收音機組裝與調(diào)試實驗報告

1、精品文檔收音機組裝與調(diào)試實驗報告實驗名稱：收音機的組裝與調(diào)試學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師：實驗日期：。1 歡迎下載精品文檔一 實驗?zāi)康?：1. 熟悉電阻、電容、電感線圈、中周、變壓器、二極管、三極管、電位器、耳機插座、喇叭等電子元件。2. 在散件的組裝過程中進一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)。3. 掌握電子安裝工藝了解測量和調(diào)試技術(shù)。4. 熟練焊接的基本技巧5. 熟悉收音機的工作原理6. 掌握收音機的調(diào)試方法 , 能安裝、調(diào)試出成品收音機二、實驗電路圖由輸入回路高放混頻級、一級中放、二級中放、前級低放兼檢波級、低放級和功放級等部分組成，接收頻率范圍為5351605KHZ的中波段。2 歡迎下載精品文檔三、實

2、驗原理天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ）一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻

3、信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。四、實驗過程1、焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，按順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣（檢驗是否有虛焊）。2 、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，接著焊電解電容了，特別要注意長腳是 +極，短腳是 極。3 、焊接二極管，紅端為 +，黑端為 。4 、焊接三極管， 定要認(rèn)清 e， b， c三管腳。3 歡迎下載精品文檔5、焊接中周及變壓器，為了使印刷電路板保持平衡，我門需要先焊兩個對角得中周，再焊接之前定要辨認(rèn)好中周得顏色，以免焊錯6、焊接天線線圈時，四根線一定要按照電路圖

4、準(zhǔn)確無誤得焊接好。7、焊接喇叭和電池座8、按照圖紙并按以上順序有條不紊地進行焊接工作，所需時間很短，和同組同學(xué)協(xié)調(diào)工作，兩個便可順利的焊接好。五、安裝調(diào)試1. 檢測先檢查各電阻阻值是否與圖紙相同， 各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條有無斷線或短路， 焊接時有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象或有無虛焊，電源得引出線的正負(fù)極是否正確。2 、錯誤及調(diào)試收音機通電后，發(fā)現(xiàn)有聲音，但是聲音很小。檢查出是調(diào)頻的旋鈕沒有安裝好，用螺絲擰緊后，調(diào)頻方便，而且聲音大些了。做出來的收音機有聲音，能收到廣播電臺，但是頻道很少。通過查資料，我明白原來收音機組裝好了以后， 還有一個最重要的步驟就是“統(tǒng)調(diào)”

5、，收音機的靈敏度主要取決于“統(tǒng)調(diào)”技術(shù)： 第一，調(diào)頻率覆蓋，保證收音機能接收到整個波段的信號；第二，調(diào)中周，即中頻頻率，全部精確的調(diào)整到 465KHz。高放調(diào)整好了，靈敏度就上去了。 能收到更多的臺。4 歡迎下載精品文檔六、實驗心得1 、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。2 、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題， 可是經(jīng)過訓(xùn)練后， 我們做到了。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高， 我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)知識的強化。3、在整機調(diào)試前，保證收音機各個元器件完整，這樣才能收到理想的效果。4、耐心細(xì)致、冷靜有序。檢測按步驟進行，一般由后級向前級檢查，先判斷故障位置（信號注入法），再查找故障點（電位法），循序漸進，排除故障。6 、以前學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)時，總覺得老師講得太抽象，通過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西實驗中，也用到了高頻以及通信電路數(shù)字信號處理等方面的知識。 讓我以后更加注重理論知識與實踐的結(jié)合，