三年級滬教版語文下學期古詩閱讀校外專項練習

1、三年級滬教版語文下學期古詩閱讀校外專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩并答題。元 日_一歲除，_入屠蘇。_曈曈日，總把新桃換舊符。1補全古詩。2元日的作者是_代詩人_，詩中描寫的節(jié)日是_，即農歷_月_。3我會給加點詞選擇正確的意思。（填序號）（1）一歲除（_） A.去掉 B.過去（2）曈曈日（_） A.初升的太陽 B.太陽正當日頭4詩中寫了_、_、_、_等一系列的儀式，加之紅日高照，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。5“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請你摘抄一副對聯(lián)，表達對新年的祝愿。_2. 閱讀古詩并回答問題。贈 花 卿錦城絲管日紛紛,&#

2、160;     。      ,人間能得幾回聞。（1）將古詩補充完整。（2）這首詩的作者是   代詩人   。（3）人們常用詩歌的哪兩句來贊賞精美的音樂和文字?3. 古詩閱讀理解。望天門山_，_。_，_。1默寫古詩2這首詩的作者是_代詩人_，我還知道他的另一首古詩_。3這首詩描寫了_、_、_、_等景物。4詩中描寫長江沖破“天門”的詩句是：_。5詩句“_，_”寫出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。6詩題為“望天門山”，我認為詩人

3、是在（  ）望天門山。A.天門山腳下 B.天門山山中 C.行駛的小船中7用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_4. 課內閱讀。絕 句唐杜 甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1詩歌以_領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。2詩歌前兩句描寫了_，“_”“_”二字突出了詩人強烈的感覺。3后兩句中動詞“_”寫出了燕子的繁忙；“_”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人_的心情。5. 閱讀古詩，回答問題。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1這首詩的作者是（_）的（_）。妝的意思是：_，絲

4、絳在詩中指的是_,這里用了（_）的修辭手法。這首詩寫的是（_）季節(jié)的景色，我們還學過描寫這個季節(jié)的古詩有_。6. 根據(jù)意思選出相對應的詩句，然后再回答問題。（1）下列與“兩岸青山相互對立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽升起的地方悠悠駛來”對應的一項是（ ）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.兩岸青山相對出，孤帆一片El邊來。C.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）詩句選自   代詩人   的   。我還能寫出這首詩的前兩句：   ，

5、0;  。7. 閱讀詩夜書所見(1)補全詩句。夜書所見蕭蕭梧葉_,_。_挑促織，_籬落_。(2)夜書所見的作者是_代詩人_。由“蕭蕭梧葉”可以看出這首詩寫得季課是_。(3)表示時間的句子是_。(4)“動客情”的“情”主要指詩人的什么感情？你能寫一句話抒發(fā)這種感情嗎？8. 閱讀詩歌，回答問題。 山居秋瞑空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1這首詩的作者是_代詩人_。描寫的是_季的景色。2詩句“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜、聲色相間運用得十分巧妙。其中“動”指的是_，“靜”指的是_，“聲”指的是_，“色”

6、指的是_。3對詩歌賞析正確的一項是（    ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚來秋”是說氣候炎熱，秋天來晚了。B.最后兩句點明了山間是王孫們的心志所在。C.全詩反映了詩人高潔的情懷和對理想的追求。9. 閱讀詩歌，回答問題。望洞庭唐劉禹錫_，潭面無風鏡未磨。_，_。（1）默寫古詩。（2）“和”在詩中的意思是（ ）A.平和，和緩B.和諧，和睦（3）“青螺”在詩中指的是（ ）A.一種田螺B.君山（4）詩人描寫的是洞庭湖上   （時間）的美麗景色。（5）詩人是站在   （填“遠”或“近”）處來欣賞

7、洞庭湖夜景的，從“   ”這個詞可以看出來。10. 把下列古詩補充完整，并完成練習。早發(fā)白帝城朝辭白帝 ，   一日還。兩岸猿聲   ， 萬重山。1補全古詩。2這首詩的作者是   朝詩人 ，被后人譽為   。3寫出下列字在詩中的正確讀音。朝   還   重  4望天門山也是這首詩的作者寫的，詩的后兩句是：_11. 閱讀古詩，回答問題。楓橋

8、夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1給帶點的字選擇正確的讀音。楓（fn  fng）橋夜泊(bó  p) 月落烏啼（dì  tí）霜滿天，江楓漁火對愁眠（mín  mián）姑蘇城外寒山寺（sì  shì）2判斷下面說法是否正確，對的打上“”了，錯的打上“×”  （1）“楓橋夜泊”的意思是“楓橋夜晚停留在湖泊”。（_） （2）“霜滿天”是說作者看到霜布

9、滿了天空。（_） （3）“江楓漁火對愁眠”意思是說江邊的楓樹對著漁船上的燈火發(fā)愁。 （_） （4）這首詩字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。（_）3在詩中作者寫了   種景物，分別是 。這些景物的特征是 通過景物的描寫，表達了作者 的思想感情。12. 閱讀理解，完成練習。憶江南江南奸，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？（1）請將這首詞補充完整。（2）'諳'的讀音是   （3）下面說法不正確的是（ ）A.詞還可以叫長短句。B.這首詞的作者是唐代的白居易

10、。C.“舊'的意思是破舊，'曾”的意思是曾經。D.詞每句的字數(shù)不一定相同,這是和詩的明顯區(qū)別。13. 品讀詩句，完成練習。山 行遠上寒山 斜，   生處有人家。停車坐愛 晚，   紅于二月花。1補全古詩。2這首詩的作者是 代的   。全詩描寫的是 （季節(jié)）的景色,從   ,   句詩中可以看出。3詩人筆下的秋景圖，是按照由   及   的順序來觀察的。主要寫了   .四種景物，給人以美的享受。14. 日積月累。憶江南（唐）白居易江南好，