初一新教材作文單元輔導

1、初一新教材作文單元輔導想象我來聽聽有這樣一個真實的故事：1953年，美國紐約州一所小學的一位教師，要求他的學生寫作文談談25年后的生活，學生們寫好后，他把這些作文封在一個大信封里，說要等25年以后才把它拆開，看看學生們的設(shè)想和25年后的現(xiàn)實是否相符，到了1978年12月，這位教師拆開那個信封，閱讀當年那些用幼稚的筆跡寫成的文章，不禁大驚失色，因為，這些作文有的預言噴氣式飛機三小時可以渡過大西洋，有的預言會也現(xiàn)按鈕電話和自動沖印相片的攝影機，一位女孩子甚至看到了通貨膨脹，預言25年后，要花四倍的價錢才能買到一輛汽車，這些預言竟然都成為了現(xiàn)實,這就是想象力的巨大魔力。想象力對我們而言很重要，它能使

2、一切片斷的事物變?yōu)橥耆恼w，使缺陷世界變?yōu)橥隄M世界；它能使一切事物都完整化，甚至也是無限、無所不包的宇宙變得完整。想象力是靈魂的工場，也是成功的“核反應堆”它可以給你帶來成功的目標，讓世界上許多事物向你展示出新奇的面目。事實上，我們每個人天生就有豐富的想象力。小時候，我們都是天才的幻想家：一會兒幻想自己生出兩翼，自由翱翔于天空；一會兒又幻想自己潛入水底，與魚蝦嬉戲為伍；甚至想象自己發(fā)明通天長梯，登上了月球和火星在那個五彩繽紛的幻想世界里，我們隨心所欲、無所不能?？墒菨u漸地，我們不再有時間和心情去從事那樣的想象了，真的想讓我們的想象力不幸被偷走嗎？其實，每天我們都會有一些小小的詭譎的創(chuàng)意存在于

3、大腦中時，不妨相信成功已經(jīng)在某處存在，僅只需要我們動手去捉住“她”罷了。這就需要我們處處留心，時時鍛煉自己的想象力。著名童話作家陳伯吹爺爺就有從觀察入手，隨時鍛煉想象力的習慣。他看到氫氣球在空中飛就在素材卡片上隨手寫下“氫氣球空中小飛人”。后來，上醫(yī)院看望一個病人，又寫下了“醫(yī)院氧氣瓶氫氣”?；氐郊?，他將兩張素材卡片合在一起，“醫(yī)院氧氣瓶氫氣”，“氫氣球空中小飛人”，細細一想，有了。那個主人公得重病被送進了醫(yī)院。醫(yī)生是個馬大哈，開處方時將“輸氧氣”誤寫成了“輸氫氣”。結(jié)果，肚子里輸入氫氣的主人公飄上了天空。于是，這位小飛人開始他空中的歷險故事。他的一部10萬字的長篇童話故事塌鼻子傳奇就是從這兩

4、張素材卡片開始構(gòu)思、聯(lián)想、發(fā)展，最后才完成的。還有一回，他看到有個喝醉酒的人晃晃蕩蕩地穿馬路。一輛轎車經(jīng)過那里，司機慌忙剎車。可那個喝醉酒的人，竟搖搖晃晃地去撞那輛轎車，弄得行人們都啼笑皆非。他就記下了“喝醉酒的人過馬路去撞轎車怪”等字樣。后來他突發(fā)奇想：如果轎車醉了，大街上將發(fā)生怎么樣的情景呢？如果有人給轎車裝的不是汽油，而是酒他在那張素材卡片上圈圈點點、涂涂畫畫的，一個有趣的“轎車醉酒記”的童話故事就這樣構(gòu)思成功了。你看，想象力的鍛煉是多么重要呀！那么想象的方法主要有哪些呢？（1）類似想象：這種聯(lián)想是由相似特點的事引發(fā)出來的，這種“似”或取其形，或取其神。（2）接近想象：這種聯(lián)想是指兩種或

5、兩種以上的事物，在空間或時間接近的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的聯(lián)想。（3）對比想象：這種聯(lián)想是由對立關(guān)系的事物形成的聯(lián)想。如由冬想到春，由繁榮想到衰敗。（4）因果想象：事物之間常有一種因果關(guān)系，我們可以由因想到果，由果想到因，要把作文寫得豐富生動，就要善于想象。讓我們放開想，給心靈以自由，讓思想的觸覺上天入地，涉古歷今，直至未來；讓我們試著求新求異，努力創(chuàng)造新的形象，傳達新的思想，給人以新的教益和啟迪吧我們來讀讀選段（一）圓的想象：（1）我眼前有一個圓，仔細一看卻變成了一個車輪。這已是一個舊的車輪了，橡制的防滑紋已經(jīng)被地面磨平了大半，只有鋼鐵制造的瓦圈仍然發(fā)亮。但是，就是這樣一個舊車輪，仍在盡自己的使命，承擔

