一年級(jí)教案《雨點(diǎn)兒》第二課時(shí)

1、.一年級(jí)教案?雨點(diǎn)兒?第二課時(shí)一、導(dǎo)入1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?雨點(diǎn)兒?。2、課件動(dòng)態(tài)出示課題：雨點(diǎn)兒3、齊讀，再讀。二、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。數(shù)、清、飄、落、彩2、這些字回到課文第一自然段了，你還能讀好它們嗎?課件出示，指名讀師點(diǎn)撥再讀齊讀三、學(xué)習(xí)對(duì)話1、課件展示下雨的場(chǎng)景。師：你看!數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。半空中，雨點(diǎn)兒還聊起天兒來(lái)了，你聽(tīng)!大小雨的純對(duì)話錄音2、這是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話?課件：動(dòng)態(tài)出現(xiàn)大小雨點(diǎn)兒的特寫(xiě)3、讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，這次聽(tīng)，你可得聽(tīng)清楚哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的，哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的。4、他們說(shuō)的話這張紙上也有，請(qǐng)你讀一讀，想一想是誰(shuí)說(shuō)的，然后選適宜的雨點(diǎn)兒涂成實(shí)線，先涂好的小朋

2、友再多讀幾次，要讀到可以非常正確、通順。5、校對(duì)： 這三句話分別是誰(shuí)說(shuō)的，我們來(lái)看看提示語(yǔ)。課件出示：半空中，大雨點(diǎn)兒?jiǎn)栃∮挈c(diǎn)兒：“你要到哪里去?小雨點(diǎn)答復(fù)：“我要去有花有草的地方。你呢?大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。生讀提示語(yǔ)，師讀對(duì)話。課件逐句把提示語(yǔ)改成：雨點(diǎn)兒圖+問(wèn)、答復(fù)、說(shuō)6、指導(dǎo)朗讀1課件出示：大雨點(diǎn)兒圖問(wèn)：“你要到哪里去?小雨點(diǎn)兒圖答復(fù)：“我要去有花有草的地方。2老師先來(lái)當(dāng)小雨點(diǎn)兒，誰(shuí)當(dāng)大雨點(diǎn)兒來(lái)問(wèn)我?3課件出示：小雨點(diǎn)兒圖答復(fù)：“我要去有花有草的地方。你呢?大雨點(diǎn)兒圖說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。4課文小雨點(diǎn)兒光是答復(fù)了大雨點(diǎn)兒的問(wèn)題嗎?小雨點(diǎn)兒是怎樣問(wèn)的?如今你們

3、就是小雨點(diǎn)兒了。3連起來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小朋友試試。帶上頭飾7、師：真不錯(cuò)，假如電視臺(tái)要拍一部?雨點(diǎn)兒?的動(dòng)畫(huà)片，那完全可以到咱們班來(lái)找配音演員了。想不想先試試雨點(diǎn)兒配音啊?8、課件出示只有嘴巴在動(dòng)沒(méi)有表情的大小雨點(diǎn)兒你發(fā)現(xiàn)了什么?師：是呀，這是兩顆沒(méi)有表情的雨點(diǎn)兒，誰(shuí)可以加上表情來(lái)說(shuō)它們的話，那他就可以獲得優(yōu)秀配音演員獎(jiǎng)。1同桌準(zhǔn)備。2帶頭飾配音。隨機(jī)提問(wèn)：你為什么是這樣的表情?四、學(xué)習(xí)第5自然段師：雨點(diǎn)們，在你們的幫助下，這幅畫(huà)將會(huì)發(fā)生怎樣的變化?課件：雨前影像1、配樂(lè)自由讀第5自然段。師：這次讀老師有個(gè)有趣的要求，一邊讀一邊要在腦子里畫(huà)畫(huà)。2、你看到了什么?隨機(jī)指導(dǎo)朗讀第5自然段中的句子。3、想看看你們說(shuō)的這些風(fēng)光嗎?課件動(dòng)態(tài)展示雨后影像4、美嗎?這時(shí)，假如