一年級品生上冊《第二單元 快樂每一天》 蘇教版

1、第二單元第二單元 快樂每一天快樂每一天 一、說教材（作用、特點(diǎn)、地位）二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重難點(diǎn)四、教法和學(xué)法五、教學(xué)過程一、說教材（地位、作用、特點(diǎn)）1、位置和作用位置和作用：文課位于第二單元最后一課 上一單元是認(rèn)識你真好重在幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，體驗(yàn)集體生活的快樂；下一單元做棵小樹苗是讓兒童努力做一個不說謊話、做事有耐心，有毅力、不敷衍的文明兒童。位于這兩個單元之間的這一單元，則是抓住兒童學(xué)習(xí)生活中普遍存在的諸如“遲到”“寫字不好”“上學(xué)路上怎么走”“一日事務(wù)怎樣巧安排”“課間紀(jì)律”等問題，展開討論、分析、通過合理歸因，找到解決問題的辦法。2、特點(diǎn)特點(diǎn)： 教材特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生思維

2、能力和感知能力出發(fā)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)二、說教學(xué)目標(biāo)在這樣的單元背景下，在理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合一年級學(xué)生在這樣的單元背景下，在理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合一年級學(xué)生的生活實(shí)際，依據(jù)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個的生活實(shí)際，依據(jù)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)置的，我把下課了，放學(xué)啦的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為維度設(shè)置的，我把下課了，放學(xué)啦的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：（1）培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，同學(xué)之間要和睦相處，互相尊敬，在學(xué)校要遵守紀(jì)律。要懂得體諒親人，為親人分擔(dān)一些力所能及的事。（2）讓同學(xué)們知道在上學(xué)路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意

3、識和安全意識。（3）熱愛美好的生活，讓生活更加豐富多彩三、教學(xué)重難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識（2）難點(diǎn)：如何 引導(dǎo)學(xué)生要遵守紀(jì)律，主動的接受這種紀(jì)律觀念同學(xué)之間相處和睦，關(guān)心家長激發(fā)同學(xué)豐富多姿多彩的可愛生活，熱愛課外生活，培養(yǎng)積極的生活度四、教法和學(xué)法1.抓住文中的重點(diǎn)之處，根據(jù)課程設(shè)計(jì)，提出問題，判斷正誤，引導(dǎo)其有正確的觀點(diǎn)。2.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)師生雙方在教學(xué)中的主動性，創(chuàng)造性。3.在教學(xué)中容討論法、談話法、探究法等形式為一體，逐步提高學(xué)生的思維能力和感知能力。五、教學(xué)過程首先，課前導(dǎo)入1、本課第一個環(huán)節(jié)是“讀一讀”2、本課的第二個環(huán)節(jié)是“看一看，猜一猜” 3、大膽說一說4、課間十分鐘5、播放視頻7、今天，我是小記者（模擬情景）8、同桌互相交流討論，自己平時放學(xué)回家后都會做什么？然后，請同學(xué)們回答，說一說。9、讀兒歌10、最后一個環(huán)節(jié)，布置家庭作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，在本科的教學(xué)設(shè)計(jì)中更多的是和同學(xué)互動、探討，課堂氣氛會比較活躍。而且本課中需要掌握的小知識都被濃縮到一首兒歌