七年級上冊語文期末文言文復(fù)習(xí)

1、部編教材七年級上冊語文期末文言文復(fù)習(xí)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。 去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方： “尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。 元方入門不顧。1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）與兒幺講論文義 兒女：子 侄

2、輩。（2）未若柳絮叫風(fēng)起 因：趁，乘。（3）撒鹽空中差可擬 差：大體。（4）陳太丘與友期行 期：約定。（5）過中不至，太丘舍去.去：離開。（6）尊君在不 不:同否"（7）與人期行，相委而去 委：舍棄，丟下。（8）友人慚，下車引之。元方入門不顧。 引：牽拉。 顧：回頭看。2.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（D ） A.過中不至，太丘舍g年與時馳，意與日去（離開/消失）B.日中不至，則是無父與朋友交而不信.乎（信用，誠信/真誠，誠實）C.元方時年七歲學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 年與時馳，意與日去（當時，那年/按時/時光，時間）D.與人期行，相委而去 陳太丘與友期行（跟，和）3.用現(xiàn)代漢

3、語翻譯下列句子：（1）白雪紛紛何所似？譯文： 這紛紛揚揚的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因風(fēng)起。譯文：不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。（3）與人期行，相委而去。譯文：跟別人約 好一起走，卻把別人丟下，自己走了。 （4）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文: 朋友感 到慚愧，從車里下來，想拉元方的手，元方頭也不回走進了自家的大門。4.下列對文章內(nèi)容理解與分析不正確一項是（D ） A.謝太傅“欣然、大笑樂”，展示了古代家庭文化生活的輕松 和諧。B.謝道盟文學(xué)才華出眾，她以春季柳絮飄飛的暖景寫出了白雪紛紛的冷景。 C.友人由“怒” 到“慚”，是因為他認識到自己的無信與無禮。D.陳太丘指責(zé)友人“日中不至”

4、，可見他是辦事 講誠信、正直不阿的人。論語十二章1.子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠方來，不 亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？ ”2.曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交 而不信乎，傳不習(xí)乎？”3.子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳順，七十而從4.子曰：溫故而知，可以為師矣5.子曰：學(xué)而不思則罔思而不學(xué) 則殆?！?6.子曰：賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢 哉，回也！ ”7.子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?8.子曰：飯疏食飲水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"9

5、.子曰：土人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?0.子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜?！?11.子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 12.子夏曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?1.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（1）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說 乎 說：通“悅”， 高興（2）吾十月五而志于學(xué) 有：通"又"（3）人不知而不，注，不亦其工乎？慍：生氣，惱 怒。君子：有才德的人。（4）吾日三省吾身日：每天。 省：自我檢查。（5）為人謀而不忠乎，與朋友交而不彳£乎 忠：竭力心自己的心力。信：誠信。（6）三十而立，四十而不惑立:能有所成就。

6、惑：迷惑，疑惑。（7）學(xué)而不思則同，思而不學(xué)則殆.罔：迷惑 殆：疑惑（8） 飯疏食飲水 飯：吃。水：冷水。（9）擇其善者而從之 善者：優(yōu)點（10）逝者如斯夫 斯： 這（11）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣 篤：堅定。切：懇切。2.下列句子中，加點 第1頁 共5頁詞的意義相同的一組是（ A 嗎 ） （ 3 分） A. 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 為人謀而不忠乎 B. 為 人 謀 而 不 忠 乎 （ 替 ）可 以 為 師 矣 （ 當 ， 做 ） C. 可 以 為 師 矣 （ 憑 借 ）仁以 為己任（ 把 ） D. 學(xué)而 時習(xí)之（ 表順接，然后） 學(xué)而 不思則罔（表轉(zhuǎn)折，但）任重而 道遠（ 表并列，而

7、且） 3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（ 1）溫故而知，新可以為師矣在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。（ 2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）危險。（ 3）知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人（ 4）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之幾個人一同走路，其中必定有我的老師， 我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（ 看到自己也有） 他們那些短處就要改正。（ 5） 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志向是不能被改變的4.下列對文章

