。約(1)年齡:45 千米。直徑:約3500(2) 萬(wàn)千米。與地球距離:約38(3) 大小不同得球。與細(xì)沙

22、,6、模擬制造環(huán)形山需要得材料有托盤(pán): 7、模擬制造環(huán)形山得步驟 。(1)把細(xì)沙平鋪在托盤(pán)里 。(2)用大小不同得球撞擊沙盤(pán) 。(3)試著撞擊出大小重疊得“環(huán)形山” 表面最突出得一種結(jié)構(gòu)。、環(huán)形山就是月球8 。就就是分布著許多大大小小得環(huán)形山9、月球地貌最大特征,大環(huán)套小,也有,有幾個(gè)擠疊在一起得有單個(gè)得10、環(huán)形山得形狀大多就是圓形, ,有得直徑能達(dá)到幾百千米。得,有得直徑不足一千米環(huán) 11、太陽(yáng)與月球。 人類(lèi)居住。、月球上沒(méi)有空氣與水,不適宜12 。一個(gè)很容易觀察到得現(xiàn)象就是潮汐13、月球?qū)Φ厍虻糜绊懹性S多方面,漲潮與退,形成有規(guī)律得、月球?qū)Φ厍虻靡梢允沟厍蛏系煤Ｋ呋蛳陆?4 。潮

23、第 6 課 地球得形狀 球我們生活得地球也就是,球體它們得形狀都就是,、太陽(yáng)與月球就是兩個(gè)星球1體。 2、很久很久以前。絕大多數(shù)人認(rèn)為天就是圓得,地就是方得。 3、在海邊,人們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方來(lái)得船、發(fā)現(xiàn)總就是先瞧到帆頂,然后瞧到船身。根據(jù)這種現(xiàn)象推測(cè)地球可能就是圓形。 4、月食時(shí),人們觀察到地球投射在月球上得影子總就是圓形得。 5、1519年,航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)朝著一個(gè)方向航行,3年后,她得船隊(duì)又回到了出發(fā)地。根據(jù)這個(gè)事實(shí),人們接受了地球就是球形得觀點(diǎn)。 第 7 課 地球水得星球 1、地球就是一顆有著豐富液態(tài)水得星球。 2、科學(xué)家在探索太空時(shí),星球上有沒(méi)有水得存在就是一項(xiàng)非常重要得研究,因?yàn)橛兴陀猩嬖诘每赡堋?3、地球表面積約為5、1億平方千米,其中陸地占29% ;海洋占71%。 4、我們可以采用數(shù)格子得辦法比較