6、著沉重的車身，飛快地旋轉(zhuǎn)著，滿載著貨物的汽車風馳電掣般地向著目的地駛?cè)?。車輪飛轉(zhuǎn)著，像是永遠不知疲倦，盡管上了年紀，但仍身手不凡，雄風不減當年，崎嶇不平的路面在它身下一閃而過，克服了多少艱難險阻，雖然它滿身風塵，卻永不停息地向著目的地前進。（2）那一口井仍安靜地躺在村旁，往日的喧囂早已遠離了它，漸漸地它干涸了。那圓圓的臺子都不能遮掩它的衰老。青青的石頭上刻著深深的皺紋，井沉默了。只有井旁的那棵老樹，常垂下一枝、兩枝枝條撫摸它一下。幾莖雜亂的野草悄悄地伏于它身上，偶爾探頭向深深的井底望去，然而除了黑暗還是黑暗。井原本也年輕，那時圓圓的井沿上常站著人，圓圓的波心中也常映出姑娘們的刮臉，可是自從有了

7、自來水，唉！井不由得沉思了。選段（二）落霞的光輝向四方編織成了一道道狹長的、血紅的光帶，把四周的天空染成了一片金紅。啊，多么像母親那雙美麗的而又摻雜著血絲的眼睛??！溫和、慈祥、恬靜、還含著笑。她凝視著我，用深沉、熱切的眼光把我深深地溶化在了愛心中。清爽的晚風輕輕地撩過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的記憶竟不可抑制般地激烈活動起來。這使我不得不由這寬廣的天空想起了我兒時的搖籃。時，對于我嬌小的軀體來說，搖籃就像我的天空。白色的枕頭，藍色的被子，曾給我?guī)矶嗌贉剀?、歡樂選段（三）秋天的校園并不比春日遜色。小巧的一串紅，嬌艷的美人蕉，潑辣的鳳仙花，飽滿的雞冠花然而，其中似乎總?cè)鄙僖恍┬涯康纳省?，是象征和平、?/p>

8、靜、純潔、坦率的白色！于是在我眼里，不起眼的蔥蘭顯得別具一格了。我來想想師：如果由一個圓你會想到什么呢？生：我會想到零”，想到“英文字母的o”、“是月亮”、“是乒乓球”、“是燒餅”、氣球，滾鐵環(huán)，轉(zhuǎn)球，班主任的白眼、“唱歌時的嘴巴”、車輪師：由圓想一個東西并不難，難的是賦予這個事物以特定的意境如圓（1）把它想象成車輪，“盡管上了年紀，但仍身手不凡，雄風不減當年，崎嶇不平的路面在它身下一閃而過，克服了多少艱難險阻，雖然它滿身風塵，卻永不停息地向著目的地前進”就讓車輪人格化了，車輪的這種人格化的獻身精神使作者想象力高人一籌了。賦予了特定的意義以后還要學會對想象的景物做了具體的描繪，讓人感到真切。圓

9、（2）在這方面就體現(xiàn)得很好。如“安靜地躺在村旁”表現(xiàn)“井”的孤獨，“深深的皺紋”表現(xiàn)“井”的衰老，“只有井旁的那棵老樹，常垂下一枝、兩枝枝條撫摸它一下”表現(xiàn)“井”的寂寞，“幾莖雜亂的野草悄悄地伏身于它身上”，表現(xiàn)“井”的荒涼。體現(xiàn)了作者豐富的想象力和細膩的感受力。師：我們在日常生活中經(jīng)常會遇見瑣碎的小事，也許當時看毫無關(guān)聯(lián)，可是，經(jīng)常鍛煉自己的思維，把不相關(guān)的事物織就一個美麗的故事，那你就讓思維插上想象的翅膀。譬如選段（二）就是個例子。師：作者是由“眼前的落霞那狹長的、血紅的光帶”想到“母親那雙美麗的而又摻雜著血絲的眼睛”又由觀察晚霞時“溫和、慈祥、恬靜”想到在母親身邊的感受，作者又由天空想自

