應(yīng)用文寫作(伍小平)應(yīng)用寫作(醫(yī)學(xué)類)實訓(xùn)教程答案

1、第一章應(yīng)用寫作概論單元練習(xí)練習(xí)題（一）'、判斷題:1. X2 ? X3. V4.V5. X6. X二、單項選擇題：1.C2. B3. B4. C5. D6. C三、多項選擇題1. AC2. DE3. AD4. ABCDE四、填空題：1?公私事務(wù)、慣用體式、直接實用價值2. 公務(wù)、私人3. 文件、紅頭文件寫作的人數(shù)增4. 應(yīng)用文文體分類更詳，寫作格式更規(guī)范，出現(xiàn)了一些新的文體、從事應(yīng)用文 多，水平提高5. 文種、作者的屬性五、名詞解釋：動，也是一種行學(xué)習(xí)和生活中，1. 應(yīng)用寫作：就是應(yīng)用文的寫作，即以實用為目的的寫作。是一種寫作實踐活 為過程。2?應(yīng)用文：是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位

2、和個人、家庭，在口常工作、 用來辦理公私事務(wù)，經(jīng)常使用的具冇某種慣用體式和直接實用價值的文書。3. 公務(wù)文書：是指黨政機關(guān)、社會I才I體、企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的文書。中規(guī)定的144. 公文：又稱作法定公文，專指1996年5月3日中共中央辦公廳發(fā)布的條例 種和2000年8月24 國務(wù)院發(fā)布的辦法中規(guī)定的 13種共計18種。六、簡答題：笫一，思維方式不同。第二，主旨表達方式不同。第三，語言風(fēng)格不同。第四，“真實性”的內(nèi)涵不同。第五，作品發(fā)揮的功用不同練習(xí)題（二）一、 判斷題：1. V 2. X 3. V 4. X 5. V 6. X 二、 單項選擇題：1. A 2.D 3.B 三、 多選題：1.

3、 ABCD 2. ABD 3. BE四、 填空題：1? 特定的讀者、讀者群2. 體式、語言句式、詞語、行文格式3. 快寫、快發(fā)、快辦4. 靈魂、統(tǒng)帥五、 名詞解釋：1. 主旨：主旨，在不同體裁的文章中稱呼各異。在文學(xué)作品中常稱為主題、主 題思想（或中 心思想）；議論文稱為中心論點；說明類文章稱為中心意思；應(yīng)用 文則稱為主旨。應(yīng)用文的主 旨，是指應(yīng)用文的行文目的、對客觀事物的態(tài)度、認(rèn) 識和文木內(nèi)容。即寫作主體通過寫入文章 的全部材料所表達的基木思想和目的、 意圖。2. 材料：材料有素材和題材 Z 分，素材是指在寫作前搜集、積累的原始資料 , 如：事實、數(shù)據(jù)、領(lǐng)導(dǎo)講話的觀點、上級文件等等；題材是指

4、被寫作者寫到文章中用來體現(xiàn)、說明主旨的材料。六、 簡答題：1. 應(yīng)用文是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和個人、家庭，在FI 常工作、學(xué) 習(xí)和生活小，用來辦理公私事務(wù)，經(jīng)常使用的具有某種慣用體式和直接實用價值的文書。它是單位正常運轉(zhuǎn)、人與人相互交往不可缺少的工具2. 第一，要選擇真實可靠的材料。第二，要選擇切合主旨需要的材料第三，要選擇冇典型意義的材料練習(xí)題（三）、判斷題。1. X 2. X 3. X 4. X 5. V 6. X二、單項選擇題1. C2. D 3. B 4. A 5. C三、多項選擇題1. AC 2. ACE 3. AB四、填空題1. 內(nèi)部各要素組織構(gòu)造、排列順序2. 程式性、

5、模式化3. 發(fā)文機關(guān)、事項、文種、三要素4. 首尾照應(yīng)、題文照應(yīng)、前后照應(yīng)5. 總到分、表達方式、表達方式五、名詞解釋1. 結(jié)構(gòu)：是指應(yīng)用文內(nèi)部各要素組織構(gòu)造、排列順序及其所反映的外部形態(tài)2. 過渡：是指文章層次段落Z間的連接和承轉(zhuǎn)。3. 照應(yīng)：是指文章中不相鄰的層次段落之間的關(guān)照與呼應(yīng)。六、閱讀分析1?交待原因、陳述目的2?陳述目的、說明依據(jù)練習(xí)題（四）、判斷題：1. V2. X3. V4. V5. X6. V 7. X& X.二、單項選擇題1. B2. D3. C4. A5. D6. B二、多項選擇題:1. ABD 2. ACD 3. ABD 4. ABC四、填空題：1?寫作主體（

