蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 12．單元評(píng)價(jià)

1、.蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 12單元評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)目的：知識(shí)與技能方面：能否正確計(jì)算一些含有百分?jǐn)?shù)的式題，能否正確求出有關(guān)含有百分?jǐn)?shù)的方程的解；能否在現(xiàn)實(shí)情境中理解稅率、利率、折扣的含義；是否會(huì)正確解答有關(guān)納稅、利息、打折以及其他有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)考慮與解決問(wèn)題方面：能否在現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；在用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，能否正確理解題意，符合邏輯地進(jìn)展分析和考慮，并用自己的語(yǔ)言描繪解決問(wèn)題的思路；能否根據(jù)實(shí)際情況自覺、合理地選擇解決問(wèn)題的策略；能否體會(huì)不同百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的特點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。情感與態(tài)度方面：是否體會(huì)到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，并樂(lè)于

2、參加相關(guān)的活動(dòng)；是否具有應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性；是否愿意與同伴合作并分享學(xué)習(xí)成果。一、填空：13/5=9： = /35= %= 成2某種商品打九折出售，實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的 %，降價(jià) %。3100克比40克多 %，60升比 升少40%。4毛毛如今身高160厘米，他期望自己的身高再長(zhǎng)高10%，他期望的身高是 厘米。5某村今年水稻產(chǎn)量是去年的112%，今年比去年增產(chǎn) 成 ，假如增產(chǎn)了84噸，這個(gè)村去年的水稻產(chǎn)量是 噸。6一件商品售價(jià)8元，打折后賣6元，這件商品是打 折出售的。7A：B=8：5，A比B多 %，B比A少 %。8在一個(gè)平行四邊形里畫一個(gè)最大的三角形，三角形的面積比平行四邊

3、形少 %。9李叔叔做一件根雕藝術(shù)品，方案用4天完成，實(shí)際多用了1天才完成。他實(shí)際的工作效率比原來(lái)降低了 %。10一杯糖水的含糖率為20%，參加10克糖，含糖率為25%。這杯糖水原來(lái)有 克。11張老師出版了一本?小學(xué)生作文指導(dǎo)?的書，獲得稿費(fèi)4200元。按規(guī)定，超出800元的部分應(yīng)繳納14%的個(gè)人所得稅，張老師應(yīng)繳稅 元。12某商場(chǎng)十一黃金周的營(yíng)業(yè)額比平時(shí)一周多600萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)額是平時(shí)一周的150%。平時(shí)一周的營(yíng)業(yè)額是 萬(wàn)元，十一黃金周的營(yíng)業(yè)額是 萬(wàn)元。二、判斷。1李家莊今年的工業(yè)產(chǎn)值比去年增長(zhǎng)20%萬(wàn)元。 2甲數(shù)比乙數(shù)多25%，就是乙數(shù)比甲數(shù)少25%。 3我國(guó)去年人均耕地面積比前年進(jìn)步了-1.

4、6%，表示的是負(fù)增長(zhǎng)結(jié)果。實(shí)際不但沒(méi)有增加反而減少了。4五1班和五2班今天的出勤率都是80%，今天這兩個(gè)班的出勤人數(shù)一樣多。 5小明媽媽把2019元錢按二年期存入銀行，二年期的年利率為2.7%，到期后應(yīng)得利息為20192.7%=54元。 三、選擇。154減少到0.54，減少了 。A. 1/10 B. 1% C. 99%2把128改寫成百分?jǐn)?shù)是 。A. 1.28% B. 128% C. 12.8%3一堆石子，用去2/3后還剩1/3噸，求這堆石子原來(lái)共重多少噸？正確算式為 。A. 2/3+1/3 B. 1/32/3 C. 1/31-2/34商店里有兩款羊毛衫，A款打八折出售，B款打六折出售。買哪款

5、羊毛衫付出的錢多一些？A. A款 B. B款 C. 無(wú)法確定5把甲車間人數(shù)的1/5調(diào)入乙車間，兩車間的人數(shù)正好相等。原來(lái)乙車間人數(shù)是甲車間的 。A. 60% B. 80% C. 90%四、計(jì)算略。包括直接計(jì)算、解方程和脫式計(jì)算五、解決問(wèn)題。1食堂九月份用電100千瓦時(shí)，十月份用電120千瓦時(shí)。十月份用電比九月份增加了百分之幾？畫出線段圖并寫出數(shù)量關(guān)系式再列方程解答2教育儲(chǔ)蓄所得的利息不需納稅。張宇將5000元存了三年期教育儲(chǔ)蓄，年利率是5.22%。到期后，一共可以取回多少元？3昆山商廈正在進(jìn)展換季銷售，一件上衣打八五折后賣168元，比原價(jià)廉價(jià)了多少元？4一套服裝的價(jià)格是270元，其中上衣的價(jià)格

6、是褲子的125%。上衣與褲子的價(jià)格各是多少元？5建一座汽車城，實(shí)際投資2400萬(wàn)元，比方案投資節(jié)省了20%。方案投資多少萬(wàn)元？6一種微波爐標(biāo)價(jià)500元，實(shí)際購(gòu)置時(shí)打八折，假如一次性購(gòu)置12臺(tái)以上可以再優(yōu)惠5%。某單位一次性購(gòu)置12臺(tái)微波爐，共需付費(fèi)多少元？7工地上需要一批水泥，第一次運(yùn)來(lái)總數(shù)的30%，第二次運(yùn)來(lái)總數(shù)的25%，第一次比第二次多運(yùn)水泥400噸。這批水泥共有多少噸？8商店同時(shí)售出兩部不同品牌的手機(jī)，都賣1200元，其中一部賺了20%，另一部賠了20%。商店賣這兩部手機(jī)是賠還是賺？賠或賺了多少元？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái)

7、,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知

8、識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。9根據(jù)我國(guó)稅法規(guī)定，公民應(yīng)根據(jù)個(gè)人收入按規(guī)定納稅，凡收入1600元以下的含1600元不納稅，凡超過(guò)1600元的，超過(guò)部分應(yīng)按下表納稅。表格略根據(jù)上表規(guī)定：1假如二月份收入2500元，應(yīng)納稅多少元？2假如二月份交稅125元，二月份收入多少元？3假如二月份稅后凈收入是3470元，納稅多少元？唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入