小班美術(shù)特色教學(xué)計劃3篇.doc

1、小班美術(shù)特色教學(xué)計劃3篇篇一：小班美術(shù)特色教學(xué)計劃（1795字）小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪 畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí) 慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：一、 培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。 （1） 組織幼兒觀看老師們的作品，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒 畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。 （2）鼓勵幼兒放 心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，

2、教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等 不能提過高的要求， 而是鼓勵幼兒大膽用筆， 以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹， 自由表現(xiàn)。 （3）經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使 幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。 2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興 趣。 可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指 或手掌直接蘸無毒顏料， 在紙上印出不同色彩的指紋或掌??； 也可以教幼兒將顏色滴在紙上， 用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。二、訓(xùn)練幼兒畫出 基本線條和簡單的形體技能。1、線、形體的訓(xùn)練 教

3、師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的 事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花” ，用直線畫綠綠的小 草、用橫豎線畫“好玩的梯子” 。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的 含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用 徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫 時， 往往只看一看所要畫的物體， 只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。 這樣所描繪出的形象， 只能是最簡單而粗略的， 所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力， 繪畫一些生動的熟悉的事物。2、 色彩的訓(xùn)練 小班幼兒對色彩的感受力很強， 但不能

4、正確說出它們的名稱， 更不會把某些物體 固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一 種自己喜歡的顏色一直涂到底，因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色 的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩，同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。三、 進(jìn)行必要的常規(guī)教育1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。 2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。 以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。四、課程設(shè)置、課時、活動名稱、活動目的、工具第1-2周 欣賞 1對美術(shù)產(chǎn)生興趣。 2對自己有信心，對繪畫有一定的理解。各種范畫（教師作品，其他大、中班幼兒作品）。第3-4周 梅花 1、認(rèn)識紅色。 2、能在一定范圍內(nèi)點畫。 水粉、棉簽白紙第5-6周 幾根線條去散步 1、知道橫線的畫法。2、感知不同色彩組合的變化。 水彩筆、白紙第7-8周 蔬菜水果做游戲 1、