6、作者）、寫作客體（寫作對象）、寫作載體（語言文字符號）、寫作本體（應(yīng)用文文本）、寫作受體（受文者 /讀者）2. 寫作動機的被動性、寫作過程的服從性五、名詞解釋：1. 信息處理能力，指在科學(xué)冇效地收集和整理信息的基礎(chǔ)上，運用信息、分析信息并從屮推論出對正確決策有幫助的結(jié)論的能力。2、知識結(jié)構(gòu)指人們經(jīng)過專門學(xué)習(xí)培訓(xùn)后所擁有的知識構(gòu)成情況與結(jié)合方式。練習(xí)題（五），、判斷題:1. X2. X3?J 4. X5? X6. X7. V：、單項選擇題:1. B2. A3. C4. D5. D二、多項選擇題1. ABC2. BCD3. ABC4. ABC5. ABCD6. ABD7. ABCD8. ABCD9

7、. ACD10. ABC11. AB12. ABCD13. ABC四、填空題:1?模式、專門2. 描寫、抒情五、名詞解釋:1. 表達方式，指為表述特定內(nèi)容所使用的語言方法和手段，它是文章構(gòu)成的一種形式要素，貝體包括五種 記敘、議論、說明、描寫和抒情。2. 語言得體，指語言得當(dāng)、恰如其分。六、改錯題：1? “全縣各食品加工行業(yè)”指代模糊，可改為“各食品加工單位”。2? “布置衛(wèi)生檢查工作”屮的“布置”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“部署”。3? “參加會議人員：全縣各食品加工單位來一名負(fù)責(zé)人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣工商聯(lián)請派出一名代表?！?表達過于口語化且不夠簡潔，可改為“與會人員：各縣齊食品加 工單位負(fù)責(zé)人1名，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

8、及 縣工商聯(lián)代表1名?！?. “住宿費、伙食費問題：住宿費冋單位報銷，伙食費個人解決，按有關(guān)財政規(guī) 定給予補助?！?表達不夠書面化，可改為“費用問題：個人伙食費自理，住宿費 各相關(guān)單位，按冇關(guān)財政規(guī)定給予補助第二章公文基礎(chǔ)知識單元練習(xí)-、判斷題:2. 73. X 4.X 5. V 6. X7.V 8. X9. V10. X11. X12. V13. X14. V15. V16. X.二、單項選擇題1.C2. D3.B4. C5.B6.A7. C& D9. A10. C11. A12. B13. A14.B二、多項選擇題:1. ABCD2. ABCE3. ABCE4. ABCD5. AB

9、C6. ABCD四、填空題：1. 寫作目的背景寫作要點 寫作要求寫作參考材料2. 標(biāo)題發(fā)文字號3 ?最后簽發(fā)人 會議通過日期發(fā)出日期4.漢字小寫數(shù)碼阿拉伯?dāng)?shù)碼5.2號宋3號黑體3號黑體宋體3號楷體宋體6.發(fā)文機關(guān)代字年份序號五、閱讀題：1孑發(fā)文機關(guān)標(biāo)識發(fā)文字號標(biāo)題附件說明抄送機關(guān)2.“紅石鄉(xiāng)政府公文”應(yīng)為“紅石鄉(xiāng)人民政府文件” “金紅（99） 18號”應(yīng)為“金紅（1999） 18號” “修建馬嶺至牛洞公路的報告"應(yīng)為“關(guān)于修建馬嶺至牛洞公路的請示" 標(biāo)題下，正文前耍加上主送機關(guān) 止文中“制約這四個村脫貧致富的主要原因么一是交通閉塞，致使經(jīng)濟、文化生活落后”應(yīng)改為“制約這四個

10、村脫貧致富的主要因索是交通閉塞，經(jīng)濟、文化生活落后” 刪除正文末的“此致敬禮！” 附件說明中的“如文”改為“馬嶺至牛洞公路預(yù)算表” 成文日期應(yīng)為漢字小寫數(shù)碼“一九九九年十月二一日" 主題詞的詞目“報告”改為“請示” 刪除抄、報機關(guān)第三章行政機關(guān)公文單元練習(xí)練習(xí)題（一）一、單項選擇題：1. C2. C3. D4.C5. D6. D7. A8. A9.B、多項選擇題：1. ABD2. ABCD練習(xí)題（二）一、判斷題：1. X2. X3. X4. X5. V二、單項選擇題：1.C2. D3. B4. D5. D6. B7. B8. D9.B10. A11.D12. C二、多項選擇題:1.

