高三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)_0

1、高三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)20xx年高三數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我?guī)目瓢唷⒗砜瓢喔饕粋€。高三的學(xué)習(xí)是緊張 的，回顧這一學(xué)期的 工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué) 期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：1、備課：根據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課，寫好教案。備 課時認真鉆研新課標(biāo)、教材、教參，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱，虛 心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難 點。積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng) 會精神實質(zhì)。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi) 容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能 復(fù)習(xí)、瀏覽；2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備 之仗。上課時認真講課，力求抓住重點

2、，突破難點，精講精 練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際由發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌 間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課 后記，找生不足。3、輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白 的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到 對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏。4、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負擔(dān)較重，我只布置適量 作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng) 地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作 業(yè)。5、愛就是了解。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和 學(xué)習(xí)情況，其次要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的 心

3、理發(fā)展特點由發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚 和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣，學(xué)生 才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。6、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教 學(xué)。7、教研活動：積極參加學(xué)校、孝感市、省級的每次教 研活動，參加區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務(wù)。8、不同學(xué)生不同要求高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的 整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教 學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實際情況制定由 具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)

4、區(qū)別對待，這樣，對課前 預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就 因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提由不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強 他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識 點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力 和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體 學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課 后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所 收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。我們數(shù)學(xué)組堅持每周集體備課。有時探討課堂優(yōu)化教 學(xué)，有時探討專題，群策群力，并主要做法：1、每周一套滾動

5、試題；2、 每周至少小測一次；3、每月或每單元大測一次；以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，希望下學(xué)期會有更好的收 獲。第二篇：高三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1100字-在本學(xué)期，我教授的是高三(5)(6)兩個班級，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得 更好。、師德方面我在師德方面：嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動 參加學(xué)校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教 書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好 團結(jié)。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主,使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較 順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫 助解決工作中遇到的

6、問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己 的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師 學(xué)習(xí)經(jīng)驗。二、教學(xué)工作：在高三的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo) 的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課 后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓 學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，認真編寫教案， 選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總 結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式 教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主 線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認 真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解

7、學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得 多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差， 稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思 路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見 過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些 問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準 備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了 高分。所以高分比較少。我想學(xué)生生現(xiàn)的這些問題，可能是 我還沒有找到很好解決這種問題的方法。學(xué)然后知不足，教

8、然后知困 工通過教學(xué)，我更加清楚 教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高 自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向 其他老師學(xué)習(xí)，取長補短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較 大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎， 讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。三、師生關(guān)系作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常 重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生 的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進行民-主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)， 認識 到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點 是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用豉勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