2019-2020學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題及答案

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷及答案第二學(xué)期期末升級(jí)考試七年級(jí)語(yǔ)文（本試題滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）、積累與運(yùn)用。（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.校對(duì)（ji do）屏障（p i ng）妥帖（ti e）風(fēng)餐露宿（l o u）B.哽咽（y6）硬骨（bi an）猥瑣（we i）深?lèi)和醇玻╳u） C.澎湃（pdi）熾熱（chi）羸弱（l e i）氣沖斗牛（d o u）D.默契（q i ）亙古（g e ng）取締（d i ）忍俊不禁（j i n）2 .下列各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的的一項(xiàng)是（）（2分）A.驚心動(dòng)魄婦儒皆知仙露瓊漿不以為然B.不恥下問(wèn)如釋重負(fù)大廳廣眾力挽

2、狂瀾 C.鍥而不舍鞠躬盡瘁家喻戶曉語(yǔ)無(wú)論次 D.毛骨悚然顛沛流離微不足道憂心忡忡3 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。B.前幾天剛剛清理過(guò)的樹(shù)下雜草，春風(fēng)一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無(wú)限感 嘆。C.期中考試成績(jī)很不理想，他怏怏不樂(lè)地走在回家的路上。D.曹文軒的許多作品都會(huì)把關(guān)注的重點(diǎn)放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。4 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬(wàn)瘧疾病人造福。B.我國(guó)每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬(wàn)左右，控?zé)熈⒎ㄆ仍诿冀?。C.為水上古城元宵燈會(huì)量身制作的融傳統(tǒng)

3、人文故事、地域特色于一體的花燈， 體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的結(jié)合。D.央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的宗旨是能否通過(guò)具有普及性的詩(shī)詞內(nèi)容，打造一場(chǎng)全民參與的詩(shī)詞文化盛宴5 .名句默寫(xiě)。（6分）(1)(2)(3)(4)馬上相逢無(wú)紙筆，,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。誰(shuí)家玉笛暗飛聲，假如生活欺騙了你， （岑參逢入京使）（李商隱賈生）（李白春夜洛城聞笛）!（普希金假如生活欺騙了你）（5）木蘭詩(shī)中的“ , ”兩句通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)， 渲 染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。6 .閱讀下面名著導(dǎo)讀文字，完成（1） （2）題。（5分）駱駝祥子是老舍的代表作之一，主要講述的是老北京人力車(chē)夫的辛酸故事c 祥子

4、是這部小說(shuō)的主人公。他來(lái)自農(nóng)村，到舊北京后他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層最普通的職業(yè)一一拉洋車(chē)，他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車(chē)。他有過(guò)三次買(mǎi)車(chē)的經(jīng)歷：第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里摳 茶里省，攢了三年，終于 買(mǎi)了一輛車(chē)。但這車(chē)很快就被大兵搶走了。第二 次，車(chē)還沒(méi)買(mǎi)上，他的錢(qián)就被 孫偵探敲詐去了。第三次他的命運(yùn)經(jīng)歷 了這樣的三起三落，最終失去了生 活的信心。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述祥子第三次買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)的經(jīng)歷。（3分）（2）祥子的性格隨著命運(yùn)的多舛而變化：由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、與命 運(yùn) 抗?fàn)幍娜肆?chē)夫變成了一個(gè) 的人。（2分）7 .觀察下面這幅圖，按要求答題。（6分）（1）下面是?？械囊环鍒D，請(qǐng)根據(jù)這幅圖擬

5、寫(xiě)一則公益廣告語(yǔ)。（3分）（2）這幅圖表現(xiàn)了什么主題？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。（3分）二、閱讀理解。（45分）（一）閱讀古詩(shī)，完成89題。（7分）竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。8 .詩(shī)中“幽篁” “長(zhǎng)嘯”是什么意思？ （ 3分）9 .詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀文言文，完成10-13題。（12分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校縿⒂礤a陋室銘【乙】水陸草木之

