2014年秋季八年級(jí)開學(xué)檢測(cè)

1、2014年秋季八年級(jí)開學(xué)檢測(cè)姓名： 分?jǐn)?shù)：一、 給下面加點(diǎn)的字注音。（15分）輕飔（ ） 吮吸（ ） 憩息（ ） 岑寂（ ）琴弦（ ） 蟄伏（ ） 引吭（ ） 雋逸（ ）滂沱（ ） （ ） 綺麗（ ） 鏤空（ ） 墮落（ ）絡(luò)繹不絕（ ） 踽踽獨(dú)行（ ） 二、 下面詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來，在表格中訂正。（4分）千家萬戶 怒不可揭 異口同聲 消聲匿跡 樂不可支 善解人義 司空見貫 傾盆大雨 錯(cuò)別字正確字三、古詩(shī)文默寫。（9分）1、，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。2、前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，！3、黑云壓城城欲摧，。4河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，。5、談笑有鴻儒，

2、往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。，。6、然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？7、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。四、下面文學(xué)常識(shí)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、石榴郭沫若現(xiàn)代作家B、鶴群江口渙日本小說家C、第一千個(gè)球貝利德國(guó)著名足球運(yùn)動(dòng)員D、巨人和孩子王爾德英國(guó)作家五、口語(yǔ)交際（5分）張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后，說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“”說完將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。1、 王曉敏的話言外之意是：2、 張明該怎么說才得體？六、古文閱讀。（35分

3、）1、（5分）渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）、詩(shī)的前兩句交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)是“”，出蜀的目的是“”。（2分）（2）、“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”與“入”生動(dòng)傳神，歷來為人稱道，你知道其中的妙處嗎？（2分）（3）、尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（1分）2、（17分）黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近

4、益狎，蕩倚沖冒，驢不甚怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中意思。（4分）蔽林間窺之（ ） 遠(yuǎn)遁（ ） 以為且噬己也（ ） 蹄之（ ）（2）翻譯下面的句子。（4分）虎見之，龐然大物也，以為神。稍近益狎，蕩倚沖冒。（3） 下面各句中“之”的意義和用法與其它項(xiàng)不同的是（ ）（2分）A、 至則無可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有？”C、蔽林間窺之 D、稍出近之（4） 結(jié)合課文內(nèi)容，說說虎吃驢經(jīng)歷了哪些過程。（3分）虎懼驢 （ ） （ ） （ ）（5） “橫看成嶺側(cè)成峰”，這篇寓言故事從不同的角度來看，可有不同角度的理解，請(qǐng)你分別從“虎”

5、和“驢”的角度談?wù)劚疚牡脑⒁狻＃?分）3、 （13分）歧路亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋俊痹唬骸捌缏分杏钟衅缪?，吾不知所之，所以反也?！?（選自列子*說符）黨：舊時(shí)指親族。 豎：童仆。 奚：為何。（1） 解釋下面加點(diǎn)的“之”字。（2分）楊子之鄰人亡羊（ ） 又請(qǐng)楊子之豎追之（ ）（2） 補(bǔ)充下面句子中的省略成分。（2分）既反，（ ）問：“獲羊乎？”（ ）曰：“亡之矣?！保?） 解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）所以反也（ ） 亡一羊（ ） 吾不知所之（ ） （4）翻譯下面的

6、句子。（3分）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（5） 本文告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）7、 作文（30分）悄無聲息中，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)悄悄溜走了，你是否充分利用了你的寶貴暑假時(shí)光呢？你是奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，為提升自己的各方面揮灑汗水？是游覽祖國(guó)大好河山，感受自然人文風(fēng)采？還是“吃飯，睡覺，玩電腦”過著三點(diǎn)一線的生活？請(qǐng)以暑假時(shí)光為題，寫一篇不少于600字作文。題材自擬，內(nèi)容不限。2014年秋季八年級(jí)開學(xué)檢測(cè)答案一、S shn qì cén xián zhé háng jùn pngtuó q lòu du&

7、#242;luòyì j 二、遏 銷 意 慣 三、 1、結(jié)廬在人境 2、獨(dú)愴然而涕下！ 3、甲光向日金鱗開 4、脈脈不得語(yǔ) 5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 6、可據(jù)理臆斷歟？ 7濯清漣而不妖， 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。4、 C5、 1張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。2幸虧你提醒，謝謝，我也該講究公共衛(wèi)生呢！ 6、 1、（1）荊門外，楚國(guó)游 （2）隨，化靜為動(dòng)，傳神生輝，給人以青山挺住，紛至沓來，舟行江上，應(yīng)接不暇之感。入，平中見奇，力透紙背，既寫出了江流奔騰直瀉，壯浪形骸的氣勢(shì)，又展現(xiàn)了詩(shī)人高亢無比樂觀開朗的情懷。 （3）對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，留戀之情。2、 （1）偷看 逃走 咬 用蹄子踢 （2）老虎看見它，覺得它是一個(gè)龐然大物，就把它當(dāng)作是神奇的東西。 老虎又漸漸靠近驢，進(jìn)一步戲弄它，搖晃依偎，沖擊頂撞它。 （3）B （4）虎識(shí)驢 虎戲驢 虎吃驢 （5）虎：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，就一定能戰(zhàn)勝它。驢：諷刺那些毫無自知之明而自招禍患的人。3、 （1）結(jié)構(gòu)助詞，的 代詞，羊 （2） 楊