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文檔簡介

1、三年級美術學案稿備課教師：周曉艷補充教師：備課時間：2013/04/14一、教學內容：7我們的地下世界二、教學目標：1.能運用線條或色彩表現(xiàn)記憶或想象的”地下交通世界”的場景。2.在參與記憶與想象活動中,了解地鐵能為人類提供比地面更加方便,舒適和安全的交通。3.體會建筑師與勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。三、教學過程：【溫故知新】圖：表現(xiàn)交通阻塞地鐵(在地下)地下電梯 【導學釋疑】1.課題：（我們的地下世界）2.比較觀察與想象：將鼴鼠的生活情景圖與錯綜復雜的地下交通世界進行比較？共同點：錯綜復雜的地下活動情景。不同點：地面是植物，動物在底下活動情景，地面是鬧市，人類在地下活動的情景。體會：受到鼴鼠生活

2、習性的啟發(fā)，開啟了人們創(chuàng)作適合人類生存的“未來的底下世界”的思路。人類創(chuàng)造了挖建隧道的各種機器和技術?！眷柟烫嵘?.激發(fā)學生的生活經(jīng)驗和觀察記憶：激發(fā)學生乘坐地鐵的情境，比較底上與地下的交通的異同。激發(fā)學生觀察與記憶地下交通誠的設施，啟發(fā)創(chuàng)作的思路。2.欣賞畫家的作品：3.欣賞同齡人作品的畫面構思與有趣的情節(jié)：【檢測反饋】1.能運用語言、文字和繪畫形式表現(xiàn)一幅美麗的地下世界。2.要有美觀的造型、律動、柔和的色彩、有景物。反思欄 我尊重每一位學生的選擇，不強加給學生某一種固定的模式，允許學生有不同的思維對待構圖練習的教學，我采用了比較教學法，讓學生在四幅不同構圖的比較中，自己感悟出哪一幅更好的表現(xiàn)出了地下故事，也明白了畫一幅地下的景物該如何去構圖。在學生的作業(yè)構圖可以看出學生基本已經(jīng)掌握了這種構圖方法。另外采用小組互相評價，激發(fā)組與組之間的競爭意識，營造組內的互助合作氛圍。這樣有利于促進學生全員參與?！景鍟O計】：我們的地下世界【作業(yè)布置】：1.構思：如何創(chuàng)作？

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