小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。（45分）1、 我是小小書法家，我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。（8分）b en t cn g s au su oySg y i zh 由g zh（ngzh i hu i z an t in gq in g y in g tu i jicn 2、 我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫 。（3 分）勾當(dāng)（dmg dmg） 圓圈（ju an qu m） 喝彩（he h e ）厭惡（3 w u ） 盤旋（xu an xu cn） 災(zāi)難（n m n cn）3、找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）和目相處（）受益非淺（）血麥親情（） 晃然大悟（）山洪爆發(fā)（）出呼意料（）畫龍點(diǎn)精（） 神

2、泰各異（）應(yīng)接不（）（）費(fèi)心機(jī)屏息（）視（）所當(dāng)然耀武揚(yáng)（） 欣喜若（）隨（）而安神清氣（）隱隱約約（AABB ,思、考,思、考（ABAB 含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如 含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如_ 5、我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。（4分） （）的太空燦爛的（）（）地發(fā)展（）地發(fā)現(xiàn)打得（）說得（）發(fā)揚(yáng)（） 發(fā)揮（）6、按要求寫句子。（6分）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）劉翔沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎？（改為陳述句）我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）這本書是你的？這本書是他的？（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）7、我會(huì)在原句上修改病句。（3分） 我用了整整

3、兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí) 間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的 優(yōu)秀好學(xué)生。小明因?yàn)轲I著，也不愿意吃面 條。8、課文精彩內(nèi)容我知道。（每空0.5分，共8分）浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色 戰(zhàn)馬 地飛奔而來；那聲音如同 ,好像大 地都被震得顫動(dòng)起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪 得,沒有重疊起來的，也不 留一點(diǎn)兒。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、和 中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中大，。題西林壁有兩句流傳千古的名O勸君更盡一杯 酒，。 待 到 重 陽(yáng)日，。四面荷花三面 柳，。9、口語(yǔ)交際。（3分）同學(xué)們，相信你們一定看過灰姑娘、小紅帽等童話故事吧。那就請(qǐng) 你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇

4、童話故事內(nèi)容。小紅帽的故事有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天，媽腦 顱 膨 外婆。小紅帽來了時(shí)，看見了打扮成外媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上 了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小 紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時(shí)狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了二、開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12 分）“為中華之崛起而讀書！ ”周恩來鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。?”是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。（2分）（1）形容聲音有力，響

5、亮而有節(jié)奏。（）（2）大聲叫好。 （）2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分）（1） ”有志者當(dāng)效周生?。?”的意思是0（2） ”為中華之崛起而讀書！ ”中“崛起”的意思是繁榮、這句話的意思3、聯(lián)系上下文填空。（5分）校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書”的 問題，有的說：“為明理而讀書?！庇械?說：“為做官而讀書?！币灿械恼f：“為見 錢而讀書?！敝芏鱽韰s清晰而堅(jiān)定地 回答道“ "，由此可見，少 年 周 恩 來 就 有。4、如果你面對(duì)“為什么讀書”這個(gè)問題， 你怎么 回答？ 我要 為。（2分）（二）多變的狐貍（13分）很久以前：“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué) 生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答 老

6、師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些， 它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問 一聲好。野兔也總是以禮相答?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！ ”野兔先向狐過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成 績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就 背上書包去上學(xué)。 路上，它遇到了狐貍。貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。“怎么了，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？ ”野兔跟上去問，接著說，“我是你 的同學(xué)野兔呀！ ”“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！ "狐貍不屑 一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲 不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績(jī)又名列前 茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍?！鞍?，野兔，你好

7、呀，我是你的同學(xué)狐貍。"狐貍畢恭畢敬地站在一旁， 親 熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再 和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序 讀音是_。還有一個(gè)讀音是,用這個(gè)音可以組詞。（ 2分）2、給畫“”的段落加標(biāo)點(diǎn)。（3是；° （ 4分）4、野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋?。?2 分）5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？ （ 2分）三、開心習(xí)作。（30分）（略）在生活中，我們應(yīng)該對(duì)許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說，父 母給了我們生命，老師給我們知識(shí)，太 陽(yáng)給了萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè)，交警叔叔把你