11、ABC 2. ABCD 3. BC 4. BD四、略五、略練習(xí)題（三），、判斷題：1. V2. X3. V4. V5. V6. X二、單項選擇題：1.B2. D3. B4.C5. D6. A7.C8. A9.D 10. A三、多項選擇題：1. ABC 2. ABC 3. ABD四、根據(jù)內(nèi)容擬寫標(biāo)題：某省人民政府批轉(zhuǎn)某省教委關(guān)丁加強教師隊伍建設(shè)問題報告的通知 五、略1.2. (1) CD (2) ABCD (3) ABCD六、略練習(xí)題（四）、判斷題：1. X2. V3. V4. V5.X6. V7. X8二 二、單項選擇題：1. A2. D3. B4. D5. A6. B7. D& B9

12、. D 10. D 11. B三、多項選擇題：1. ABD 2. ABC 3. ABCD四、略、判斷題：練習(xí)題（五）1. V2. V 3. V4. X 5. X 6. X二、單項選擇題：1.C 2. C 3. A三、多項選擇題：1. ACE 2. ACE 3. AC四、填空題：1 ?報告 2 ?報告3 ?報告4 ?反映實踐性概況陳述性5?工作報告專題報告答詢報告五、略六、略練習(xí)題（六）、判斷題：1. V 2. V 3. X 4. V 5. X 6. X 7. X 8. V 9. V 10. X 11.V 12. X單項選擇題：l. C 2.C 3. D 4.B 5.C 6. D 7. A &a

13、mp; C 9. C 10. D 11. B 12. C 三、 多項選擇題：1. BCDE 2. BCD 3. ACD 4. BD 5. AB 6. ACD 7. ABCD8.BCD 9. BC 10. ABC四、 填空題：1. 事前行文性一文一事性請求批復(fù)性2. 請求指示類請求批準(zhǔn)類請求支持類3. 文一事主送機關(guān)抄送下級4. 行文被動性針對性明確性5?標(biāo)題文號五、略練習(xí)題(七)一、判斷題：1. V 2. X 3. V 4. X二、單項選擇題：1.D2. A 3.D4. C三、多項選擇題：1. ABCD 2. BC 3. AC 4. ABC四、填空題：1?不相隸屬機關(guān) 商洽工作 答復(fù)2. 使用

14、廣泛行文多向用語謙敬3. 商洽函詢答函 批請函 4. 公函 便函 5 . 去函 復(fù)函五、略練習(xí)題 (A)一、 單項選擇題：1. A 2. C 3. D多項選擇題：1. BCD 2. BCD3. BC 4. AB三、 填空題：1?紀(jì)實性概括性條理性 2. 集中概述分項敘述發(fā)言提要 四、 略練習(xí)題（九）一、 判斷題：1. V 2. V 3. V 4. V 5. V 6. X 7. V& 丿 9. V 10. V二、單項選擇題：1.C2. B三、多項選擇題：1. ABC 2. ABD 3. AC四、填空題：1?多向性多樣性建議性 2?呈轉(zhuǎn)性 建議性3 ?呈報類建議意見呈轉(zhuǎn)類建議意見第四章常用

15、事務(wù)文書寫作練習(xí)題答案練習(xí)題（一）一、 判斷題：1. V 2. X 3. X 4. V 5. X 6. V 7. X 8. X 9. V10. X 11. V 12. V二、單項選擇題：1. C 2 ? D 3 ? D 4 ? A 5. B 6. D三、多項選擇題：1. ABCD 2. BCDE 3. BCD 4. ABCE 5.ABC 6.ABCD四、填空題：1. 請假條、留言條、收條、借條、領(lǐng)條。對方、憑據(jù)。2. 憑證類條據(jù)、說明類條據(jù)。3. 說明某事、請求協(xié)助、事務(wù)。4. 告知事情。個人、單位。5. 事務(wù)性實用性、公關(guān)宣傳性五、改錯題：1.標(biāo)題應(yīng)屈屮稱呼后應(yīng)加冒號 “請批準(zhǔn)”應(yīng)頂格“此至

