“課程內(nèi)容”修訂前后對比（列表）

1、初中課標(biāo)課程內(nèi)容的修改情況修訂稿實(shí)驗(yàn)稿修改情況1. 物質(zhì) （14），（18）1.1物質(zhì)的形態(tài)和變化1.1.1 描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。1.1.2 說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會用常見溫度計(jì)測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。1.1.3 經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。1.1.4 用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識。（1）能用語言、文字或圖表

2、描述常見物質(zhì)的物理特征。能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進(jìn)行分類。（2）有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境的積極和消極影響的意識。嘗試與同學(xué)交流對當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見。（3）能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。（4）能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。（5）通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來。（6）能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。刪去第(1)條，其中“分類”的要求刪去；“描述物態(tài)特征”的要求放在1.2.1中。刪去第(2)條，“評估積極、消極

3、影響”的要求具體落實(shí)在1.2.4、3.6.3中；“交流當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用意見”的要求具體落實(shí)在1.1.4、1.4.2、3.6.4 中。對熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)以及物態(tài)變化中的吸、放熱現(xiàn)象等知識，提出明確要求。用水的三態(tài)變化解釋水循環(huán)現(xiàn)象，改為說明水循環(huán)現(xiàn)象。（行為動詞和要求匹配）1.2 物質(zhì)的屬性1.2.1 通過實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。1.2.2 知道質(zhì)量的含義。會測量固體和液體的質(zhì)量。1.2.3 通過實(shí)驗(yàn)，理解密度。會測量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。1.2.4 了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對日常

4、生活和科技進(jìn)步的影響。（1）能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。（2）初步認(rèn)識質(zhì)量的概念。會測量固體和液體的質(zhì)量。（3）通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。（4）了解物質(zhì)的屬性對科技進(jìn)步的影響。對實(shí)驗(yàn)稿中比較籠統(tǒng)的“一些屬性”舉出實(shí)例（彈性、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性）。并明確應(yīng)“通過實(shí)驗(yàn)”來了解。要求“會測量固體和液體的密度”。1.3 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度1.3.1 知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。1.3.2 知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的，了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，關(guān)注人類探索微觀

5、世界的新進(jìn)展。1.3.3 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注探索宇宙的一些重大活動。1.3.4 了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。 （1）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。（2）了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識這種探索（3）大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入。（4）對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。1.4 新材料及其應(yīng)用1.4.1 通過收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展帶來的影響。1.4.2 有合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)

6、發(fā)展有所作為。 （1）初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。（2）初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。（3）初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。（4）有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識。（1）（2）（3）合并為一條（1.4.1），把半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、納米材料等統(tǒng)稱為新材料。更具有概括性和普遍意義。2. 運(yùn)動和相互作用 （25），（22）2.1 多種多樣的運(yùn)動形式2.1.1 知道機(jī)械運(yùn)動，舉例說明機(jī)械運(yùn)動的相對性。2.1.2 通過自然界和生活中的一些簡單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動的一些特點(diǎn)。知道分子動理論的基本觀點(diǎn)。2.1.3 舉例說明自然界存在多種

7、多樣的運(yùn)動形式。知道世界處于不停的運(yùn)動中。（1）能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。（2）能從生活、自然中的一些簡單熱現(xiàn)象推測分子的熱運(yùn)動。初步認(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動的聯(lián)系。（3）能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。（4）能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。知道世界處于不停的運(yùn)動中。把“知道分子動理論的基本觀點(diǎn)”提前放在這里，要求比較明確。刪去第（3）條，把它的內(nèi)容體現(xiàn)在后面“2.4電和磁”中。2.2 機(jī)械運(yùn)動和力2.2.1 會根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測長度和時(shí)間。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。2.2.2 用速度描述物體運(yùn)動的快慢。通過實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動的速度。用速度公式進(jìn)

8、行簡單計(jì)算。2.2.3 通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識力的作用效果。2.2.4 用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。2.2.5 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。2.2.6 知道簡單機(jī)械。通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。2.2.7 通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。2.2.8 通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。2.2.9 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)

9、、生活中的一些現(xiàn)象。（1）能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測時(shí)間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間。能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。（2）能用速度描述物體的運(yùn)動。能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算。（3）通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力。認(rèn)識力的作用效果。 能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因。（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。（7）通過實(shí)驗(yàn)探究，

