教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(精選多篇)

1、教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 （ 精選多篇 ）第一篇： 2020 年度教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 2020 年度教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃璜山鎮(zhèn)中杜來永到場(chǎng)工作十一年，在這一過程中我覺得教師應(yīng)該永遠(yuǎn)滿盈著靈活的豪情，詩一般的空想和火紅的盼望。教師職業(yè)的專門化既是一種了解，更是一個(gè)奮斗過程；一個(gè)終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自發(fā)尋求。在認(rèn)真工作之余，我們要注意自我發(fā)展，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過程，為使自己在新的教學(xué)模式下有所作為，特制訂個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：一、教師自我分析:1、關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致；2、管理嚴(yán)格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；3、備課認(rèn)真，努力上好每一堂課；4、課堂氛圍活潑學(xué)生熱情高。5、分析講解尚缺乏行之有效的要領(lǐng)。

2、6、配合班主任加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教誨工作缺乏創(chuàng)造性，工作熱情還不敷。7、對(duì)少數(shù)幾名同學(xué)的學(xué)習(xí)策略和要領(lǐng)的引導(dǎo)倒霉。二、具體的年度目標(biāo)：2020 年我要不斷學(xué)習(xí)先輩的講授理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的 （ 請(qǐng)您支持： ） 語文教學(xué)能力，在先輩理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為厘革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教誨真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用當(dāng)代教誨技能。德育工作爭(zhēng)取漸漸形成本身的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較關(guān)鍵的作用。 2020 年能成為一個(gè)伶俐的實(shí)踐者，能很好地駕御新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交換渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“

3、熟、透、新”，能熟練掌握先輩的當(dāng)代教誨技能，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)行上有本身的特色。 2020 年我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教誨講授舉行總結(jié)，并且可以有所成績(jī)。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的看法和成績(jī)。三、具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：1、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公正看待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的發(fā)展空間，既存眷學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)別的身心發(fā)展。2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)另有所不敷，特別是教育講授理論知識(shí)方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教誨理論武裝本身。3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向搭檔學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的講堂，多

4、向同學(xué)科西席學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極到場(chǎng)教研運(yùn)動(dòng)，及時(shí)做好講授感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的時(shí)機(jī)向他們學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程革新下的教誨講授，我要不斷更新教誨講授看法，切實(shí)投身于新課程革新的海潮中，不停學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合本身的講堂，使學(xué)生能在痛快的氣氛中學(xué)習(xí)，真真正正進(jìn)步教誨教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各種教科研運(yùn)動(dòng)，及時(shí)總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和講授論文。5、到場(chǎng)網(wǎng)上長(zhǎng)途學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的事，活到老，學(xué)到老，為自我發(fā)展，更為中國(guó)教育的發(fā)展孝敬本身的氣力。第二篇：教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃東臺(tái)市時(shí)堰鎮(zhèn)中學(xué) 謝

5、加勤新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教誨講授業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想，不斷更新西席的教誨講授看法，才能實(shí)現(xiàn)自我超越；只有樹立以終身學(xué)習(xí)發(fā)展為指向的自我培訓(xùn)自我進(jìn)步的頭腦，增強(qiáng)西席的團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展；作為一名不再年輕的西席，仍必要不停的剖析本身，多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié)，希望自己在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中精益求精，為此，特制定以下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析1、優(yōu)勢(shì)： (1) 善于收羅教學(xué)資源，能充分利用各方面 的信息資料，豐富課堂教學(xué)，認(rèn)真實(shí)行課改講授理念。(2) 教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交換比力有耐煩。2、不足：(1) 對(duì)學(xué)生

6、的相識(shí)不敷深入，本人自身的教學(xué)履歷的積聚還較少。(2) 要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)面也應(yīng)更廣一 些。3、對(duì)策：(1) 不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是須要的，加強(qiáng)自己在物理、教育學(xué)、心 理學(xué)、文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積聚。(2) 完善與差別學(xué)生的相同方法，積極主動(dòng)地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的相識(shí)。(3) 調(diào)整教學(xué)方法使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固本身的講授基本功。二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1、 教育教學(xué)： (1) 學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的講授理念，采集全方面的教學(xué)資源來充分教學(xué)內(nèi)容，使其新鮮而有可學(xué)性。(2) 認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)(3) 學(xué)習(xí)

7、人性教誨方面的冊(cè)本，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀態(tài)闡發(fā)的比力透徹，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中相識(shí)我們的學(xué)生。(4) 積極相識(shí)本專業(yè)外的知識(shí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)2、 專業(yè)培訓(xùn)： (1) 強(qiáng)化專業(yè)技能，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法 ;(2) 認(rèn)真研究新教材。3、 教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn)4、 讀書計(jì)劃：每月讀三本書，寫讀書筆記5、 科研：寫教育論文 三、專業(yè)發(fā)展的期望1、 教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的物理知識(shí)技能。2、 教研：擴(kuò)大作業(yè)闡發(fā)中知識(shí)的容量，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生美滿作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐煩，使自身 的講授理念不斷完善。3、

8、 論文：對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感觸要做即時(shí)的記載， 整理和歸納光顯的個(gè)例。保證一年至少寫一篇論文。我如今不停在思索著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不停高興的，似乎有做不完的事變?cè)诘戎?，總覺得自己的生存方才要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求便是對(duì)生存的尋求，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。第三篇：教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)教師自身的學(xué)習(xí)能力提出了越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有西席專業(yè)技能，所有這一切，都要求我要加速自身學(xué)習(xí)的速率，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先輩的教誨講授理論，反思本身的教誨講授實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提拔本身。