16、”改“此致”，空兩格 日期和請假人位置互換具體修改：請假條張老師：我昨天晚上突然發(fā)高燒須去醫(yī)院治療，今天不能到校上課。特請假一天，請 批準(zhǔn)。此致敬禮！學(xué)生：范志偉 02年 6月 17 H不應(yīng)署單位名(2)沒說清如何交還“援”改“授”；“負(fù)”改“付”六、略練習(xí)題(二)、判斷題：1. V2. X3. V4. V5. X6. V7. X& X9. X10. V11.V12. V13. V14. X15. V16. X17. X18. V19. V20.V21. X單項選擇題:1. D 2. A 3. C 4. D 5. C 6. B 7. A & B 9. D10. B 11. B

17、12. A三、多項選擇題：1. ABCD 2. BCD 3. ABCDE 4. BCD 5. ABCE 6. ADE 7. BCD 8. CD 9. AD10. ABC四、填空題：1?條文式計劃、表格式計劃、文表結(jié)合式計劃。2. 成績、教訓(xùn)。3?綜合性、專題性。4. 四項式標(biāo)題、新聞式標(biāo)題、公文式標(biāo)題。5?總結(jié)、計劃、計劃。6. 號召、希望。7. 綱要要點8. 約束性9. 計劃10. 前瞻性冋顧性11?回顧綜合 12?標(biāo)題、止文落款13. 只講成績、檢討書五、閱讀分析題 :1. 新聞式、揭示中心（標(biāo)題高度概括全文主題，方便閱讀者一下就可了解全文 中心）2. ABE3. C4. A5. B 6.

18、 武昌縣委、縣政府在穩(wěn)定發(fā)展糧棉油牛產(chǎn)的同吋，把突出發(fā)展多種經(jīng)營作為增加農(nóng)民收入的突破口，充分利用現(xiàn)有土地資源，依托近城優(yōu)勢，建設(shè)具有地方特 色的城郊經(jīng)濟， 顯示出“服務(wù)城市，富裕農(nóng)村”的戰(zhàn)略效應(yīng)。7. AD&層旨（段旨）、該層（段）。9. 本文采用了敘述、說明、議論等表達方式。10. 本文大量采用了數(shù)字說明、比較說明等說明方法。六、改錯題：1.?2. 應(yīng)改為:著重閱讀語文方面的書籍。3? 應(yīng)改為：在老師的幫助下（或“在老師的指導(dǎo)下”）。4?應(yīng)調(diào)整為:了解自然界豐富的物理現(xiàn)象。5?應(yīng)改為:CC”。七、略練習(xí)題（二）1. X 2. X3. X4. X 5. X 6. X 7. X 8.

19、V9. X10. X 11. V?、判斷題 :12. X、單項選擇題 :l.B 2. B 3. A 4. C5. A 6. A 7. C 8. B 9. B 10. D11. C 12. B三、多項選擇題 :1. ABCDE 2. ABD 3. ABCDE 4. BE 5. ABDE四、填空題：1?短期、中期、長期合同。2?標(biāo)題、約首、正文、簽署。3?企事業(yè)單位、公民個人。4.甲方、乙方。5?責(zé)任、處罰方法。6. 權(quán)利義務(wù)、目的和要求、前提條件。7. 平等主體8. 合意性五、閱讀分析題：1 ?標(biāo)題：技術(shù)改造借貸款合同2?“我行”、“你廠”，這些稱謂在合同小應(yīng)分別稱呼為“甲方”（借款單位）、“乙

20、方”（貸款銀行）3. 木合同的標(biāo)的是：“貸款總額為50萬元”的貸款金額；“價款和報酬”為：利率月息為10%,按季計收利息。日起到最后述使監(jiān)督責(zé)權(quán)。貸款，被挪廠或擔(dān)保單位“履行的期限、地點和方式”為：借款期限為年丿J （指從第一筆貸款之清全部本息止）。利率月息為10% o按季計收利息。貸款用于本廠技術(shù)改造工程，要保證專款專用。按時向銀行送交有關(guān)工程進度，貸款使用情況的統(tǒng)計表和資料，以利銀行行“違約責(zé)任”有：如發(fā)現(xiàn)貸款或用該貸款所購物資挪用，銀行右權(quán)停止發(fā)放 用的貸款或物資要加收50%勺利息或加數(shù)扣回。貸款逾期按規(guī)定加收利息20%如不能按時還清貸款，擔(dān)保單位必須承擔(dān)還款責(zé)任。必要時，銀行可以從工

