《航天飛機》教學(xué)設(shè)計

1、 航天飛機教學(xué)設(shè)計預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、了解航天飛機的形狀、特點、用途，初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛航天科學(xué)的興趣。2、能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。有感情的朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。3、學(xué)會本課10個生字，讀準(zhǔn)多音字的讀音，理解本課15個新詞，積累字詞句篇。教學(xué)重點：了解航天飛機的形狀、特點、用途，初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)、熱愛航天科學(xué)的興趣。能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。有感情的朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。教學(xué)難點：能使用科普文章的閱讀方法，讀懂課文。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時課時目標(biāo)：1、知道這是一篇介紹航天飛機的科普性文章，運用閱讀方法，初步了解航天飛機的形狀、特點、用途。2、學(xué)會

2、本課10個生字，讀準(zhǔn)多音字的讀音，理解本課部分新詞。3、讀通課文。有感情的朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。一、引入新課1、出示課題，猜想航天飛機介紹了哪些內(nèi)容？2、初讀課文，歸納課文介紹了航天飛機的形狀、特點、用途。二、學(xué)生自學(xué)學(xué)生按照預(yù)習(xí)常規(guī)及其本課學(xué)習(xí)要求進行獨立學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要求可如下：1、讀通課文，正確朗讀生字，注意多音字的讀音。2、提出不懂的問題。3、思考（討論）：航天飛機的形狀、特點、用途。三、檢查預(yù)習(xí)情況1、檢查課文朗讀，讀通課文，生字、多音字正音。2、質(zhì)疑解疑3、讀了課文后，有什么感受？（學(xué)生可各抒己見，體會文章是用生動的擬人化語言來介紹科學(xué)知識的。）四、學(xué)習(xí)課文1、 劃找

3、銀色飛機和航天飛機的對話（共有2次）2、 研讀這兩次對話學(xué)生嘗試?yán)首x第一次對話。理解“忙不迭、一掠而過”等詞。銀色飛機稱呼的朋友就是航天飛機，這個朋友長什么樣？匯報自學(xué)時劃找的描寫形狀的詞句。重點學(xué)習(xí)第5段第1句，有感情朗讀。讀好第一次對話。讀第二次對話。航天飛機的性能與銀色飛機、火箭有什么不同？比較學(xué)習(xí)掌握航天飛機的特點。（銀色飛機：只能盤旋在30千米的高空航天飛機：能飛出大氣層火箭：飛出大氣層后沒有能力返回航天飛機：能去能回）朗讀有關(guān)句子。航天飛機在地球和空間軌道之間往返，有什么用途？（運送人造衛(wèi)星、帶著儀器去做實驗、接送病人去空間醫(yī)院治療或返回地球）研讀課文第6段。讀好這一段。有感情朗讀

4、兩次對話。3、連讀課文五、鞏固字詞六、課外作業(yè)1、熟讀課文2、 將航天飛機的形狀、特點、用途自由歸納，可制成表格或卡片。第二課時課時目標(biāo)：1、能用“我是一架航天飛機”開頭說一段話，介紹航天飛機的特點和作用。2、有感情的朗讀全文。3、能照樣子，用“為而”仿寫句子。一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文1、這篇課文是通過銀色飛機認(rèn)識了一個新朋友、銀色飛機和航天飛機之間的對話等有趣的方法介紹有關(guān)航天飛機的科學(xué)知識的。2、找找銀色飛機有哪些心理活動？3、匯報：學(xué)習(xí)課文第1、5段等段落。對空長嘆（泄氣）、吃了一驚、高興、羨慕、惋惜、驚喜4、出示例句課后第3題，仿照例句說話。5、有感情朗讀全文。6、展示第一節(jié)課后作業(yè)（將航天飛機的形狀、特點、用途自由歸納，可制成表格或卡片），交流補充完善。7、用“我是一架航天飛機”開頭說一段話，介紹航天飛機的特點和作用。二、補充閱讀1、航天飛機（見教學(xué)參考）和綜述：美國哥倫比亞號航天飛機失事7宇航員罹難（附后）2、讀后談感受。三、鞏固字詞、完成練習(xí)冊四、課外作業(yè)1、用“我是一架航天飛機”開頭寫