三年級上冊第四單元試題

1、.三年級上冊第四單元試題一、字詞演練廳。共26分1. 讀拼音，寫詞語。5分2. “差是個多音字，在以下詞語中發(fā)什么音?4分出差 過失 差使 差異 3. 把以下詞語補(bǔ)充完好，并按要求完成練習(xí)。7分將 將 驚 怪 躲 藏有 有 出 歸 辭 迎 我發(fā)現(xiàn)所填詞語是_。4. 在括號里填上表示人物動作、神情的詞語，使句子表達(dá)得更生動。10分小姑娘見我不說話，臉上顯出不安的神情， 地問我：“叔叔，我提得對嗎?“對，對!謝謝!我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋， 問，“你叫什么名字?在哪兒上學(xué)?小姑娘 答復(fù)：“我叫李真真，在春風(fēng)小學(xué)上三年級。從春風(fēng)小學(xué)到我們編輯部來回要走幾千米的路。我 說：“你就為了兩個錯別字，特意跑

2、一趟?“嗯，小姑娘 地說，“你們編的雜志是我們的好朋友。我們老師說，朋友有了錯誤，要及時幫助他改正。二、句子訓(xùn)練營。共13分1. 他的棉褲被汽車電瓶里的硫酸燒了好幾個小洞。改為“把字句3分_2. 我讀著像春花般的一封封讀者來信，心里像_。把句子補(bǔ)充完好3分3. 我沒有帶手電筒。 每天晚上都要向別人借，才可以出去。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話3分_4. 他邊走邊看，不停地在每個水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。讀句子，體會加點詞語的作用，并仿寫一句帶有連續(xù)動作的話4分_三、知識鏈接站。7分1. 默寫古詩。九月九日憶山東兄弟唐_，_。_，_。2. 發(fā)憤識遍天下字，_。3

3、. _，家事國事天下事事事關(guān)心。四、閱讀晉級庫。共29分一這位先生忍不住走過去對小男孩說：“孩子，水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的?！拔抑?。小男孩頭也不抬地答復(fù)?！芭叮悄銥槭裁催€在扔?誰在乎呢?“這條小魚在乎!小男孩一邊答復(fù)，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條1. “洼用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！八莸囊馑际莀。4分2. “那你為什么還在扔?誰在乎呢?這句話運用的修辭方法是什么?說明了什么?4分_3. 用“_畫出說明水洼里的小魚之多，反映小男孩要將小魚都扔回大海非常困難的詞語。1分4. “這條小魚在乎!說說小男孩是怎么想的?表現(xiàn)了什么

4、?4分_5. 句尾的“說明了 。2分A. 小男孩對挽救生命的執(zhí)著B. 一共就三條魚，不用再繼續(xù)寫“這一條這三個字了二奶奶的心在一次作文競賽中，我的文章獲獎了，得了十元錢。我托著下巴想，用它買點什么呢?買書?不，家里已有不少了。買點吃的?不，自己都這么大了，還這么嘴饞。那給家里人買點什么呢?媽媽?爸爸對!奶奶下午放學(xué)了，我抱著幾袋奶奶最愛吃的蛋黃餅干，興高采烈地跑回了家。我一進(jìn)院門就喊 奶奶 奶奶 您快出來看呀“什么事呀?這么快樂!奶奶笑盈盈地掀起門簾。我把餅干往奶奶手里一塞：“給您奶奶捧著餅干，一時莫名其妙。當(dāng)我把想法告訴奶奶時，她老人家緊緊地把我摟在懷里顫巍巍地說：“好，我的好孫子，你能有這

5、份心意就給奶奶兩句好話，奶奶就知足了。說罷，滴滴淚珠落在我的臉上。我抬頭看著奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。1. 給文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2分2. 聯(lián)絡(luò)上下文理解以下詞語。4分興高采烈：_莫名其妙：_3. 用“_畫出第五自然段中表示動作的詞語。2分4. 用“ 畫出描寫奶奶既快樂，又沖動的句子。2分5. 你打算向文中的“我學(xué)習(xí)什么?4分_五、習(xí)作百花園。25分選擇自己喜歡的游戲?qū)懸粚?，可以通過活動過程或活動的一個場面來表現(xiàn)游戲所帶來的樂趣。參考答案一、3. 一對意思相反的詞二、1. 汽車電瓶里的硫酸把他的棉褲燒了好幾個小洞。3. 因為我沒有帶手電筒，所以每天晚上都要向別人借，才可以出去。四、一1. 氵 6 有水囤積的低洼地帶2. 這句話運用的修辭方法是反問。 說明在一般人看來，大海里魚很多，誰也不會在乎這里的魚。3. 成百上千4. 小男孩認(rèn)為一條魚就是一個生命，救一條魚就挽救了一個生命。 表現(xiàn)了小男孩對生命的關(guān)愛。5. A二1. ：“ ! ! !2. 興高采烈：興致高，情緒熱烈。 莫名其妙：沒有人能說明