9、努力使自己真正成為知識(shí)與能力水平同步的研究型西席。學(xué)生求知快樂，即是我講授的尋求。教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，勤于動(dòng)手，高興求知的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望，并積極負(fù)擔(dān)課題研究，不停進(jìn)步業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴勞績(jī)，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教誨講授漫筆，每學(xué)期讀一本教誨名著，寫好讀書報(bào)告，從而不停充分本身。工作中要時(shí)常心存感謝，做一個(gè)快樂的人，美國(guó)教育家威廉菲爾曾說過：“真正的快樂，不依附于外在的事物”。任何目的都是現(xiàn)實(shí)的，可衡量的，不可能只停留在頭腦上的標(biāo)語或空話。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程中肯定是艱巨的，曲折的。當(dāng)你在搏斗的時(shí)間，一邊是你支付的艱

10、苦，但另一邊可能便是你所勞績(jī)的快樂。亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿意?！痹谧非笞晕野l(fā)展的門路上，面對(duì)那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆戴德的心去面臨統(tǒng)統(tǒng)，感受幸福呢？雖然自己有十幾年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面臨新課程革新，我還得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不停逾越本身。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生- 是我一生的教育第四篇：教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對(duì)于我們 2020 年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來越鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗?fù)?，我除了倍加愛惜之外，也意識(shí)到一位教師要不停的充分自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才華不被期間所鐫汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的及

11、格西席?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不敷，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成講授目的。一、存在的問題及今后努力方向 存在的問題：（ 1）對(duì)學(xué)生的相識(shí)還不敷深入，本人自身的教學(xué)履歷的積聚還較少。（ 2 ）知識(shí)面不敷遍及。（3）教育科研本領(lǐng)有待于進(jìn)步，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。 努力方向：（ 1 ）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積聚。（ 2 ）完善與差別學(xué)生的相同方法，積極主動(dòng)地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的相識(shí)。（3）調(diào)整教學(xué)方法使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功 （4） 積極撰寫講授論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，

12、教學(xué)感觸要做即時(shí)的記載。對(duì)峙寫講授論文，以期在更高刊物上頒發(fā)。保證一年至少寫一篇論文。2、對(duì)峙撰寫自己博客，深入了解先輩教誨頭腦。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相干知識(shí)。積極到場(chǎng)新教材的培訓(xùn)。4、要提高本身的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要對(duì)峙用腦筋工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注意自己本質(zhì)的造就，不貪名利，切實(shí)提高自身理論程度和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教誨。 8 、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

13、和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充實(shí)應(yīng)用于講授實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和開導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，勉勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)猜疑和創(chuàng)新。工作要勤勤懇懇，始終保持一種實(shí)事求是的作風(fēng)，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)精良的形象，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂！只要勤于耕耘，會(huì)有收獲的一天！第五篇： 2020 教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 2020 年是我參加工作的第五個(gè)年頭，是我的五年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中關(guān)鍵的勞績(jī)性的一年。我為自己作了以下的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析 1 ，優(yōu)勢(shì)：（ 1）善于收羅教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行二期課改講

14、授理念。 （ 2）教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交換比力有耐煩。 2 ，不足：（ 1）對(duì)學(xué)生的相識(shí)還不敷深入，本人自身的教學(xué)履歷的積聚還較少。 （ 2）要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些。 3 ，對(duì)策：（ 1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是須要的，加強(qiáng)自己在英語、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積聚。 （ 2）完善與差別學(xué)生的相同方法，積極主動(dòng)地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的相識(shí)。 （ 3 ）調(diào)整教學(xué)方法使其不斷完善，對(duì)于我這個(gè)青年教師而言必要羅致履歷，鞏固本身的講授基本功。二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 1 ，德育：樹立健康的美德教育和世界

15、觀、人生觀的教育，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。 2 ，教育教學(xué)：（ 1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的講授理念，采集全方面的教學(xué)資源來充分教學(xué)內(nèi)容，使其新鮮而有可學(xué)性。 （ 2 ）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn) （ 3）學(xué)習(xí)人性教誨方面的冊(cè)本，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透徹，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中相識(shí)我們的學(xué)生。 （ 4）積極本專業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí) 3 ，專業(yè)培訓(xùn)：（ 1）進(jìn)修英語專業(yè)研究生（2）強(qiáng)化專業(yè)技能，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法；（ 3 ）認(rèn)真研究新教材；（ 4）全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相干知識(shí)。 4 ，教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn) 5 ，讀書計(jì)劃：每月讀三本書，寫讀書筆記6 ，科研：寫教育論文三、專業(yè)發(fā)展的期望1 ，教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；增強(qiáng)專業(yè)語言的轉(zhuǎn)達(dá)，讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用。 2 ，教研：擴(kuò)大作業(yè)闡發(fā)中知識(shí)的容量，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生美滿作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐煩，積跬步而至千里使得自身的講授理念不斷完善。提高小考和測(cè)試的頻率，提高三率。 3 ，論文：對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感觸要做即時(shí)的記載，整理和歸納光顯的個(gè)例。保證一年至少寫一篇論文。 4 ，創(chuàng)建教學(xué)