21、存款戶屮扣收。XXX建筑工程承包合同工程名稱：XXX樓工程合同編號：XXX工程編號：XXX六、改錯題：簽訂地點：XXXXXX訂立合同雙方：發(fā)包方（甲方） : 光明大學(xué) 承包方（乙方） : 廣河建筑公司 根據(jù)中華人民共和國合同法和中華人民共和國建筑法及有關(guān)規(guī)定 , 為明確雙方 在施工過程屮的權(quán)利、義務(wù)和經(jīng)濟責(zé)任 , 經(jīng)雙方 I 辦調(diào)同意簽訂本合同。一、工程項目及造價：甲方委托乙方承建XXX婁工程，工程全部造價為人民幣貳仟萬元（2000萬元）。二、付款方式及時間：甲方在合同生效一個月時，先付給乙方全部工程費用的30%,其余部分在 工程完成通過驗收后一周內(nèi)一次性付清。全部款項均通過銀行撥付。三、建筑

22、工程材料： 建筑工程所需的各種材料，由乙方根據(jù)建筑施工規(guī)定的要求進行購買，必 須經(jīng)甲方對材料進行驗收符合質(zhì)量要求后方可使用。四、工程竣工時間：工程從合同簽訂Z起，用一年的時間完成本工程，至 2003年7月10 口，本工程必須 竣工驗收，交付甲方使用。五、違約責(zé)任：1、2、3、六、附則1、木合同一式五份，合同附件 XX份。承包方和發(fā)包方各執(zhí)正木一份，其 余副本由發(fā)包 方報送經(jīng)辦銀行、當(dāng)?shù)毓ど坦芾頇C關(guān)、建設(shè)主管部門備案，并送建 筑物所在地的公證部門辦理 公證。2、 木合同經(jīng)雙方代表簽字Z起生效，工程竣工通過驗收、結(jié)清工程款之后終止。3 木合同簽訂之后，承、發(fā)包雙方如需提出修改，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可

23、以簽訂補充協(xié)議法定代表人： XXX （蓋章）法定代表人： XXX （蓋章）發(fā)包方（甲方） : XXX （蓋章） 承包方（乙方） : XXX （蓋章）委托代理人：XXX （蓋章）委托代理人：單位地址 :XXXX單位地址 :開戶銀行 :XXXX開戶銀行 :聯(lián)系電話 :XXXXXX聯(lián)系電話 :七、略練習(xí)題2.V 3. X4.10. V 11 ?、判斷題. V 12. X13. X 14. V單項選擇題 :1. A 2. B3. C 4. B 5. A6. DXXX （蓋章）XXXXXXXXXXXXXX二OC二年七月十口四）6. X 7.X 8. X 9. X1. ABC 2. ABCD 3. ABC

24、 4. ACE三、多項選擇題 :10. ACDE四、填空題 :1 ?真實性、準(zhǔn)確性、及時性、新鮮性、簡明性。7. B 8. A9. C 10. B5. BCD 6. ABC 7. ABD 8. AC 9. ACE2. 下級、同級、不相隸屬、上級3. 報頭、按語、標(biāo)題、報尾。4. 說明性按語、評價性按語。5. 新聞。6?選材準(zhǔn)、講究時效。7?報頭、報身、報尾 8. 雜志式和報紙式 9. 絕密機密秘密五、改錯題 :這則簡報存在以下問題：一是結(jié)構(gòu)安排不合理。簡報的寫法一般是在導(dǎo)言部 分用一句話或一段 話，概括全文的主題或主要事實，主體則將導(dǎo)言具體展開。因 此，可將第二段移上來，成為第一段。二是第一段

25、對事實的敘述式展開，過程太 詳細(xì)、太具體，語言不夠精煉。簡報的語言應(yīng) 用概括敘述的寫法。三是標(biāo)題欠概 描?？筛臑椤扒曷糜吸c附近的農(nóng)民向外賓強行兜售商品產(chǎn) 生不良影響”。 改正：乾陵旅游點附近的農(nóng)民向外賓強行兜售商品產(chǎn)生不良影響 最近，在陜西乾陵旅游點附近，圍堵外賓，強迫向客人兜售旅游商品，的現(xiàn) 象吋有發(fā)生。 4月 20日上午，美國 413旅游團外賓去陜西乾陵參觀游覽?？腿艘幌萝?， 一群手拿各種工 藝品的農(nóng)民蜂擁而上，爭搶著要外賓買他們的東西。其屮一些人 手持唐代銅鏡、銅鐘、佛像及 漢唐占錢占幣等文物出售。外賓急于參觀，打手勢 表示什么也不買。這些農(nóng)民仍圍著不散。導(dǎo) 游勸他們走開，反而遭到農(nóng)民