6、花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚 愛(ài)牡 丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊、花之隱逸者也：牡丹、花之富貴者也：蓮、花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，隨后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)10 .解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）談笑有鴻儒：（2）無(wú)案牘之 勞形：（3）可愛(ài)者甚蕃：（4）亭亭凈植：11 .翻譯下面句子。（2分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。12 .【乙】文運(yùn)用了襯托的手法來(lái)寫(xiě)蓮，請(qǐng)以畫(huà)線句字為例（結(jié)合三種花的象征 義）做簡(jiǎn)要分析。（3分）13 .簡(jiǎn)述【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的志

7、向和情操？在寫(xiě)法上有什么相同之處？ （ 3分）（三）閱讀文章，完成14-17題。（12分）清歡一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對(duì)此東坡詩(shī)興大發(fā)：“人間有味是清歡。"想那蘇東坡，雖然后半生顛沛流離， 屢 遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住 了人生的真諦。濤歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無(wú)人舟自橫”的悠閑自在、 ”行 到水窮處， 境界。坐看云起時(shí)”的超然灑脫。清歡更是一種至高的人生態(tài)度 和精神。日本學(xué)者寫(xiě)了一本清貧思想，他建議人們采取清貧的生活方式，淡化 對(duì) 名利、地位、權(quán)力的追逐，追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活。

8、 美國(guó)人普蘭特 的 簡(jiǎn)單生活認(rèn)為，簡(jiǎn)單生活是“表現(xiàn)真實(shí)自我的有明確意義的生活”， 是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好，簡(jiǎn)單生活也罷，提倡的都是清歡。其實(shí)中國(guó)人對(duì)清歡的提倡由來(lái)已久。早在兩千多年前，孔子就對(duì)弟子顏回贊不絕口： “賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其 樂(lè)， 賢哉，回也！”面對(duì)困境，別人難以忍受，顏回卻樂(lè)此不疲，歡而不改，這 需 要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀。孔子對(duì)“在陋巷”卻“不改其樂(lè)”的顏回連嘆“賢哉”，這是老師對(duì)學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，也是古代圣賢對(duì)清歡精神的高度肯定。起步追人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。只要盡心盡力擔(dān)負(fù) 自己的責(zé)任，做好

9、自己該做的事情，就全然不必為煩瑣之事煩惱。將自己的腳 放慢一點(diǎn)，放輕一點(diǎn)，過(guò)一種簡(jiǎn)樸的生活，享受一下世間原有的簡(jiǎn)單和真純， 求精神上的愉悅，這樣的快樂(lè)是永久的快樂(lè)。但是，在這紛紛擾擾的世界里，不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑，雞鳴 狗盜者有之，蠅營(yíng)狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢?這些追名逐利 者或惶惶不可終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見(jiàn)有多少“蒼蠅”落地，又 有多少“老虎”進(jìn)籠？他們的人生何樂(lè)之有？提倡清歡，并不是倡導(dǎo)“窮歡”，不是要我們走進(jìn)深山老林，拒食人間煙 火； 崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無(wú)為，得過(guò)且過(guò)。追求清 歡， 要不為世俗所困，不為名利所惑；要不斷豐富自

10、己的精神世界，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。像蘇 東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任， 造福一方。清歡，人生的真味，做人的真諦，讓我們用一生追尋（根據(jù)袁浩文章改寫(xiě)）14 .本文的中心論點(diǎn)是什么？ （ 2分）15 .第段和第段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例，各有什么作用？ （3分）16 .請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3分）雞鳴狗盜者有之，蠅營(yíng)狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。17 .第 自然段主要論證了什么？是怎樣論證的？ （4分）（四）閱讀文章，完成1821題。（14分）劉成章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知 道 三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它

11、懷著極為美好的憧憬，特意把它 栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前，一眼就能看見(jiàn)。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底 肥 澆足了水，栽好之后，管理也沒(méi)有偏三向四，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)， 到 抽條時(shí)抽條，到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角 梅 老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化第三年，滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好

12、的憧憬，心中仍存 那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有。我和老伴多次站在它面前皺眉， 嘆息， 甚至責(zé)備。我們說(shuō)， 干 脆把它拔了吧，省 得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見(jiàn)都一致了，欲除之而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間，我 們驚喜地看見(jiàn)，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出 了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿?huì)突然發(fā)生這么大的

