《遲到》教學(xué)課件

1、初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文，邊讀邊想：課由朗讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事情？文主要寫了一件什么事情？主要內(nèi)容主要內(nèi)容 “我我”小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個(gè)雨天，在一個(gè)雨天，“我我”想賴床不去上想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來，在老學(xué)被父親痛打了一頓。后來，在老師的幫助和父親的關(guān)懷下，師的幫助和父親的關(guān)懷下，“我我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，從此再也不遲到了。從此再也不遲到了。 再讀課文，理解內(nèi)容再讀課文，理解內(nèi)容 父親是怎樣打父親是怎樣打“我我”的呢？請(qǐng)從文

2、中找出的呢？請(qǐng)從文中找出有關(guān)內(nèi)容加以體會(huì)。有關(guān)內(nèi)容加以體會(huì)。 “爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！” “爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。” “那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。” 打的動(dòng)作：打的動(dòng)作：“抄起抄起”、“倒轉(zhuǎn)倒轉(zhuǎn)”、“一掄一掄” 打的聲音：打的聲音：“咻咻咻咻”。 打的過程：打的過程：“從床頭打到床尾從床頭打到床尾”、“哭哭” “我我”的傷痕：的傷痕：“一條條一條條”、“紅腫紅腫的的”、“發(fā)著熱發(fā)著熱”父親打得非常用力，打得的確父親打得非常用力，打

3、得的確很狠，出乎很狠，出乎“我我”的預(yù)料。的預(yù)料。思考問題思考問題 父親為什么會(huì)打父親為什么會(huì)打“我我”打得這打得這么狠呢？挨打以后的么狠呢？挨打以后的“我我”有有什么變化呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容什么變化呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。加以分析。 1. 1.下雨天下雨天“我我”不僅起晚了，還不想不僅起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復(fù)催促上學(xué)，父親在反復(fù)催促“我我”仍然仍然無動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，無動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了打了“我我”。 2. 2.父親怕父親怕“我我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，希望借此機(jī)會(huì)教育我。希望借此機(jī)會(huì)教育我。父親打“我”的原因“我我”的變化的變化 “當(dāng)我上一

4、年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向

5、學(xué)校去。的心情，奔向?qū)W校去。” “最后還是冒著大雨上學(xué)去了。最后還是冒著大雨上學(xué)去了。” “只記得從那以后，每天早晨我都是站只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手里舉著從家里花池里摘站在校門前，手里舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。她教我跳舞?！?爸爸打了我為什么還要給爸爸打了我為什么還要給我送東西呢？我送東西呢？ “爸沒說什么，打開了手中爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。給我。” 爸爸一直是很疼愛爸爸一直是很疼愛“我我”的，希望的，希望“我我”明白他的明白他的良苦用心。良苦用心。 課文中的父親是不是一個(gè)好父親？課文中的父親是不是一個(gè)好父親？