8、內(nèi)容理解與分析正確一項是（C ） A. “三省吾身”、“三人行”的“三省”和“三人”分別指“三 次進行反省”和“幾個人”。B.孔子自述其人生經(jīng)歷時說自己到七十歲時做事才能 不隨心所欲，不越過規(guī)矩。C. 從“一簞食”、 “一瓢飲”、 “飯疏食飲水”中可看出孔子極力提倡安貧樂道的思想。D.孔子說的“博學(xué)而篤志”意思是博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。（是子夏說的） 誡子書諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1. 用“/

9、”給下面的句子標出停頓。 夫?qū)W 須靜 也才須 學(xué)也 非 學(xué) 無 以 廣 才 非 志 無以成 才夫 學(xué) 須靜 也 /才須學(xué) 也 /非學(xué) 無 以 廣 才/ 非 志 無 以 成才 2.根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（ 1）誡 子書 誡： 告誡、勸勉（ 2）夫君子 之行 君子：品德高尚的人。行： 指操守、品德。（ 3）非淡 泊 無以明 志 淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。指 安靜而不貪圖功名利祿。甘于寂靜無為的生活環(huán)境。明： 明確，堅定，使堅定、明確（4）非寧靜無以致遠 致：達到。（5）非學(xué)無以廠J 廣才：增長才干。（ 6）淫慢 不能勵 精，險 躁則不能治性。淫： 放縱。 慢： 懈怠。勵：奮勉，振奮

10、。 險： 輕薄 。治： 修養(yǎng) 。（ 7）年與時馳 馳：消失、逝去。3.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（C ） A. 夫君子之行 途中兩狼，綴行 甚遠。（操行，品德/行走）B.年與時馳，意與日去吾日三省吾身 （時間/每天）C.靜以修身，儉以養(yǎng)德非學(xué)無以 廣才 （ 憑借，依靠，用來） D. 意 與日去，遂成枯落意 將隧入以攻其后也 （ 意志 /打算，企圖） 4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。夫君子之行,靜以修身，儉以養(yǎng)德。 品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不

11、能實現(xiàn)遠大的理想。 淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。 年與時馳,意與日去,遂成枯萎,多不接世。 年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。5.對這篇短文的分析，錯誤的一項是（ D ） A. “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊” “寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B. “學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C. “淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了 “淡

12、泊” “寧靜”的重要性。D. “悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君 子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已 盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時， 一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后， 一狼洞其中，意將 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變

13、詐幾何哉？止增笑耳。1.解釋下列句子中加點的詞：狼不敢前 前：向前?？智昂笫芷鋽?前：前面?？智昂笫芷鋽?敵：攻擊、脅迫。蓋以誘敵。敵：敵人。意暇甚 意：神情。意將隧入以攻其后也 意：總圉。一狼洞其中 洞：（名詞作動詞）封迥 意將隧入以攻其后也 隧：（名 詞作動詞）叢通道鉆洞一。其一次坐于前 犬：像狗二拄。弓也擔(dān)持刀 弛：放松“這里.指卸上.。止有剩骨 止：通二只二。一狼得骨止 止：停止。一狼徑去 去:走開，離開。禽獸之變詐幾何 哉 幾何：多少。止增笑耳耳：罷了。屠自后斷其股 股：大腿。顧野有麥場,場主積薪其中，苫蔽成丘。 顧：回頭看.苫蔽：遮蓋.乃悟前狼攸寐，蓋以誘敵。假寐：假裝睡覺.狼亦勒

14、矣黠：狡猾,2.解釋下列加點字的古今義。（1）屠自后斷其股古義：大_腿.今義：屁股（2）蓋以誘敵 古義：原來.今義：蓋壬或覆蓋3.把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并 驅(qū)如筱。骨頭已經(jīng)扔完7,但是兩只狼（仍然）像原來一樣一起追趕屠夫。（2）兩狼之并驅(qū)如故。的只狼像原來二樣二起追趕9- （3）而兩狼之并驅(qū)如故。一但兩只狼像原來二樣二起追趕。（4）顧野與麥場，防主積薪其中，苫蔽成丘。 看見野外有一個工防，工場主又,不而堆 行柴，覆蓋成小山似的。（5）屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。 店口是跑到一（耍蕩），背靠柴加 放 工而擔(dān)一,拿通刀工（6）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。二會兀二只狼徑

