六數(shù)第三單元學(xué)案

1、班級(jí)： 姓名： 課題搭積木比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫(huà)出草圖。2.能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。3.大家要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成良好習(xí)慣。課前嘗試 用一些小立方體搭自己喜歡的圖形，試著從不同的方向觀察立體圖形的形狀,并把它畫(huà)一畫(huà)。自主學(xué)習(xí)1、觀察立體圖形的形狀，并畫(huà)出從正面、上面、左面看到的形狀。 （1）.自主學(xué)習(xí)教材32頁(yè)“搭積木比賽”中的第一項(xiàng)比賽。（2）、畫(huà)出從正面、上面、左面看到的形狀合作探究 活動(dòng)一.根據(jù)給出的從不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。 1、.小組合作，學(xué)習(xí)教材32頁(yè)

2、“搭積木比賽”中的第二項(xiàng)比賽。 2、.根據(jù)觀察到的平面圖形還原立體圖形。 3.動(dòng)手搭一搭至少需幾個(gè)，最多需幾個(gè)？ 4.小組討論展示。 5.小結(jié) ?；顒?dòng)二.根據(jù)給出的從某一方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。1、小組合作，學(xué)習(xí)教材32頁(yè)“搭積木比賽”中的第三項(xiàng)比賽。 2、根據(jù)給出圖形的形狀搭一搭原立體圖形。3、展示交流，看誰(shuí)搭的多。4、小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、基礎(chǔ)檢測(cè) 一、下面各幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的圖形？( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面( ) 面 二、下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請(qǐng)連一連。 二、能力提升 課本32頁(yè)練一練1、2、3題學(xué)后反饋 自我評(píng)價(jià)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)

3、，我學(xué)會(huì)了，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在方面更加努力。 小組評(píng)價(jià)：好 良 加油 課題天安門(mén)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、聯(lián)系生活實(shí)際，能夠正確地辯認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的，發(fā)展自己的空間想象力。 2、養(yǎng)成在生活中關(guān)于觀察的習(xí)慣和能力課前嘗試 站在學(xué)校正教學(xué)樓的前面從不同角度看到的建筑物一樣嗎？自主學(xué)習(xí) 一、小明在草地上連續(xù)拍攝了正在行駛的一輛汽車(chē)的一組照片。上面三幅照片按照拍攝時(shí)間的先后順序排列是： 、 、 。 二、觀察下面三張照片，然后回答幾個(gè)問(wèn)題。1 2 3 這三張照片按照從遠(yuǎn)到近的排列順序是（ ），（ ），（ ）；其中（ ）號(hào)照片應(yīng)該是在樹(shù)下拍到的。合作探究 活動(dòng)一：上面圖片的內(nèi)容是“天安門(mén)廣場(chǎng)”。天安

4、門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)?，F(xiàn)在再來(lái)觀察下面的四張照片，這四張照片是從上圖中的這幾個(gè)位置拍攝的。你能辨認(rèn)出這幾張照片分別是在幾號(hào)位置拍攝出來(lái)的嗎？提示：（1）設(shè)想一下自己就站在天安門(mén)廣場(chǎng)的這幾個(gè)位置，那么我們會(huì)看到建筑物的什么位置關(guān)系呢？（2） 找?guī)讉€(gè)物體代表圖片中的主要建筑物，按照它們的置關(guān)系擺好，然后站在不同的拍攝位置自己親自觀察一下。將自己的答案與小組成員交流，說(shuō)一說(shuō)自己判斷的方法。小結(jié)：在觀察物體時(shí)，因?yàn)樗谖恢玫牟煌?，所看到的結(jié)果是不同的。所以一定要抓住其中位置關(guān)系等主要的特點(diǎn)來(lái)判斷觀察的位置或角度。上面觀察的學(xué)問(wèn)也告訴我們，思考問(wèn)題時(shí)也要從多個(gè)角度思考，從多方面判斷，這樣得到的結(jié)果才

5、是全面的。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、基礎(chǔ)檢測(cè) 小明乘船游覽。 二、能力提升課本第37-38頁(yè)練一練（生先獨(dú)學(xué)再群學(xué)訂正）學(xué)后反饋 自我評(píng)價(jià)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在方面更加努力。小組評(píng)價(jià)：好 良 加油 課題觀察范圍學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體，知道不同的位置所看到的范圍是不一樣的。 2.通過(guò)由遠(yuǎn)到近來(lái)觀察物體，知道看到的范圍是越來(lái)越小的。課前嘗試 你站在院子里和站在高處看天空看到的范圍有什么不同？夜晚當(dāng)你走進(jìn)路燈和遠(yuǎn)離路燈時(shí)你看到的影子有什么不同？自主學(xué)習(xí) 1、小明的觀察范圍。 小明沿小路向樹(shù)木看守人的小屋走去。 （1）小明越走近房子，看到的樹(shù)越 ，看到的房子顯得越 ； （2

6、）離物體越遠(yuǎn)時(shí)，看到的物體顯得越 ，看到物體的數(shù)量會(huì)越 ；相反的，離物體越近時(shí)，看到的物體越 越 。合作探究 活動(dòng)一、學(xué)習(xí)課本第34頁(yè)型號(hào)一 看一看、畫(huà)一畫(huà)。 交流展示、小組討論。3、小結(jié)：（1）觀察物體時(shí)，站的位置越高，看到的物體就越（ ）?；顒?dòng)二、學(xué)習(xí)課本第34頁(yè)型號(hào)二 看一看、試一試。合作交流、小組討論。動(dòng)手操作畫(huà)出位置（2）和建筑物A之間的一條線(xiàn)。小結(jié)觀察物體時(shí)，離得越遠(yuǎn)看到的物體就越（ ）越（ ）；離得越近看到的物體就越（ ）越（ ）。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、基礎(chǔ)檢測(cè) 課本第35頁(yè)練一練（生先獨(dú)學(xué)后再群學(xué)訂正）二、能力提升1、小狗貝貝看禮物。奇奇家的桌子上放滿(mǎn)了朋友們送來(lái)的節(jié)日禮物，小狗貝貝好奇地想看個(gè)究竟。 貝貝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； 唉，還是站到凳子上看吧； 最后，它終于爬上了桌子請(qǐng)你按貝貝四次看禮物的順序，在四個(gè)畫(huà)面下的（ ）里標(biāo)出來(lái)。在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣判斷的。小結(jié)：（1）貝貝的觀察順序是從 到 ；（2）在不同的位置觀察，