大班語言活動：大自然的話（定稿）

1、大班語言活動：大自然的話（定稿）活動目標(biāo)：1.欣賞詩歌，初步感知詩歌的語言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點。2.有欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情?；顒訙?zhǔn)備：1.課件大自然的話。2.大自然景象教學(xué)掛圖活動過程： 一、開始部分欣賞春天大自然的各種景象。二、基本部分1.了解大自然 你們知道什么是大自然嗎?現(xiàn)在我們來看一組圖片。原來這些花，草，白云，藍(lán)天，小河，這就是大自然。大自然會說話嗎？你覺得它會怎么樣說話？下面我們來聽一首詩歌看大自然是怎么說話的。2.欣賞詩歌（1）教師朗誦詩歌并出示教學(xué)圖片讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。大自然是怎么說話的？白云飄得高高，告訴我們明天的天氣會怎樣？螞蟻往高處搬家，告訴我們

2、要怎么樣？樹樁上的一道道圈圈說明什么？這都是人類多年觀察出來的，要是不愛學(xué)習(xí)又粗心大意的人呢，那就看不見，也就聽不懂大自然的語言。（2）大自然的語言與人的語言有什么不同？小結(jié)：人的話要用嘴巴說耳朵聽，而大自然的話就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，小朋友要仔細(xì)觀察，愛動腦筋才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言。（3）引導(dǎo)幼兒有感情地學(xué)習(xí)朗誦詩歌一遍。師：大自然的話真是五彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。 引導(dǎo)幼兒聽辨三段詩歌結(jié)構(gòu)上的特點。 師：大自然的話這首詩歌可以分成幾段？你最喜歡哪一段詩歌？為什么？小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云飄得高高、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著

3、寫人們看到這種現(xiàn)象后相到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語言。詩歌的結(jié)構(gòu)這樣安排，能讓我們小朋友一聽就能明白大自然的語言是什么？讓我們一起有感情地朗誦這首詩歌。三、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。大自然中有無窮的奧秘，你平時都注意觀察了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？請你和好朋友說一說。大班語言活動大自然的話教學(xué)反思大自然的話活動目標(biāo)中要求幼兒有欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人與大自然的關(guān)系。幼兒根據(jù)圖片學(xué)習(xí)詩歌，一層一層解開了大自然的奧秘，如“白云飄得高高，螞蟻往高處搬家，樹樁上有一道道圈圈”。緊接著寫人們看到現(xiàn)象后想到了什么是晴天，雨傘，一圈就是一年，最后告訴我們這就是大自然的話。活動前的經(jīng)驗準(zhǔn)備“語言”的含義就是“話”的意思，也有利于幼兒理解詩歌內(nèi)容！大自然的話這首詩歌中科學(xué)趣味性很強(qiáng)，可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。在活動前，教師只請幼兒自己去尋找大自然中有什么，最好教師利用散步活動、談話等活動引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識大自然有規(guī)律的變化，讓幼兒了解四季的變化特征，動植物的變化，讓幼兒親身全面的感受生活中大自然的美，為詩歌教學(xué)的開展奠定了情感基礎(chǔ)，更容易理解詩歌所要表達(dá)的含義。教師將其創(chuàng)編詩歌內(nèi)容作為第二課時較好，那樣的話，第二課時的時候孩子將會更好的創(chuàng)編出詩歌。人