15、直離開上另二一 只狼像狗似的Mil屠夫的前面。 一狼洞其中，意將隧入以及具后石。 一只狼正月柴草加 打洞想則出回進工業(yè)t血攻飛出白。（8）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 食獸而欺如三段.多少!i乙只是般添笑£至上。-4"列理解不正確的 一項是（ B （應(yīng)為神態(tài)金肖核描寫）（3分）A.“兩狼之弓驅(qū)加帚 生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。B.“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。C .“暴起”、“斷其股”生動地刻畫了屠戶的機智勇敢。D ."禽獸之 變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢。5.下列理解不正確的一項是（ C ） （3分）A.兩 狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出狼貪婪的本性。

16、B.自似% 意暇甚”傳神地刻畫出狼狡猾的形象。C.屠戶 發(fā)現(xiàn)了狼的詭計，于是化被動等待為主動出擊。D.本文結(jié)局說明了像狼這樣的狡猾的惡人終將 失敗的道理。6.選出下列說法不正確的一項（ C ） （3分）A.聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視” “斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。C.本文故事情節(jié)生動曲折，語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。D.最后一段以議論為主，點明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。7.對選文中心思想的正確理解是（ D ） A.通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的

17、故事，告訴人們：狼是貪婪、狡猾、兇殘而又愚蠢 的東西，只能徹底消滅，否則危害人類的生存。B.通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，歌頌了屠第3頁 共5頁夫丟掉幻想，當機立斷，機智勇敢，除惡務(wù)盡的敢于斗爭、善于斗爭的精神。C.通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，證明了對狼一樣的壞人，可以作必要的讓步，但它們得寸進尺，就只能堅 決斗爭，戰(zhàn)而勝之。D.通過一個屠夫戰(zhàn)勝兩狼的故事，揭示出狼的兇殘、狡猾而又愚蠢的本 性，告誡人們對待像狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。8.下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（C ） （3分）A.文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié) 環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B.唐懼，投以骨

18、”表明屠戶剛開始心存幻想，對狼遷就退讓。 C.屠 暴起，以刀劈狼首”中的 暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時白暴怒。D.結(jié)尾議論諷喻像狼一樣的 惡勢力，不管怎樣狡詐，終究是要失敗的。 試題分析：抓住各選項內(nèi)容要點，閱讀全文，搜尋 與選項內(nèi)容相關(guān)的語句理解判斷正誤。 C句的 暴”不是 暴怒”的意思，是 突然“猛的”的意思。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。9.選出分析錯誤的一項（B ） （3分）A . “綴行甚遠” “并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠；“狼不敢前” “眈眈相向” “徑 去” “犬坐”“目似瞑，意暇甚” “洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。B.全文分為兩個部分。前一 部

19、分為議論，寫屠戶與狼相斗的故事，故事情節(jié)的展開為：遇狼一一御狼一一懼狼一一殺狼。后一部分為記敘，點明故事的主題。 C.對待像狼一樣的惡人，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必 須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。D. “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”點明了文章中心，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。10.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項（D ） （3分）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪彳#無厭，就應(yīng)該勇敢地進行斗爭。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼一一御狼一一懼狼一一殺狼。C. “投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望

20、。D. “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。11對這篇文章的中心歸納正確的一項是（D ） （3分）A.說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把他們消滅掉。B.說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。C.說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。D.說明對于像狼那樣的敵人，不應(yīng)該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰(zhàn)勝他們。根據(jù)文章中“屠夫與狼” 之間的故事來歸納文章的中心即可。 穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及 其家穿井，告人： 吾穿井得一人?！?/p>

21、有聞而傳之者曰： 丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于 宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。1.選出“之”字用法不同的一項（D） （3分）ABC這件事（代詞） D的（助詞）A.國人道 之B.聞，于宋君C.宋君令人問之于丁氏 D.得一人之使2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）國人道之，聞之于宋君。全國人都在說這件事一一使宋國的國君細道這件事（被宋君聽到）9 （2）得一人之便、非得一人于井中也。 多得到一個人使用，不是從井里挖出一個人。3.對本文 的寓言說法有誤的一項（ D） （3分）A.未爭輕信流言蜚語。B.一家之言，經(jīng)再三車專述，往往 會喪失原義。C.對于別人的話，要注意實地調(diào)查，掌握第一手材料。D.要勇于揭穿別人的謊言。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：