如何預(yù)防校園踩踏事故安全教育_第1頁(yè)
如何預(yù)防校園踩踏事故安全教育_第2頁(yè)
如何預(yù)防校園踩踏事故安全教育_第3頁(yè)
如何預(yù)防校園踩踏事故安全教育_第4頁(yè)
如何預(yù)防校園踩踏事故安全教育_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、校園如何預(yù)防踩踏事故踩踏事故1、在在人集中多的地方,在超市里,在學(xué)校里,在大型集會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所最容易發(fā)生踩踏事故2、你們知道踩踏事故的后果有多嚴(yán)重的3、那么我們?cè)撛趺慈ヮA(yù)防踩踏事故的發(fā)生案例1 2013年2月27日上午6時(shí)15分左右,湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學(xué)生受傷,其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事發(fā)時(shí),學(xué)生在從宿舍去上早自習(xí),當(dāng)時(shí)宿舍鐵門關(guān) 閉被學(xué)生擠開(kāi),從而發(fā)生踩踏事故。案例2 2013年3月28日13時(shí)許,西工大附小組織學(xué)生到曲江海洋極地館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。期間由于正在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯站立者稠密,導(dǎo)致小學(xué)生發(fā)生踩踏,致16人傷。 通過(guò)上面的

2、幾個(gè)例子,同學(xué)們都知道通過(guò)上面的幾個(gè)例子,同學(xué)們都知道了踩踏事故的嚴(yán)重性,事故一旦發(fā)生,了踩踏事故的嚴(yán)重性,事故一旦發(fā)生,往往是大規(guī)模的、惡性的,所造成的往往是大規(guī)模的、惡性的,所造成的影響也是巨大的。所以我們應(yīng)該好好影響也是巨大的。所以我們應(yīng)該好好的反思一下,要時(shí)刻保持清醒的頭腦。的反思一下,要時(shí)刻保持清醒的頭腦。那么在日常生活中,我們應(yīng)該如何去那么在日常生活中,我們應(yīng)該如何去預(yù)防和防止踩踏事故的發(fā)生呢?預(yù)防和防止踩踏事故的發(fā)生呢? 那么如何才能在踩踏事故中幸存呢?請(qǐng)看救命三招: 1、兩手十指交叉相扣,護(hù)住后腦和頸部;兩、兩手十指交叉相扣,護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前,護(hù)住頭部。肘向前,護(hù)住頭部

3、。 2、不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和、不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器,側(cè)躺在地。腹腔重要臟器,側(cè)躺在地。 3、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼手腕,雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸。吸。 那么,如何才能預(yù)防踩踏? 1、在擁擠的人流中,不要俯身?yè)焓皷|西或、在擁擠的人流中,不要俯身?yè)焓皷|西或提鞋提鞋 、系鞋帶等,防止被擠倒在地面而被、系鞋帶等,防止被擠倒在地面而被踩傷。踩傷。 2、不論在任何地方,在突然被大多數(shù)人裹、不論在任何地方,在突然被大多數(shù)人裹挾想一個(gè)方向行動(dòng)時(shí),不要因?yàn)槿魏卧?/p>

4、因挾想一個(gè)方向行動(dòng)時(shí),不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蛐袆?dòng),也許人流前進(jìn)方向與你要去的逆向行動(dòng),也許人流前進(jìn)方向與你要去的目的地背道而弛,也不要做逆流而動(dòng)的嘗目的地背道而弛,也不要做逆流而動(dòng)的嘗試,以免被眾人擠傷。試,以免被眾人擠傷。 3、保持警惕,做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人的、保持警惕,做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人的心理準(zhǔn)備。心理準(zhǔn)備。 4、發(fā)生擁擠時(shí),要防止腳下被絆倒,避免、發(fā)生擁擠時(shí),要防止腳下被絆倒,避免自己成為踩踏事件的誘發(fā)因素自己成為踩踏事件的誘發(fā)因素上下樓梯應(yīng)注意什么? 上下樓梯靠右行;上下樓梯靠右行; 不求快,要求穩(wěn);不求快,要求穩(wěn); 不在樓梯打鬧,不搞惡作劇。不在樓梯打鬧,不搞惡作劇。 校園防擁擠踩踏常識(shí): (1)上下樓梯要相互禮讓,靠右行走,遵)上下樓梯要相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。守秩序,注意安全。 (2)在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求)在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求快,要求穩(wěn)???,要求穩(wěn)。 (3)不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。)不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。學(xué)生在樓梯間行進(jìn)中做到三要: 一要靠右行走, 二要緩慢行走, 三要互相禮讓;十不: 一不搶先,一不搶先, 二不奔跑,二不奔跑, 三不擁擠,三不擁擠, 四不推撞,四不推撞, 五不嬉笑打鬧,五不嬉笑打鬧,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論