人教一年級數學上冊 的認識及的加減法及答案二

1、（人教版）一年級數學上冊 10的認識及10的加減法及答案（二）一、找規(guī)律填空。二、把左邊的10個圈起來。給右起第10個涂上顏色。三、在里填上合適的數。四、把10支筆分給小明和小紅，一共有多少種不同的分法？請你把這些分法用加法算式表示出來。五、把下列算式按從大到小順序排列。六、寫算式：（1）根據 寫一道加法算式和兩道減法算式。（2）根據 寫兩道加法算式和一道減法算式。七、填未知加數           八、填空：        參考答案一、分析：從

2、圖上可以看出，每個三角形都被分成了3部分。第一個三角形下面的兩部分的數相加的和是下面一部分中的數，即 。同理，第二個三角形中的 。所以第三個三角形下面兩部分的數相加的和就是上面一部分中的數，即 ，上面填10。還可以這樣想：每個圖形中上面的一個數減去左面的一個數，就是右面的數，或用上面的數減去右面的數，就是左面的數，即 或 ，上面填10。答案： 二、分析：這是一道按方位區(qū)分10的兩種含義的練習題。解答這類題首先要弄清圖的左右方向。然后理解“10個”的含義，它表示的數量是10個，聯系題目的方位要求，是把左邊的10個圈起來。而“第10個”的含義，卻是表示的位置，聯系題目的方位要求，是從右數第10個，

3、只是指這一個。答案： 三、分析：做這道題要對數的組成比較熟悉。另外還要掌握解題技巧，按一定的順序做，如：可以按從左往右，即10的分解來想。由于10的分解中右邊的數又是7的組成中的一部分，因此所填的數必須比7小，即1、2、3、4、5、6，那么在7的組成中，右邊的所填的數相應是6、5、4、3、2、1。也可以按從右往左或從下往上，方法同上。答案：略四、分析：根據題意得知，這道題是讓我們根據10的組成來寫加法算式，為防止丟失，可以按順序書寫。答案：一共有（9）種不同的分法。 算式是：五、分析：這道題材是比較幾個算式的大小，因此首先要把每個算式的得數算出來，然后按得數的大小進行排列，即： 。從大到小排列

4、： 答案： 六、分析：這組題主要是根據加減法算式中各數之間的關系來寫算式。從（1）式可知：6和4是兩個部分，10是這兩上部分的整體，兩部分合起來就是整體，即 或 。從整體里去掉一部分就是另一部分，即從10里去掉4是6、去掉6是4，由此可知： ， ，因題目中已給出 ，所以再寫出   即可。從（2）工可知3和7是兩部分，10是這兩部分的整體，根據整體與部分的關系可知： ，其中 題目中已給出，因此再寫   即可。答案：（1） （2） 七、分析：這組題目可以通過想數的組成或分解來尋找答案（如： ，想6和幾組成10，6和4組成10，所以括號里填4。也可以想10可以分成6和幾，10可以分成6和4，所以括號里填4。），也可以通過做減法尋找答案（如： ，想9減3等于幾，9減3等于6，所以括號里填6。）。答案：        八、分析：L解答案這組題可以想數的組成與分解。如 ，想4和5組成幾，4和5組成9，所以括號里填9。 ，想10可以分成幾和8，10可以分成2和8，所以括號里填2。根據加減法算式中各數的關系（即整體與部分的關系）來計算未知數也是可以的，如 ，想4加5等于幾，4加5等9，所以括號里填