幼兒園中班音樂活動：太陽喜歡

1、中班音樂活動：太陽喜歡設(shè)計意圖太陽喜歡是中班“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，簡單的歌詞中蘊涵著色彩斑斕的視覺美、喜獲豐收的情緒美、熱愛生活的情感美。綱要指出“重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”、“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力?！币虼耍敬位顒又饕ㄟ^“我喜歡、太陽喜歡、唱出喜歡”三個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子發(fā)現(xiàn)和感受美的環(huán)境，利用形象的圖譜，把如何表現(xiàn)歌曲中美好的情感作為切入口，以簡單明了的圖示符號為依據(jù)，使孩子的學(xué)習(xí)更具體、明確，促進幼兒主動學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。1教材分析（1）主題分析太陽喜歡是中班“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，這個

2、主題主要是通過讓孩子感知、發(fā)現(xiàn)五彩斑斕的色彩世界，提供想像的空間，進而關(guān)注秋天的多姿多彩。教材中的主題說明中這樣說道：“大千世界中的生靈萬物，都有顏色。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩極其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認知建構(gòu)與情感建構(gòu)方面都會產(chǎn)生積極的作用。”對整個主題的分析為本活動的設(shè)計提供了一個指導(dǎo)思想。(2)歌曲分析歌曲太陽喜歡旋律十分優(yōu)美，有連音的唱法，一曲唱罷，感覺很舒暢。歌詞比較簡單，一共四句話，歌曲中唱到了紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹。細細品味，簡單的歌詞中其實蘊涵著對豐收的季節(jié)秋天的贊美，那是色彩斑斕的視覺美，也

3、是喜獲豐收的情緒美，更是熱愛生活的情感美。對歌曲內(nèi)容的分析為活動目標的確立提供了依據(jù)。2.調(diào)整原因在過去的綱要學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)形成了“重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向”這樣的認識，近幾年的教學(xué)實踐中，我們也一直在做這樣的努力和嘗試。究竟讓孩子體驗什么？如何體驗？又要讓孩子形成怎樣的態(tài)度傾向呢？基于這樣的一些思考，形成了本次活動的第一個目標：“理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中愉悅的情緒，萌發(fā)喜愛美麗的色彩的情感?！鼻榫w和情感都需要孩子用心去感受、體驗，這種體驗的結(jié)果不是用語言能表達出來的，那么通過怎樣的方式來表達情感呢？綱要對藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽

4、表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力?！币虼耍敬位顒拥牡诙€目標確立為：能愉快地進行歌唱活動，嘗試通過表情、動作、聲音等途徑表現(xiàn)歌曲中美好的情感。以上兩點目標看似與原建構(gòu)式課程中的活動目標差不多，但其實更具體明確，它是以幼兒的實際能力水平為依托的。目前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園還是比較重視知識性的學(xué)習(xí)，忽視幼兒的情感態(tài)度的培養(yǎng)，對如何引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)情感的問題認識欠缺，因此，作這樣的調(diào)整是適合本地區(qū)幼兒的認知水平和特點的。原課程中，第一個環(huán)節(jié)是“感受歌曲”，有讓幼兒聽音樂旋律畫畫的環(huán)節(jié)，我認為在這里打斷了歌曲去畫畫并不合適，這種看似“整合”了多種藝術(shù)形式的方法并不十分有效。中班初期的孩子仍以具體

5、形象思維為主，因此，本次活動借助了圖譜的形式，萌發(fā)了幼兒對歌曲內(nèi)容美的感受，并幫助幼兒理解、記憶歌詞和學(xué)唱歌曲。此外，圖譜也為以后孩子學(xué)習(xí)替換歌詞演唱提供了一個暗示的作用。第三個環(huán)節(jié)是本次活動所要突破的重難點，以如何把歌曲中美好的情感表現(xiàn)出來作為切入口，以簡單明了的圖示符號為依據(jù)，通過教師引導(dǎo)幼兒探索表達歌曲情感的方法，幫助孩子對方法進行梳理，使孩子的學(xué)習(xí)更具體、明確，有效地學(xué)習(xí)表現(xiàn)的技能和能力。原課程中的第三個環(huán)節(jié)是“創(chuàng)編新歌詞”，我覺得更合適的提法是“替換歌詞”或“仿編歌曲”，這個環(huán)節(jié)有助于幼兒激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并進一步萌發(fā)喜愛美麗的色彩的情感，這是一種幼兒十分喜歡的形式，因此，可將它作為本次

6、活動的延伸?；顒幽繕?理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中愉悅的情緒，萌發(fā)喜愛美麗的色彩的情感。2能愉快地進行歌唱活動，嘗試通過表情、動作、聲音等途徑表現(xiàn)歌曲中美好的情感?；顒訙蕚浠顒邮覂?nèi)裝飾有各色皺紙條、錄音磁帶、圖譜一套（附照片）、掛圖、鉛畫紙、記號筆?；顒舆^程1我喜歡(1)幼兒隨伴奏音樂自由欣賞各色皺紙條。鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的顏色，與同伴自由交流，說說“看到這種顏色想到了什么？”。(2)兩兩結(jié)伴交流，(3)引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。2太陽喜歡(1)第一遍欣賞歌曲太陽喜歡什么？給了他們什么呢？（幼兒回答后出示相應(yīng)圖譜）(2)第二遍欣賞歌曲太陽為什么要送給他們這些顏色？（引導(dǎo)幼兒感受蘋果

7、、橘子、田野、彩虹與色彩的對應(yīng)關(guān)系，體驗大自然的美好。）(3)學(xué)唱歌曲3唱出喜歡(1)你喜歡這首歌曲嗎？為什么？（出示掛圖）(2)您覺得怎樣唱才能把太陽喜歡、我們也喜歡的感情表現(xiàn)出來？引導(dǎo)幼兒初步探索表達歌曲情感的方法。(3)結(jié)合圖示符號幫助幼兒梳理表現(xiàn)歌曲情感的方法，并鼓勵幼兒嘗試表現(xiàn)。如：笑臉（愉快地）、波浪線（連貫地）、跳舞人（配上動作）等。(4)幼兒自選一種方式分組練習(xí)。(5)幼兒分組表演。4太陽還喜歡（延伸活動）太陽還喜歡什么？還會送給他們什么顏色呢？下次，我們把看到的、喜歡的美麗顏色都編到歌里去?；顒臃此急敬位顒佑腥齻€主要環(huán)節(jié)：我喜歡、太陽喜歡、唱出喜歡，第四個環(huán)節(jié)“太陽還喜歡”，

8、即仿編歌詞，可以作為延伸活動。環(huán)節(jié)一：環(huán)境會對幼兒產(chǎn)生極其重要的影響，尤其是藝術(shù)教育，更需要創(chuàng)設(shè)一個有利于孩子發(fā)現(xiàn)和感受美的環(huán)境。因此，活動中，大片的彩色皺紙很好地給予了幼兒色彩的視覺感受。讓孩子在音樂的伴奏聲中感受色彩的美，并積極鼓勵幼兒與同伴交流，大膽表達自己的想法，說說自己最喜歡的顏色以及看到這種顏色所想到的東西，這個環(huán)節(jié)幫助幼兒回憶已有的觀察經(jīng)驗，并激發(fā)幼兒對這些美好事物的喜愛之情，同時，也達到了讓孩子熟悉歌曲旋律的目的。環(huán)節(jié)二：以圖譜的形式讓幼兒感受歌曲，學(xué)唱歌曲。該環(huán)節(jié)中，設(shè)計了三個提問：太陽喜歡什么？太陽給了他們什么呢？為什么？從孩子的回答中引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對