10、己“兒時的搖籃”搖籃的天空、白云白色的枕頭，藍天藍色的被子。生：我知道了，因為他們有著太多的相似點。師：是啊，這就是接近想象，首先由眼前的景、物關(guān)系到另一個事物，兩者必須有相似點相連。而且這種綿綿不斷的聯(lián)想和想象需要深切的體會和敏感熱情。就像作者所說：“發(fā)現(xiàn)我的記憶竟不可抑制般地激烈活動起來?！币３诌@種熱情需要對生活不斷的留心和積累。師：下面我們再看一下選段三。這個選段顯然是從對比想象的視角出發(fā)的。用“小巧”“嬌艷”“潑辣”“飽滿”與“和平”、“寧靜”、“純潔”、“坦率”相比，從反面展開聯(lián)想的，這樣聯(lián)想往往會使我們的思想變得深刻。所以對比想象對我們而言也非常重要。師：此外，因果想象我們已經(jīng)在

11、天上的街市中有所接觸，如：由天上的街市想到人，流星想到他們提著燈籠在走。我們在日常的作文中往往是綜合著運用的，關(guān)鍵看頭腦能否根據(jù)意象迅速地在頭腦中形成新的形象，經(jīng)常鍛煉對于學生來講很重要。師：另外，想象不是漫無目的的，有很強的社會性和目的性。為什么這樣想象而不那樣想象，受作者思想感情、表達意圖的支配，也就是受寫作內(nèi)容主旨的支配。沒有目的的想象無異于胡思亂想，沒有寫作主旨的想象作文只能是沒有靈魂的作文，只能是膚淺的甚至是庸俗的作文，我們在寫想象型作文時，首先要想一想自己要表現(xiàn)什么，文章的主要意思是什么。既要大膽想象，又要使想象為表達一定的思想感情服務，如果僅是想象令人眼花繚亂，而缺乏內(nèi)蘊，蒼白無

12、力，讀來收獲不大。我來看看我和未來人的一次交往自從學了向沙漠進軍我感受到了沙漠的威力。它所到之處能使森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟，那么古代那神秘的樓蘭原來是水草豐茂，商業(yè)發(fā)達的地方，又是怎樣在沙漠的侵襲中被吞噬的呢？我很想知道個究竟。那是今年暑假的一天,我參加的旅游團到達了我向往已久的戈壁.車一停,我便迫不及待地跑了下去,望著那一座座荒涼的古堡和四周寸草不生的沙漠,心中不免有些感傷.想到古時候,這可是水草豐茂,氣候宜人的沃土,但物轉(zhuǎn)星移,幾百年過去了,曾經(jīng)輝煌一時的帝都到如今也只剩下沙海茫茫.出于好奇,我偷偷地溜到了一座古堡后面.忽然看到它的背后有幾塊大石頭,堆在一起,與之不成一體

13、,似乎是有人故意掩蓋了什么.一定是有文物吧!我心里這么想,不由得激動起來.為了看個究竟,我索性把那幾塊石頭一塊塊地移開,當我把最后一塊移開時,一個不規(guī)則的洞口展現(xiàn)在我面前.我欣喜若狂,不管三七二十一,彎下腰便爬了進去.也怪,明明古堡不算大,但這洞似乎是長了一些.正當我摸著石壁往里爬時,一道強光忽然刺入我的眼睛,我頓時昏了過去.不知過了多時,一個的聲音傳入耳朵:”你是中國人吧?”我慢慢張開眼,只見一個怪物站在我面前.他看我好像醒了,便坐在我對面,古怪呆板的聲音又響了起來:”不用怕,我是來自3698年的美國人,我來一是為了考察二十世紀末的地球環(huán)境,二也是為了驗證時光隧道的穩(wěn)定性，我不會傷害你的?！?/p>

14、說完他頓了頓.這時我才注意到這聲音是由頭盔上的機器里發(fā)出來的,似乎經(jīng)過翻譯.”我知道這對你來說無法接受,但我認為有必要告訴你：“我是艾爾伯.愛因斯坦,人類的再生克隆技術(shù)把我復制了出來.最近,在我的相對論的基礎(chǔ)上,我又發(fā)明了時光穿梭機”他看到我疑惑樣子,便不由得嘆了一口氣又繼續(xù)說道:”你大概不知道吧,你誤入了時間隧道實驗室,按理是不能放你走的.但我看你還是個稚氣未脫的孩子,就仍然讓你回到你的世界.至于今天你所見到的,說出去多半也沒人信,反正我們實驗室已經(jīng)完成任務,要回未來了,以后再不會有人能找到我們.未來并不是固定的,我們那個地球就算是糟蹋了,希望你們這個地球不要重蹈覆轍.請你們珍重.”說完,只