13、變化呢？也許是我 們要挖掉它的議論被它聽(tīng)懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事 啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，它就死盯著周?chē)幕荆c它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)，非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時(shí)候與其他花木相比，它毫無(wú)遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲(chóng)，蓄滿力量，開(kāi)始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過(guò)了一個(gè)多月，我出門(mén)要干什么去，忽見(jiàn)山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看， 才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正 好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。又是一個(gè)春天

14、來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高， 它的 紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的?。ㄟx自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）18在栽種后的四年里，三角梅的生長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。 （ 3 分）生長(zhǎng)階段 第一年 第二年 第三年 第四年生長(zhǎng)狀態(tài) （1）（2）（3） 由毫無(wú)生機(jī)到開(kāi)始抽枝，生長(zhǎng)，開(kāi)花（1） （2） （3） 19 .請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第自然段中畫(huà)線的句子。

15、（4分）風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急 欲掙脫枝頭，翩翩飛去。20 .下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（3分）A.這篇文章按照時(shí)間線索，記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng) 經(jīng)歷。B.第自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個(gè)經(jīng)過(guò)他家門(mén)前的人， 都能香到小院中的花。C.第自然段描寫(xiě)三角梅“病恢恢” “要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對(duì)比。D.因?yàn)榭吹饺敲方K于長(zhǎng)出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。E.文章采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，并綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情和議論等多種表達(dá)方式。21 .文章第自

16、然段，作者發(fā)出了 “生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧 秘 和潛能”的慨嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一段在全文中的作用。（4分）、寫(xiě)作（50分）22 .難忘的初一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們回頭審視自己走過(guò)的人生旅程，或許 會(huì) 發(fā)現(xiàn)還有些東西遺失在過(guò)去的時(shí)光里。 它們或許是誠(chéng)信、責(zé)任、理解、自信； 也許是友情、親情、成功、快樂(lè)；也許是藍(lán)天、綠樹(shù)、碧波；也許是請(qǐng)以尋找»為題寫(xiě)一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整，卷面整潔，字跡清楚，不少于 500字。文體不限（詩(shī) 歌除外），內(nèi)容充實(shí)，抒寫(xiě)真情實(shí)感。&工£（）憑君傳不報(bào)平或可傳相半虛前需，.居于和后用幽的骸了 I票軋可是辟不艮型稚宣 程追女掉

17、了軋林獨(dú)鹿虜占前條自第自弁7"）不胃再巴萼 尢轉(zhuǎn)孰牘、桶前好戰(zhàn)加猾網(wǎng)斷好中的.譬 爸爸的爺卷出神爸包胃老酹聯(lián)肺為.了見(jiàn)九淤麻力，骷期可 修即叩&甑蟒#香商鼠表乳這一事需事的生活酉吼&af丸T長(zhǎng)府.指的是觸肚嗝.軋此詩(shī)寫(xiě)運(yùn)入在療林里工忤聾樂(lè)檜屏:與hH相伴的K t得青向?qū)懺?shī)父K星：*甲”沏T等期3后為七倡攻管人裝國(guó)月相世構(gòu)成全癖優(yōu) 電高疇蹣而獻(xiàn)前情薄帶枷而也“肉便.旁北森 格，量以 H.理鼠在顯處SW尚不看M它靛養(yǎng)初也弟屆.士M距牡丹是 睚的京揚(yáng)野科上的婢，作呢萄比他英出f篁的裝俗福邑不與世俗同H合稔用 牡可氏整加了筐的希身懿.不宣翻好更以展常匐撤沽名前的高稚情超監(jiān)達(dá)楝的寓蒯機(jī)曼裳心不與嚙解隔落荷尼5點(diǎn)的爵子之風(fēng)r相同的司法： 覆音余風(fēng)麟是至舟的人生版端帽痢雷人生瞰艮翻:H漪熊是人 生融來(lái)Ml的真獷那一華的捫 底使用尊轅¥擁是力了引出電心ifcj隊(duì)費(fèi)用孔子事 為T(mén)婭帆曲L 限運(yùn)解出句式