成吉思汗和鷹教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。讀準(zhǔn)“狩、腕、擰”等字的讀音。2、讓學(xué)生在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上能聯(lián)系自己的實(shí)際去感悟課文所要說明的道理，知道“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候處理任何事情”，使學(xué)生遇事能夠冷靜。知道“如何面對錯誤”。教學(xué)過程：一、釋題導(dǎo)入，激情入境。師：看老師寫三個字（板書：成吉思）“成吉思”在蒙古人的語言里是“大?！钡囊馑迹鉃閺?qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。再看老師寫一個字（板書：汗）“汗”是多音字，我們通常讀HAN，可以組詞說：汗流浹背、汗馬功勞。但在這里，它讀HAN，是北方少數(shù)民族對于首領(lǐng)和君主的尊稱，在木蘭詩里，我們就曾接觸過這個字“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”。“成吉思汗”四個

2、字連起來就賦予、寄托了一種特殊的含義，那就是擁有四海的君主，強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的大王。多么磅礴的氣勢，讀出來！被稱為“一代天驕”的成吉思汗，是中華民族歷史上的一位偉人。他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生，令人嘆為觀止。有人曾經(jīng)統(tǒng)計過，成吉思汗一生共進(jìn)行過60多次戰(zhàn)爭，除十三翼之戰(zhàn)因?qū)嵙沂庵鲃映吠送?，沒有一次失敗過。因此有人說：“成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭奇才?！薄笆裁慈瞬拍芊Q得上戰(zhàn)神？惟有成吉思汗！”帶著我們的崇敬之情再讀！在內(nèi)蒙古草原上有一種飛禽，深得蒙古人崇敬，它強(qiáng)健、兇悍，是正義的象征，那就是鷹（板書：鷹）今天，我們就來學(xué)習(xí)一個發(fā)生在成吉思汗和鷹之間的故事。二、檢查預(yù)習(xí)，指名接讀。 

3、  師：課前同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，你讀了幾遍？一遍就會有一遍的收獲。現(xiàn)在我特別想聽同學(xué)們讀課文，看誰能把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。站起來的同學(xué)讀到什么地方，其他同學(xué)就看到什么地方。三、（出示：“那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢？我把它殺了呀！”）師：再讀這句話。讀完故事我們知道，鷹救了成吉思汗的命（板書：救），而成吉思汗卻殺掉了鷹（板書：殺）。成吉思汗是在什么情況下把鷹殺掉的？生：生氣、憤怒師：文中有一個詞：氣急敗壞。    “氣急敗壞”這個詞在哪兒？讀一讀它所在的那句話。   

4、60;“氣急敗壞”這個詞什么意思？（生：生氣、憤怒、狼狽不堪）    成吉思汗為什么如此生氣、如此憤怒，如此氣急敗壞呢？生：因?yàn)樗拇谓铀急机椬卜?。師：請同學(xué)們看到描寫這部分的段落918自然段，默讀課文，看看成吉思汗四次接水都被鷹撞翻，他的心情是怎么變化的？（生默讀課文）誰來說一說？生：第一次接水被鷹打翻，成吉思汗并沒有生氣。第二次接水被鷹打翻，成吉思汗有點(diǎn)生氣了。第三次接水被鷹打翻，成吉思汗真的生氣了。第四次接水被鷹打翻，成吉思汗氣急敗壞。師：三分文章七分讀，好文章是讀出來的。你能通過朗讀讓我們更真切地感受到成吉思汗的心情變化嗎？先自己練練。誰來讀

5、給大家聽？（指一名讀）師：成吉思汗之所以“氣急敗壞”，情緒糟糕透頂，除了杯子三番五次被鷹打翻之外，其實(shí)前面還有伏筆。請同學(xué)們再讀5、6、7三個自然段，看還能發(fā)現(xiàn)什么？尤其注意反紅的字。（出示5、6、7段）師：你讀出了什么？生：師：成吉思汗失望、沮喪、孤單，疲憊不堪，再加上極度的口渴，所以當(dāng)老鷹一而再、再而三的把他的被子打翻后，他氣急敗壞。（出示：成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。只見老鷹在空中一抖，慘叫一聲落了下來，血流滿地，死在主人的腳下。）四、“懊悔不已“師：再讀這句話。（“那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報它的呢？我把它殺了呀！”成吉思汗懊悔不已。）師：成吉思汗既

6、然親手殺了老鷹，那又為何“懊悔不已”呢？生：生：師：手摸寵鷹的尸體，成吉思汗懊悔不已，他想到了很多。想到以后，當(dāng)他外出狩獵時，他的寵鷹再也不會站到他的手腕上；想到以后，當(dāng)他馳騁疆場，奮勇殺敵時，他的寵鷹再也不會為他偵察敵情。他失去了一個精明的向?qū)?，失去了一個忠誠的衛(wèi)士，失去了一個貼心的朋友。他的心在抽搐，他的心在滴血。死者已矣，生者何堪。此時此刻面對錯誤，成吉思汗只是一味地傷心懊悔了嗎？他從中得到了什么教訓(xùn)？（今天我得到了一個沉痛的教訓(xùn)永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候做任何事情。）師：這個教訓(xùn)對于成吉思汗來說是沉痛的，因?yàn)樗茄鹊?，它是用寵鷹的生命換來的，成吉思汗一生都會銘記，讀永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時候做任何事情。師：人非圣賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉。偉人之所以能成為偉人，就是因?yàn)樗麄兡軌蛴赂业孛鎸﹀e誤。正是因?yàn)檫@次沉痛的教訓(xùn)，成吉思汗改變了他的處世方法和策略，他一生沒有錯殺一個手下將士，手下將士也沒有一個背叛過