15、見他的手按動了一個機關(guān),頓時,我眼前又是一道強光刺過,昏了過去.再醒來時,發(fā)現(xiàn)自己正躺在旅游團的人群中,團長關(guān)切地問我是否有事,為何要獨自離開團隊等一系列問題,我一一敷衍了過去.在遭到眾人指責之后,才又回到車上.晚上,我久久不能入睡,回想著白天那一幕,心想:那該不會是做夢吧?不過仔細一想,便又否定了自己的推測.可是，我想，如果他帶著我順著時光穿梭機往在古時追溯，那我就一定可以揭開樓蘭之謎了。我來說說生：我們就喜歡寫這樣的科幻故事，寫未來人、未來事。但是，我想光信馬由韁地想還不行，必定寄托我們的某種思想感情或愿望。我想如果抓住困擾現(xiàn)代人的環(huán)保問題，不只停留在對沙漠的好奇方面，再以巧遇未來人，聽取

16、未來人警告的方式，表達了對當今環(huán)保問題的關(guān)切和對環(huán)保意識的召喚，更有意義。生：作者想象豐富而合理：首先在構(gòu)思上，擺脫了通過時空隧道到達未來的老套，而寫未來人來到現(xiàn)在訪問，幫助現(xiàn)代人解決難題。這表面看起來不合理，但作者沒忘交代：“人類的再生克隆技術(shù)把我復制了出來”這就使離奇的事情顯得自然合理。生：作者寫自己巧遇未來人的緣由，也擺脫了“飛向未來”或“夢游未來”的老套，寫自己在一座荒涼的古堡中，與未來人不期而遇，這樣寫，不但增強了故事的神奇色彩，而且增強了故事的合理性，為突出故事的主題創(chuàng)設(shè)了條件。生：故事的想象豐富，不但體現(xiàn)在故事情節(jié)的攝人心魄上，而且應主要體現(xiàn)在繪聲繪色的描述上：寫戈壁之旅，要讓人

17、如臨其境；寫古堡探秘，要讓人引人入勝；寫巧遇未來人，要讓大家如見其人。所以，在寫作時，要加以恰當?shù)孛鑼懀鐚ο胂笾腥宋锏拿鑼?，自己的心理描寫等等，這樣可以增強文章的真實可感性。生：作者在寫“我”聽未來人的一席話時，如能加強心理描寫，表達效果會更好。生：我們寫想象文，不能慢慢交代，慢慢鋪墊，寫了三分之一的篇幅，還沒有什么事情發(fā)生，沒有什么問題需要解決，一味地交代自己遭遇未來人的前因后果和過程，這樣寫不但不符合想象文的特點，而且很難吸引讀者。所以，我覺得第一個節(jié)就要為關(guān)注的環(huán)保問題做好鋪墊。“讓電影早點開演”，早一點把讀者帶到故事情節(jié)中去。生：寫想象文也不能不能用概述代替描寫，要有看上去真實可感的

18、情節(jié)。修改文：我和未來人的一次交往秋天到了,樹葉變黃了,一片片飄落下來,伴著秋風,在空中慢慢飛舞.忽然有片葉子,從我眼前飄過,那輕盈的姿態(tài)似乎在訴說著它曾經(jīng)的美麗.是處處紅衰翠減,冉冉物華休.看著遠處灰蒙蒙的毫無生氣的天空,我心頭一驚:難道地球真的要走到那一步.那是今年暑假的一天,我參加的旅游團到達了我向往已久的戈壁.車一停,我便迫不及待地跑了下去,望著那一座座荒涼的古堡和四周寸草不生的沙漠,心中不免有些感傷.想當年西夏在這里建國的時候,這可是水草豐茂,氣候宜人的沃土,但物轉(zhuǎn)星移,幾百年過去了,曾經(jīng)輝煌一時的帝都到如今也只剩下沙海茫茫.出于好奇,我偷偷地溜到了一座古堡后面.忽然看到它的背后有幾