26、的辱罵。 當(dāng)這個旅游團參觀完畢離開乾陵吋，一群小孩圍著一位 70 多歲的女外賓，非要 她買東西不可。這位女外賓無路可走，只好向后退，結(jié)果被擠得跌進路 邊水溝， 造成右腳關(guān)節(jié)骨裂，當(dāng)即送進陜西省醫(yī)院打右膏同定，醫(yī)生說耍幾個月才能恢復(fù) 止常六、略練習(xí)題（五）一、判斷題：1. V 2. X 3. 丿 4. J 5. X 6. 丿 7. X 8. X 9. V 10. X二、單項選擇題：1. D 2. C 3 ? D 4. B 5. A 6. B 7. D &D 9. B三、多項選擇題：1. ABCDE 2. ABCE 3. BD 4. ADE 5. BCDE 6. ABD 7.ABCD四、填

27、空題：1. 規(guī)章文書。2?行政法規(guī)類、章程類、制度類、公約類。3. 標(biāo)題、正文、落款。4. 準(zhǔn)則、補充。五、改錯題：這份用電管理制度的主要毛病如下：1?條款存在寫法不當(dāng)和殘缺現(xiàn)象。第一條應(yīng)改為"為了 ，特制定木制度"。文末應(yīng)增加寫生效日期的一條。為“為搞2?存在語言表達不順暢、不準(zhǔn)確 Z 處。女口： “各用電部門不得隨意更換生產(chǎn)班次、輪休日，以搞好計劃用電”應(yīng)改好計劃用電，各用電部門的生產(chǎn)班次、輪休 F1不得隨意更換”；再如：“所有用電部門的電度表不許任意更動，以準(zhǔn)確地進行考核”應(yīng)改為“為了準(zhǔn)確地進行考核，所有用電部門的電度表不許任意更改”；另如：“并按規(guī)定時間將用電紀(jì)錄呈

28、報冇關(guān)部門”應(yīng)改為“并按規(guī)定時間將報表呈報有關(guān)部門”。女m第六條中的兩處"集體或個人"，應(yīng)將"或”改為"和”。3 ?存在數(shù)字寫法不統(tǒng)一現(xiàn)象。如:文中的“八元”、 "10-15 元”、“十元”“20- 1 00 元”等，均應(yīng)統(tǒng)一 為阿拉伯?dāng)?shù)字或統(tǒng)一為漢字。4?有些條款的語言不夠精煉，不夠準(zhǔn)確。如：第三條“考核有計量”，應(yīng)改為“用電有查核” o修改稿：XX廠用電管理制度第一條為了合理用電，節(jié)約用電，發(fā)揮用電設(shè)備潛力，達到安全、經(jīng)濟、 合理、節(jié)約用 電的目的，特制定木制度。第二條加強用電管理、嚴(yán)格用電制度。每月根據(jù)生產(chǎn)、工作任務(wù)將用電指 標(biāo)下達到車間

29、、 部門，實行 FI 清、旬結(jié)、丿考核，實行節(jié)獎超罰。第三條廠內(nèi)各用電部門做到“五有”:1?用電有計劃為搞好計劃用電，各車間的生產(chǎn)班次、輪休日一般不得隨意更換。遇特姝情況需要更換時， 需經(jīng)動力科批準(zhǔn)，否則動力科有權(quán)停止供電。2. 消耗有定額 工藝科根據(jù)產(chǎn)品數(shù)量、加工性質(zhì)、工藝流程，下達齊車間和其他用電部門 H 用電定額。用 電定額方案同時送能源辦公室一份備案。3. 用電冇查核 每月月底查核一次各部門用電量。為了準(zhǔn)確查核，各部門不許隨意更動電度 表。違者罰款 10-15 元。4 ?使用冇制度 為了安全節(jié)約用電，各部門要顧全大局，在動力部門規(guī)定的用電時間內(nèi)安排 好工作，否則動力部門有權(quán)停止供電5.

