九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

1、九年級(jí)語(yǔ)文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教 學(xué)工作，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大， 所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開(kāi)展了工作：一、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯 得特別重要。這學(xué)期我們備課組成員還是經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，彼 此毫無(wú)保留，尤其是我和我的對(duì)班搭擋總是互相探討、共同 進(jìn)步。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中，心往一處想，感受著教書(shū)育 人的快樂(lè)，讓我們這個(gè)組合共同進(jìn)步。二、更新觀念，抓好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)1、端正思想，心系學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐了學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中 心，一切為了學(xué)生的理念，加

2、強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān) 愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā) 揮優(yōu)秀文章的作用，融知識(shí)與思想為一體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 做人。2. 深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n繼續(xù)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基 本精神，深入鉆研了教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn) 難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課， 能夠駕馭教材。 做到了不上無(wú) 準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。3. 講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學(xué)方法。復(fù)習(xí)階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮 躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此我在課 堂上采用了朗讀、 講練結(jié)合、 小組比賽等多種形式

3、開(kāi)展教學(xué)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力 爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中 照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到了一種自 然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，懶懶散散，或旁若 無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí)，我是以平和 的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，限度地提高 授課質(zhì)量。4. 研究學(xué)情，有的放矢。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教 者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué) 生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普 遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、 家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子

4、的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不 健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，我在學(xué) 期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有 計(jì)劃的輔導(dǎo)。這些同學(xué)學(xué)基礎(chǔ)的信心重新建立了起來(lái)。同時(shí) 對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行了能力強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了優(yōu)生的質(zhì)量。5. 作文方面。增加了作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。 教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形 成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣。6. 為了擴(kuò)大學(xué)生的積累，我們每星期布置了三篇的抄寫(xiě) 作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字， 同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿 大家作品，自主寫(xiě)作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě) 的文章中自選題

5、材寫(xiě)了一篇同題作文， 教師面批面改 ; 同時(shí)在 抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)了背誦。三。提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵 語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人， 如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純 的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。 因此， 應(yīng)針對(duì)中考具體情況， 設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在 欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總 結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。 如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生 訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年的上 學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓

6、學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試3、注重自主性和開(kāi)放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主 探究語(yǔ)文資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。 課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)， 指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。四、積極參加學(xué)校及縣里各級(jí)各類(lèi)的教科研活動(dòng)，促進(jìn) 自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類(lèi)組 織的教研活動(dòng)。 6 月份到二中去研討課， 除此以外我還積極參 加學(xué)校、局教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)， 聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá) 20 余節(jié) 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記 錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念， 以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作，

7、 這當(dāng)中我還存在許多不足，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情 緒， 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上， 在今后的工作中我會(huì)改正不足， 盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，中考取得 好成績(jī)。本學(xué)期擔(dān)任二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。 本人按照學(xué)校的要求， 全力以赴，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，回想這半學(xué)年的教育教 學(xué)工作，總結(jié)如下：一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累 語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ) 文能力為目的， 特別是基礎(chǔ)知識(shí)， 重在積累，很多的知識(shí)不 是單靠記憶可以解決的問(wèn)題。所以，認(rèn)真了解、分析學(xué)生語(yǔ) 文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查缺補(bǔ)漏，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題， 從實(shí)際中學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)的方法， 夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化

8、基本技能訓(xùn)練， 結(jié)合高考具體要求， 對(duì)相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn)，提高語(yǔ)文能力。二、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)全面提高閱讀能力。在閱讀教學(xué)中，教給學(xué)生不同文體 閱讀的基本方法，解答思路，以使學(xué)生掌握規(guī)律，不斷提高 學(xué)生閱讀能力。1、抓好古文教學(xué)針對(duì)長(zhǎng)春大學(xué)近幾年高考試題的反饋信息，看出古文閱 讀占一定的比重，因此教學(xué)中加大了古文閱讀練習(xí)。從網(wǎng)絡(luò) 上下載或練習(xí)冊(cè)里選取習(xí)題，采用集中講解，單獨(dú)練習(xí)等方 式，抓重點(diǎn)帶整體。注重文言詞語(yǔ)的分類(lèi)練習(xí)，整理考試要 考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，努力提高成績(jī)。2、加強(qiáng)現(xiàn)代文教學(xué)以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點(diǎn)，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技 巧及套路。幫助學(xué)生利用各種文體

9、的閱讀題的一般答題模式 及技巧進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)這些技巧做到心中有數(shù)。遇 到新的閱讀材料時(shí)能夠認(rèn)真思考、靈活解答?，F(xiàn)在我班學(xué)生 的閱讀能力不斷提高。三、 繼續(xù)抓好寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作和閱讀一樣，在當(dāng)前的升學(xué)考試中占據(jù)了較大的分 值，是教學(xué)中的又一重點(diǎn)，所以在教學(xué)中，不斷提高學(xué)生寫(xiě) 作能力，繼續(xù)把作文練習(xí)落到實(shí)處，力求每星期寫(xiě)一篇大作 文。在審題、立意，布局謀篇和語(yǔ)言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，不斷積累材料，有效提高作文水平。指導(dǎo)學(xué)生閱讀眾多的優(yōu)秀作文，并背誦好句好段，積累 了許多好的寫(xiě)作素材，不僅讓學(xué)生擴(kuò)大視野，開(kāi)闊思路，而 且為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。四、 培優(yōu)輔差課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)， 讓優(yōu)生吃得飽， 讓差生 吃得好。重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱 讀和寫(xiě)作方面多下功夫。抓好后進(jìn)生工作，進(jìn)行課外輔導(dǎo)， 利用補(bǔ)課、晚自習(xí)的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)