19、塊大石頭,堆在一起,與之不成一體,似乎是有人故意掩蓋了什么.一定是有文物吧!我心里這么想,不由得激動起來.為了看個究竟,我索性把那幾塊石頭一塊塊地移開,當我把最后一塊移開時,一個不規(guī)則的洞口展現(xiàn)在我面前.我欣喜若狂,不管三七二十一,彎下腰便爬了進去.也怪,明明古堡不算大,但這洞似乎是長了一些.正當我摸著石壁往里爬時,一道強光忽然刺入我的眼睛,我頓時昏了過去.不知過了多時,一個機械死板的聲音傳入耳朵:”你是中國人吧?”我慢慢張開眼,只見一個全身銀白色的怪物站在我面前.我感到從未有過的緊張,耳朵里只聽的自己的心跳,大氣也不敢喘.他看我好像醒了,便坐在我對面,古怪呆板的聲音又響了起來:”不用怕,我是

20、來自3698年的美國人,我來一是為了考察二十世紀末的地球環(huán)境,二也是為了驗證時光隧道的穩(wěn)定性.我不會傷害你的.”說完他頓了頓.這時我才注意到這聲音是由頭盔上的機器里發(fā)出來的,似乎經(jīng)過翻譯.”我知道這對你來說無法接受,但我認為有必要告訴你，我是艾爾伯·愛因斯坦,人類的再生克隆技術(shù)把我復制了出來.最近,在我的相對論的基礎(chǔ)上,我又發(fā)明了時光穿梭機”他看到我疑惑樣子,便不由得嘆了一口氣又繼續(xù)說道:”你大概不知道吧,你誤入了時間隧道實驗室,按理是不能放你走的.但我看你還是個稚氣未脫的孩子,就仍然讓你回到你的世界.不過,既然來了,我還是有必要提醒你們這些過去的人類,現(xiàn)在的地球除人以外,沒有任何生

21、物,就連水也是我們自己合成的.人類的生存環(huán)境正日趨惡化,如果你們還在意你們的子孫后代的生活環(huán)境的話,就請立即開始盡最大的努力保護環(huán)境吧!”說到這里,他不免有些激動.”我代表實驗室的全體成員做出決定,送你回去,希望你帶動并號召全人類保護環(huán)境.至于今天你所見到的,說出去多半也沒人信,反正我們實驗室已經(jīng)完成任務,要回未來了,以后再不會有人能找到我們.未來并不是固定的,我們那個地球就算是糟蹋了,希望你們這個地球不要重蹈覆轍.請你們珍重.”說完,只見他的手按動了一個機關(guān),頓時,我眼前又是一道強光刺過,昏了過去。再醒來時,發(fā)現(xiàn)自己正躺在旅游團的人群中,團長關(guān)切地問我是否有事,為何要獨自離開團隊等一系列問題

22、,我一一敷衍了過去.在遭到眾人指責之后,才又回到車上.晚上,我久久不能入睡,回想著白天那一幕,心想:那該不會是做夢吧?不過仔細一想,便又否定了自己的推測.未來人的話語回蕩在我耳中,靜下心來思考一下,不免讓人害怕.為什么未來的地球竟是那種樣子呢?我來試試一、運用想象，把下列成語構(gòu)想成生動的畫面，并用文字表述出來。1、風塵仆仆2、眉飛色舞3、灰心喪氣風塵仆仆張家港市第二中學 黃偉終于要回家了，懷著一顆激動不安的心，他踏上了回家的火車。下了火車，望著兩旁熟悉而陌生的建筑不由感慨萬分，五年前，由于工作需要，他只能離開妻子和剛出生的女兒，走進了西部大開發(fā)的建設(shè)隊伍中，一走就是五年。想到馬上就要見到闊別已

23、久的妻兒，他的心激動地都要跳了出來，雖然為了見到他們，一路上風塵仆仆，但他此時似乎忘記了所有旅途的疲憊，心情也特別好。終于，看到了熟悉的家門，看到了窗口映出的黃暈的燈光，他的腳步更輕快了。終于，他忐忐不安地敲開了門，“叔叔，你找誰”奶聲奶氣的詢問聲后站著的是一臉驚愕的妻子?！靶∏纾∷悄愕陌职盅?！快叫爸爸！”妻子“我的乖孩子，爸爸好想你們??！”緊緊地抱住我的女兒，淚水奪眶而出。夜深了，這一家的燈火卻更明了。眉飛色舞張家港市第二中學 朱宇“欣然一票！樂儀一票！”值日班長在板上統(tǒng)計省三好學生推薦的民意測評投票結(jié)果。我神定氣閑，想著昨天我已經(jīng)籠絡(luò)好民心，幾位死黨異口同聲：我們一定支持你！再說了，憑我