30、 節(jié)約有措施 各車間的生產(chǎn)、照明設(shè)備均應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，做到人走燈滅、機床停。第四條 變電所（室）員工須按規(guī)則嚴(yán)格做好用電紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)問題立即報告 管電人員，并 在規(guī)定時間將報表報有關(guān)部門登記。第五條 各辦公室、集體宿舍和家屬區(qū)的照明設(shè)施功率均不得超過 60W（冇 特殊需要者須經(jīng) 廠長批準(zhǔn)）。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自接線使用電熨斗、電爐者，根據(jù)不同 情節(jié)，處以 20-100 元罰款并承 擔(dān)由此造成經(jīng)濟的損失。第六條對堅持節(jié)約用電的集體和個人，予以表彰，并作為評先條件之一； 對提出用電合理 化建設(shè)和“雙革”措施，給廠帶來經(jīng)濟效益的集體和個人，給予 相應(yīng)的獎勵。第七條 各部門須經(jīng)常開展普及安全用電和節(jié)約用電知識的教

31、育活動。笫八條本制度自X XXX年XJ1 X日起施行。六、閱讀分析題：1 ?這是篇章程是章條式結(jié)構(gòu)方式。全文共5章 12條。2. 第 1 章（前 3 條）總則概述了該同學(xué)會的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)。3. 第 2章至第 4章（第 4條至第 1 0條）是分則，分別闡述了該同學(xué)會的會員、 組織和經(jīng)費問題。 4?第 5 章（第 11 條、第 12條）是附則，說明了本章程的解釋權(quán)和生效期。七、略練習(xí)題（一）1. V 2. X3. X4. X 5. V 6. V 7. X &10. X11. V 12. V13.V 14. V 15. V 16. X 17. V 18. V19. V20. X 21.

32、X22.?、判斷題 :二、單項選擇題 :1.B 2. C 3. A 4. B5. B 6. D 7. A &C 9. A 10. B 11. B 12. C13. D三、多項選擇題 :1. ABC 2. ABCD 3. AE （選項B有開頭少了“標(biāo)題下一行定格寫"）4. ACD5. BCD6. ABD 7. ABC 8. ABDE四、填空題：1. 人與人、人與組織、組織與組織2. 交際性、得體性、程式性3. 寫給集體的感謝信、寫給個人的感謝信 公開張貼的感謝信、寄給對方的感謝 信 4?稱謂、止文、署名、日期5. 祝賀、贊揚6. 關(guān)懷、慰問、問候7. 張貼式書信式8 ?感激性9

33、. 表示決心五、略六、略七、改錯題：文章改錯1孑感謝對象不明，沒有稱謂 叔述過程不清楚，應(yīng)加上“并和警察同志一道”幾經(jīng)周折 評價其行為有所夸大，刪除“舍己為人” 沒有表達謝意 落款部分加上日期2. 稱謂屮“親愛的”應(yīng)改為“尊敬的” “非常榮幸”應(yīng)改為“非常高興” “敬禮”應(yīng)頂格 落款應(yīng)加上口期3. 稱謂可加上敬語 無準(zhǔn)確吋間 刪除“隆重” “70壽誕紀(jì)念慶典”用語不當(dāng)。 “望準(zhǔn)時參見”應(yīng)改為“敬請光臨”4. 標(biāo)題“求職信”居中 加入稱呼 正文另其一行，只空兩格 刪掉“在部隊獲得射擊第三名” “因此，我請求擔(dān)任貴公司的打字員?！辈恍枰獑为毘啥?。 “我請求擔(dān)任貴公司的打字員”改為“我想應(yīng)聘貴公司打

34、字員的職位” 落款部分：姓名和日期八、略練習(xí)題（二），、判斷題:1. X 2. X 3. V 4.V 12. X 13. X二、單項選擇題：1. A 2. A 3.C 4. A三、多項選擇題：1. AE I C 2. ABC 3. ABCV 5.、/ 6.X 7.V 8. V 9.X 10.X 11.5. A 6. C7. B9.C10. A 11.B 12. B13. B4. ABD5. BD6. ABC7. BC 8. ACD9. ABCD10. ABCD11. AB 12. ACD 13AD1 ?針對性、口薦性、競爭性2. 應(yīng)聘式、非應(yīng)聘式條文式、文字式3. 直接針對應(yīng)聘廣告4. 時間、