8、安全地送過馬路以“感謝”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實(shí)感。1.我是小小書法家，我能拼準(zhǔn)，我會(huì)填。分）奔騰搜索洋溢鄭重智慧暫停輕盈3、文中野兔成績(jī)下降的原因推薦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí);2 .我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上畫。（3分）勾當(dāng) d an g圓圈 qu an喝彩h e厭惡w u盤旋xu n 災(zāi)難n m3 .找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）和目相處（睦）受益非淺（匪）血 麥親情（脈）晃然大悟（恍）山洪爆發(fā)（暴）出呼意料（乎）畫龍點(diǎn)精（睛）神泰各異（態(tài)）4 .我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并會(huì)按要求填詞語(yǔ)。（8分）應(yīng)接不（暇）（枉）費(fèi)心機(jī) 屏息（凝）視 （理）所當(dāng)然耀武揚(yáng)（威） 欣喜若（狂）隨（遇）而安 神清氣（爽

9、）隱隱約約（AABB 高高興興勤勤懇懇明明白白；思考思考（ABAB打掃打掃享受享受 含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)，如龍騰虎躍、馬到成功調(diào)虎離山鳥盡弓藏；含有人體器官名稱的成語(yǔ)，如頭重腳 輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。5、我會(huì)詞語(yǔ)巧搭配。（4分） （浩瀚）的太空 燦爛的（陽(yáng)光）（快速）地發(fā)展 （努力）地發(fā)現(xiàn)打得（火熱）說得（正確） 發(fā)揚(yáng)（長(zhǎng)處）發(fā)揮（技能）6、按要求寫句子。（6分）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）星星眨著眼睛。 頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。 劉翔沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點(diǎn)。 小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎？（改為陳述句） 小貓滿月的時(shí)候

10、更可愛。我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我和指導(dǎo)員去印刷廠把教科書取回了。這本書是你的？這本書是他的？（用 關(guān)聯(lián)詞連成一句話）這本書是你的還是他的？4、我會(huì)在原句上修改病句。（3分） 我用了整整兩個(gè)小時(shí)心布時(shí)間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。即使小明心Kk著，也不愿意吃面條。'8、課文精彩內(nèi)容我知道。（每空0.5分, 共8分）浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色 戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震 得顫動(dòng)起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那_ 么均勻、沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn) 兒縫隙。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫兒步態(tài)和吃相中。一些

11、獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng) 得也越來越像鳥類：骨骼中空，身金 避；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷。題西林壁有兩句流傳千古的 名句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山 史。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人待到重陽(yáng)日，還來就菊花。四面荷花三面柳，一城山色斑稱 咀9、口語(yǔ)交際。（3分）同學(xué)們，相信你們一定看過灰姑 娘、小紅帽等童話故事吧。那就請(qǐng) 你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇童話故 事內(nèi)容。小紅帽的故事有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天，媽 媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上 了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小 紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時(shí)，看見了打扮成外起”的意思是繁榮，這句話的意思是婆的狼。后來她發(fā)

12、現(xiàn)那不是外婆，此時(shí) 狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕 走了二、開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12 分）“為中華之崛起而讀書！ ”周恩來鏗 鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好 哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。?” 是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn) 識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌， 就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。（2分）（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（鏗鏘有力）（2）大聲叫好。 （喝彩）2、聯(lián)系上下文理解句子。（3分）（1） ”有志者當(dāng)效周生?。?”的意思 是有志氣的人效仿姓周的學(xué)生啊。（2） ”為中華之崛起而讀書！ ”中“崛為振興中華而讀書。

13、3、聯(lián)系上下文填空。（5分）校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書。”有的 說：“為做官而讀書?！币灿械恼f：“為生 錢而讀書?！敝芏鱽韰s清晰而堅(jiān)定地 回答道”為中華之崛起而讀書”,由此可 見，少年周恩來就有建設(shè)祖國(guó)的志向。4、如果你面對(duì)“為什么讀書”這個(gè)問題， 你怎么回答？我要為中國(guó)明天的繁榮富 理而讀書。（2分）（二）多變的狐貍（13分）很久以前：“森林學(xué)校”里有兩個(gè)學(xué) 生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答 老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些， 它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問 一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成 績(jī)下降，落到狐貍后面。病好后，它就 背上書包去上學(xué)。 路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！ ”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳耍?？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？ ”野兔跟上去問，接著說，“我是你 的同學(xué)野兔呀！ ”“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！ "狐貍不屑 一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲 不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。"狐貍畢恭畢敬地站在一旁， 親 熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再 和多變的狐貍交朋友了。1、“