24、的成績哪有不技壓群芳之理?！靶廊灰黄?！欣然一票！”我心飄然，聽到接二連三的報到我的名字，我禁不住有些眉飛色舞了，想到我這個班中驕子，身在學校，處處是老師的表揚，走在路上，都能感到同學射來的羨慕的眼光，好像每個人都知道我的身份一樣，憑著我“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的精神，難題被我攻破不少，各種贊譽此起彼伏，連父母走出去，臉上都覺得光鮮照人。我?guī)е湴恋纳袂槠沉艘谎蹣穬x“你一天到晚忙著班里的公益事情，又有什么用！關(guān)鍵時刻還是分重要?。　薄靶廊蝗保穬x三十二票！”“班長，你自己還沒選，還差你一票呢？”同學喊道。我心中暗喜，值日班長跟我可是夠姐妹的交情，關(guān)鍵時刻哪有不幫我之理，勝負早已分

25、出，想到這更是心花怒放。班長鄭重其事地在樂儀的名字下添了一橫。還沒等我開口，他就說：“我承認你學習好，我們都比不過你，可是你從不愿幫助同學，遇到問題，你總是說我很忙推脫，你不該高高在上，脫離同學，省三好學生更重要的是看他心里有沒在裝著班集體?！蔽翌D時啞口無言，剛才的眉飛色舞的神情早已飛得無影無蹤?；倚膯蕷鈴埣腋凼械诙袑W 卜嘉慶迎面走來一個小男孩，大約十五六歲，烏黑的頭發(fā)剪得短短的，一根根豎了起來，像只刺猬。圓方形的臉上兩道濃濃的眉毛，一雙大眼睛，透出一種迷茫，嘴唇微微地張著，好像在嘆氣，頭低著，一直看著腳上的鞋。一陣微風吹過，落下幾片枯葉，在男孩面前飄落。他抬走頭來，看著湛藍的天空，又長長的

26、嘆了口氣。心里想著：已知：昨天的作業(yè)沒有交，今天重10克的作業(yè)又等著我，我對付他的辦法是_；英語考試的不及格加上默寫的不及格，物理老師的批評加數(shù)學老師的責怪。求解：我能干什么？答：灰心喪氣想到這，他繼續(xù)低下頭，慢慢地走著，樹枝上幾枝麻雀正叫得歡，可是小男孩看都沒看一眼，繼續(xù)前行，他將手插在口袋里，微風吹來，忍不住打了個寒顫，路邊的小石子讓他的腳滑了一下，差點摔倒，他索性在路邊路沿上坐下，他縮起了脖子，眼神十分縹緲，看著人來人往的馬路行人匆忙而有目的，他卻如此地漫無目的，他第一次感到莫名的悲哀，不由沮喪到了極點。二、一個孩子趁媽媽不在家，拆散了家里的小鬧鐘，媽媽見后，狠狠地批評了孩子。如果你是媽

27、媽，你將如何處理這件事？請展開想象，具體生動地寫出處理這件事的全過程，并給文章定個題目。例文： 拆壞的鐘張家港市第二中學 何慶源忙了一天很晚回家的我用鑰匙打開家門，走進客廳?！皻g歡，功課做完了嗎？”我扭頭一看，兒子躺在沙發(fā)上，地上散落了一地的玩具。這孩子！我搖搖頭，收拾起散了架的小汽車、斷了腿的小人，還有“歡歡！你給我起來！”我氣急敗壞地呵道“你怎么把我和你爸爸結(jié)婚紀念品給拆了！”看著這只面目全非、殘破不堪、遍體磷傷的鬧鐘這可是我和他爸爸異常珍惜的東西啊，多少年過去了，他都完好如初，如今一股怒為從腳底直竄腦門兒，我的聲音更大了“歡歡！”兒子揉著眼睛，好不容易把眼睛睜開，含糊不清地說：“媽媽，我很想知道鐘是怎么跑的，可是我拆了卻裝不回去了。我把它弄壞了，你別怪我好嗎？”望著孩子可愛的臉蛋，我不知道為什么剛才的怒氣跑到哪去了，掄起的巴掌緩緩地放下了?！翱旎啬阕约悍块g去睡吧！”兒子似乎慶幸我沒打他，一下子沒有睡醒的樣子，又恢復了他那活蹦亂跳的樣子，一路走一