35、地點、事由5. 電影、戲劇、比賽、文藝演岀6?普通式、公告式、新聞式7. 哀悼、緬懷、敬意8請柬五、略六、略七、改錯題：1. 因為貴公司一貫尊重人才，所以盼瑕得到貴公司的考慮和錄用貴公司的考慮和盼望得到錄用2. 整句敬請冋復(fù)為盼3. 不能出現(xiàn)在求職信屮4. 不能出現(xiàn)在求職信中5. 整句一一我覺得我能勝任這項工作6. 不能出現(xiàn)在求職信屮7. 動機意向8. 工作業(yè)績一-支持與幫助9. 邀請通知一請柬10. 祝你事業(yè)冇成一祝您早仃康復(fù)第六章演說性文書單元練習(xí)題答案練習(xí)題（一），、判斷題：1. V 2. X 3. X4.V 5.V6. X7. V& X9. X10. X 11. V 12. V

36、13.V 14.V 15.V16. V17. V18. X19. V 20. X 21. V22.X 23.V 24.X25. V26. V27. X1、單項選擇題:1.D2. B 3.C4.B5. B6. A7. A &B9. D10. A 11.A 12. A13. D 14. C 15. B 16.D 17.C 1&B19. B 20.B二、多項選擇題：1. ABC2. ABCD3.ABCD4. ABCD5. ABCD6. ABCD7. ABD8. AB9. CDE 10. BCE11.ACD12. ABC13. ACD14. ABC15. BCD四、填空題：1.宣告性、

37、針對性、有聲性、臨場性2.針對性、鼓動性、有聲性、特定情景性會場演講稿、廣播演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會活動演講稿記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等3. 提示主題型、提示內(nèi)容型、提出問題型、思考問題型4. 開幕詞閉幕詞5. 簡明性、口語化宣告、提示、指導(dǎo)6?側(cè)重性開幕詞、一般性開幕詞7?標(biāo)題、時間、稱謂、止文由事曲和文種構(gòu)成由致詞人、事由和文種構(gòu)成采用復(fù)式標(biāo)題直接寫文種開幕詞8. 總結(jié)性、概插性、號召性、口語化總結(jié)、評估、號召五、略六、略七、略八、略練習(xí)題（二）一、判斷題：1. V 2. V 3. X 4. V 5. V 6. X 7. V二、

38、單項選擇題：1. C2. B 3. C 4. A 5. C 6. B 7. D & D 9. A 10. C 11. A三、多項選擇題：1. ABCD 2. AB 3. ABD 4. ABC 5. ABCD 6. AB 7. BCD 8. ABD 9. BCD1?標(biāo)題、稱呼、止文、落款2. 希與、要求 態(tài)度、決心和實施的措施 虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)3?歡迎詞、歡送詞4. 現(xiàn)場講演歡送詞、報刊發(fā)表歡送詞 送詞、公事往來歡送詞5?是致辭場合加上歡迎詞。是由致辭人、致辭場合、文種部分構(gòu)成。是直 詞”作為標(biāo)題。6?答謝款待、答謝迎送、答謝幫助、答謝道賀、答謝授受7?開頭、主體、結(jié)語8?縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)

39、構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。9. (1) 針對性要強 (2) 主題耍集中鮮明 (3) 內(nèi)容耍吸引人 (4) 語言要通俗生 動。五、 根據(jù)內(nèi)容擬寫標(biāo)題：1. XX學(xué)校國際護士節(jié)技能操作競賽活動開幕詞； X X 校長在國際護士節(jié)技能操作競賽活動上的開幕詞；白衣天使的比武 (此處沒冇固定內(nèi)容，可變化，符合活動主題即可。) -X X X X學(xué)校第X X次國際護士節(jié)技能操作競賽活動開幕詞；開幕詞。2. X X校長在XXX)上的答謝詞；在 xxxx ±的答謝詞答謝詞 六、略七、略八、改錯題這篇歡迎詞存在以下問題：1. 稱謂不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“尊敬的各位老師、同學(xué)”，將第二個“各位”和“們” 2?“ 閣下同志們”應(yīng)改為“老師、同學(xué)們”。3. “希望我們的服務(wù)能夠讓閣下冇賓至如歸的感覺”一句不妥當(dāng)，因為歡迎私人交往歡接使用“歡迎刪去。師生不是歡4?“在此將賓館內(nèi)設(shè)備及服務(wù)向你們作一介紹”一句不妥當(dāng)，或向師生作具 體介紹，或迎入住賓館的旅客。改為：“希望我們的服務(wù)能讓各位(老師、同學(xué) 們)滿意”省略不講，留待以后再講5. “忠誠地為閣下服務(wù)效勞”應(yīng)改為