幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案：我的小花園

1、中班音樂(lè)活動(dòng)教案：我的小花園活動(dòng)目標(biāo)：1感受歌曲清新、優(yōu)美的特點(diǎn)，能用歡快的情緒演唱歌曲。2初步感受弱拍起唱的節(jié)奏，能唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂(lè)句，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。3表達(dá)自己喜愛(ài)花卉的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課件；2蝴蝶姐姐翅膀一對(duì)；3蝴蝶頭飾十個(gè)；4花環(huán)十個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1（老師扮演蝴蝶姐姐的角色）師：小朋友們好，我是美麗的蝴蝶姐姐，我有一個(gè)漂亮的小花園，現(xiàn)在蝴蝶姐姐帶你們?nèi)タ纯?，好嗎？（好）那我們就學(xué)著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧！老師帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)室?guī)煟盒『麄冏⒁饴w，不要急哦！不要擠，注意安全，馬上就要到我的小花園了！2（多媒體出示小花園畫(huà)面）師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里

2、的花真美呀，我們一起來(lái)和花兒跳個(gè)舞吧！老師帶著幼兒一起練習(xí)律動(dòng)。3師：我的花兒說(shuō)你們跳得真好，我們一起再來(lái)唱唱花兒開(kāi)真美麗吧！練聲并復(fù)習(xí)歌曲。二、學(xué)習(xí)歌詞1師：請(qǐng)小朋友們到蝴蝶姐姐這兒來(lái)休息一會(huì)吧！每個(gè)小朋友都找一張凳子坐下來(lái)吧！你們知道我的小花園里都有什么呀？（花）那你們猜猜都有什么花呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)就知道了。2完整欣賞歌曲，同時(shí)播放多媒體課件。3一邊出示圖譜一邊提問(wèn)：你們聽(tīng)見(jiàn)歌曲里唱了什么呀？我的小花園種滿(mǎn)了什么呢？這些花都是什么顏色的呀？歌曲里是怎么唱的呢？每天早上我會(huì)給鮮花做什么呀？你聽(tīng)見(jiàn)歌曲里唱了哪兩種花呀？它們開(kāi)得怎么樣呢？師：請(qǐng)小朋友再聽(tīng)蝴蝶姐姐唱一遍吧！4老師一邊演示磁性教具

3、一邊有表情地清唱歌曲。5師：這首歌曲唱的就是我的小花園，小朋友跟老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的名字是什么呀？（我的小花園）6合著琴聲學(xué)習(xí)歌詞師：我的小花園里的花開(kāi)得真美麗，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！老師一邊操作圖譜教具，一邊帶著幼兒跟著琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。7師：小朋友念歌詞的時(shí)候要注意念出跳躍的感覺(jué)來(lái)，種滿(mǎn)了鮮花，我給它澆水，開(kāi)放得多美麗這三句的開(kāi)頭呀要念得快一點(diǎn)，短一點(diǎn)，我們一起拍著手再來(lái)一遍吧！三、學(xué)唱歌曲1師：接下來(lái)，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來(lái)學(xué)唱這首好聽(tīng)的歌曲吧！再次播放多媒體課件，幼兒跟著老師唱一遍！2師：小朋友說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該用什么情緒來(lái)唱這首歌的（高興）怎么唱才能唱出高興的情緒來(lái)呢？

4、（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表現(xiàn)）3師：剛才這個(gè)小朋友唱得好不好呀？請(qǐng)小朋友們拿起凳子底下的碰鈴，我們拍著碰鈴唱一遍吧！小朋友要唱出高興的情緒來(lái)哦！師：請(qǐng)小朋友輕輕地把碰鈴送回凳子底下吧！四、創(chuàng)編歌曲1師：蝴蝶姐姐的花園里有許多漂亮的花，除了茉莉和玫瑰還有什么花呢，我們一起來(lái)看看。（多媒體圖片出示桃花和迎春花，一邊出示一邊說(shuō)說(shuō)這是什么花，是什么顏色。）蝴蝶姐姐要把這兩種花也唱到歌曲里去。（老師示范創(chuàng)編）2師：小朋友們，你們還知道什么顏色的花呢？跟你的小伙伴一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，也把它們唱到歌曲里去，好嗎？3幼兒分組練習(xí)創(chuàng)編，老師巡回指導(dǎo)。4、師：接下來(lái)，我要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)把你編的好聽(tīng)的歌曲唱給大家聽(tīng)！（請(qǐng)個(gè)別幼兒上

5、來(lái)演唱）5表演師：小朋友們創(chuàng)編得真好，今天你們把蝴蝶姐姐花園里的花都唱進(jìn)了好聽(tīng)的歌曲里，我太高興了，高興得想跳舞了，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！五、結(jié)束活動(dòng)師：時(shí)間不早了，蝴蝶姐姐把你們帶出來(lái)這么久，你們的老師一定很著急了，請(qǐng)小朋友跟著蝴蝶姐姐一起飛回到老師那里去，把你們編的好聽(tīng)的歌曲唱給老師聽(tīng)，好嗎？（幼兒在歡快的歌聲中離開(kāi)活動(dòng)室）活動(dòng)反思：“我的小花園”是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，這是一首節(jié)奏輕快、有趣、優(yōu)美的歌曲?；▓@里的情景通過(guò)歌曲的形式唱出來(lái)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常有興趣。這首歌曲在教學(xué)中，要求幼兒用歡快的情緒來(lái)演唱，那么教師用自身的情緒來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒這一點(diǎn)非常重要。歌曲中休止符處要唱出跳躍的感覺(jué)，是幼兒學(xué)唱這首歌曲的難點(diǎn)，需要教師利用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)引導(dǎo)幼兒唱好這首歌曲。在教學(xué)活動(dòng)中，我利用歌詞圖譜法，孩子們很容易地理解了歌詞并記住了歌詞。這首歌曲歌詞淺顯易懂，卻描繪出美麗的自然風(fēng)光。再通過(guò)多媒體的介紹，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、充分體現(xiàn)歌曲中人與自然的親密關(guān)系。在活動(dòng)中，我還用游戲、舞蹈等方式串連活動(dòng)。孩子們跟著音樂(lè)的旋律表