第7課時 練習六

1、一年級上冊教案第八單元 10以內的加法和減法第7課時 練習六教學內容： 課本第56-57頁。教學目標：1、通過練習幫助學生熟練掌握得數是6、7的加法和相應的減法。 2、進一步體會加、減法計算的實際意義，體會相應減法的內在聯系，提高學生應用加減法計算解決實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生的觀察能力和初步的分析、推理能力。教學重點：熟練掌握得數是6、7的加法和相應的減法，能運用所學知識解決一些實際問題。教學難點： 看圖提不同的問題。課件準備： 多媒體課件，數字卡片。教學過程：一、談話導入：前兩天我們學習了得數是6、7的加法和相應的減法，今天我們一起來練一練。（出示課題）二、計算練習 1、游戲一（練習六第

2、1題） （1）同桌分工，找相加等于6、7的卡片，找到一組說出兩個算式，同桌判斷。 （2）交流，有哪些等于6的加法？看誰說的多？（鼓勵有順序地回答） （3）等于7的加法呢？ 2、游戲二（練習六第2題） （1）選兩張卡片，用大數減小數，說給同桌聽。 （2）集體交流，要求有序地說。 3、計時口算（練習六第3題） （1）計時2分鐘完成。 （2）了解學生錯誤，及時評講訂正。 4、趣味練習：找朋友。（練習六第4題） （1）請學生說題意。 （2）獨立完成。 （3）校對。（注意上下都有兩個等于7的算式）三、綜合練習（一）看圖列式 1、補充練習 | 2、一圖兩式練習。（練習六第5、6題） （1）帶領學生看圖，看

3、清圖上分成了哪兩部分。 （2）完整地用三句話說說每幅圖的意思。（根據題目所要求的加法或減法來提問） （3）把書上的算式填完整。 （4）交流。說說每道算式的含義。 （5）比一比兩道算式之間有什么聯系。 3、開放練習。（練習六第7題） （1）交流：從圖上你知道了什么？ （2）讀教材所給的問題，獨立列式計算。 （3）說說算式的含義。 （4）你還能提出什么問題？ （5）對于學生提出的問題，讓另一同學解答。（二）推理練習（練習六第8題） 1、按從左到右的順序一起說說第一根線上排列的物體的形狀。 2、思考：你發(fā)現了什么排列規(guī)律？ 3、猜猜1號盒子里的物體是什么形狀，說出理由。 4、2號、3號呢？ 5、獨立思考第二根線上的3個盒子里是什么形狀的物體，把思考的結果告訴同桌。 6、交流、說明理由。4、 課堂總結：通過這節(jié)課的學習。你學到了什么知識呢？跟大家說說吧。板書設計： 4+2=62+4=67-5=27-2=5 5+2=77-3=4教學反思： 本節(jié)課教學6、7的加法和相應的減法，讓學生在實際情境中理解減法的含義。掌握6、7以內的加法與減法的計算方法，并根據一幅圖列出兩道不同的算式。部分學生理解有困難，作業(yè)時出錯較多；一部分同學不是從總數里去掉一部分，而是拿大數加減小數；還有的同學不能理解圖意，把圖的兩部分分開了，