10、認(rèn)識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。（8）通過實(shí)驗(yàn)探究，初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。增加“通過實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動速度”的要求，并作為附錄所列的學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第（3）條的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，將其拆成兩條（2.2.3和2.2.4）。對壓強(qiáng)的要求，明確為“理解”層次，強(qiáng)調(diào)和生活、生產(chǎn)的聯(lián)系。增加“探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的要求，并把有關(guān)流體壓強(qiáng)的內(nèi)容整合為一條（2.2.8）刪去“了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因”、“了解測量大氣壓強(qiáng)的方法”。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。增加了“運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象”。2.3 聲和光2.3.1 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和

11、傳播條件。2.3.2 了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。2.3.3 通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。2.3.4 通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。2.3.5 認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。2.3.6 通過實(shí)驗(yàn)，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。2.3.7 知道波長、頻率和波速。（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。（2）通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均

12、勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。（3）通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。（4）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。（5）知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。第（1）（3）條各有兩個(gè)主題，分別拆成兩條?！肮獾闹本€傳播”小學(xué)已學(xué)過，刪去；增加“知道平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用”的要求。對光的反射和折射的要求更加明確。刪去“色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。”只要求知道波長、頻率和波速的概念。不要求知道三者的數(shù)學(xué)關(guān)系，避免有關(guān)計(jì)算題。2.4

13、電和磁2.4.1 觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2.4.2 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識磁場。知道地磁場。2.4.3 通過實(shí)驗(yàn)，了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。2.4.4 通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。2.4.5 通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2.4.6 知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。（1）通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場的方向。（2）通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方

14、向與電流及磁場的方向都有關(guān)系。（3）通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。（4）知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。（5）了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。增加“摩擦起電”等靜電學(xué)內(nèi)容，單獨(dú)設(shè)為一條。增加“磁場、地磁場”內(nèi)容。對“通電螺線管外部磁場的方向、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的知識要求了解。增加“了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用”的要求3. 能量 （24），（28）3.1 能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。3.1.2 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)

15、化。3.1.3 結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。（1）通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。（2）通過實(shí)例認(rèn)識能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。（3）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。（4）結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。刪去第（4）條，不籠統(tǒng)提出對功率的要求，而是在機(jī)械能、電能中分別提出要求，機(jī)械功的功率為“知道”（3.2.2）；電功率為“理解”（3.4.5）。對功的要求為“認(rèn)識”，這是從功與能量轉(zhuǎn)化的角度提出的。3.2 機(jī)械能3.2.1 知道動能

16、、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗(yàn)，了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。3.2.2 知道機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說明機(jī)械功和功率的含義。3.2.3 知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。3.2.4 了解人類使用機(jī)械的歷程。了解機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用。（1）能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。（2）知道機(jī)械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。 （3）理解機(jī)械效率。（4）了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。認(rèn)識機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用?！敖忉寵C(jī)械功和功率的含義”改為“用實(shí)例說明機(jī)械功和功率的含義”

17、（“解釋”屬于理解層次，“說明”是了解層次）關(guān)于機(jī)械效率的要求，由理解改為知道。增加“了解提高機(jī)械效率的途徑和意義”。3.3 內(nèi)能3.3.1 了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。3.3.2 通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。3.3.3 了解熱機(jī)的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。（1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。（2）了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。（4）了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。（5）了解熱量的概念。（6）通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容的概念

18、。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。刪去第（1）條，把它整合在2.1.2中。把（2）（3）（5）合并為一條。增加“了解熱機(jī)的工作原理”。用比熱容“解釋”現(xiàn)象改為“說明”現(xiàn)象。（“了解”層次）3.4 電磁能3.4.1 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。3.4.2 知道電壓、電流和電阻。通過實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。3.4.3 會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。3.4.4 會使用電流表和電壓表。3.4.5 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。3.4.

19、6 通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。3.4.7 了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識。（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。 （3）會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。（4）會使用電流表和電壓表。（5）理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。（6）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。（7）了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。3.4.2刪去對歐姆定律“能進(jìn)行簡單計(jì)算”，理解包括了計(jì)算。增加