高中政治 （經(jīng)濟生活）揭開貨幣的神秘面紗課件 新人教版必修1

1、揭開貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而揭開貨幣的古老而現(xiàn)代、有形而無形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生無形的神秘面紗，展示貨幣產(chǎn)生、演化、發(fā)展的歷程。、演化、發(fā)展的歷程。日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。探究 為什么人們離不開貨幣？它是用來干什為什么人們離不開貨幣？它是用來干什么的呢？么的呢？ 用來購買用來購買商品商品（和服務）（和服務）一：貨幣的本質(zhì)一：貨幣的本質(zhì)上述商品有什么共同特征？上述商品有什么共同特征？勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品分析分析自然界中的陽光、空氣是不是商品？為什么？自然界中的陽光、空氣是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣

2、是不是商品？為什么？超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？ 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。可見探究（一）商品的含義和屬性（一）商品的含義和屬性用于交換用于交換 判斷：判斷：商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品. 物品物品勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品 商品商品思考：思考：商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系商品、勞動產(chǎn)品、物品的關系思考：思考：商品的兩個基本屬性是什么？商品的兩個基本屬性是什么？1 1 為什么要交換？為什么要交換？使用價值使用價值不同不同2 2 為什么可以交換？為什么可以交換？ 不同的商

3、品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗不同的商品之所以能夠交換，是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的。注：交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順注：交易雙方商品的價值量相等（相近），是交易順利實現(xiàn)的基礎。利實現(xiàn)的基礎。（二）貨幣的（二）貨幣的產(chǎn)生、含義及本質(zhì)產(chǎn)生、含義及本質(zhì) 商品商品 =商品商品商品商品商品商品1. 這幾個人能否成交這幾個人能否成交?為什為什么？么？2.如果這幾個人都成交如果這幾個人都成交,需需要什么條件要什么條件?3.你能設想出讓更多的人都成交

4、的辦法嗎你能設想出讓更多的人都成交的辦法嗎?大家都樂意大家都樂意接受的商品接受的商品 自己的東西自己的東西自己所需自己所需要的東西要的東西“商品商品商品商品商品商品”一般等價物一般等價物早期出現(xiàn)的一般等價物早期出現(xiàn)的一般等價物討論討論：歷史上出現(xiàn)過的這些一般等價物有什么缺點？歷史上出現(xiàn)過的這些一般等價物有什么缺點？“商品商品貨幣貨幣商品商品”B、貨幣的本質(zhì)：、貨幣的本質(zhì)：一般等價物一般等價物A 、貨幣的含義：、貨幣的含義：從商品中分離出來從商品中分離出來固定地充當一般等價固定地充當一般等價的商品的商品1.1.說明在貨幣產(chǎn)生之前，金銀已經(jīng)作為自然物或商品存在。說明在貨幣產(chǎn)生之前，金銀已經(jīng)作為自然

5、物或商品存在。2.2.貨幣不是從來就有的，而是商品交換歷史過程的產(chǎn)物，貨幣不是從來就有的，而是商品交換歷史過程的產(chǎn)物，只有當一般等價物固定在金銀上，才有了貨幣。只有當一般等價物固定在金銀上，才有了貨幣。3.3.同時也說明了金銀最適宜充當一般等價物。同時也說明了金銀最適宜充當一般等價物。思考：思考：1.“金銀天然不是貨幣金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀但貨幣天然是金銀” 談談對這句話的理解？談談對這句話的理解？討論回答： 金、銀固定充當一般等價物成為金、銀固定充當一般等價物成為貨幣后，與商品是什么關系？貨幣后，與商品是什么關系？（1 1）金銀成為貨幣后，）金銀成為貨幣后， 仍然是用于交換的勞動

6、產(chǎn)仍然是用于交換的勞動產(chǎn)品，所以依然是一種商品。有其有用性（使用價值）品，所以依然是一種商品。有其有用性（使用價值）和價值。和價值。（2 2）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義）但金銀成為貨幣后，與以往的金銀和普通意義上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它上的金銀有所不同，與其它普通商品也不一樣：它固定地固定地充當了一般等價物，用它可以表現(xiàn)其它充當了一般等價物，用它可以表現(xiàn)其它一切一切商品的價值，用它可以直接和其它商品的價值，用它可以直接和其它一切一切商品相交換。商品相交換。想一想：如何表現(xiàn)商品的價值？想一想：如何表現(xiàn)商品的價值？商品商品商品（等價物）商品（等價物）商品商品貨幣貨幣

7、商品商品（金、銀）（金、銀）一般等價物一般等價物 （牲畜、布匹、貝殼等）（牲畜、布匹、貝殼等）商品商品商品商品商品商品二：貨幣的職能二：貨幣的職能 貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人民的經(jīng)濟生活中所起的幣在人民的經(jīng)濟生活中所起的作用作用。( (一一) )貨幣的基本職能貨幣的基本職能自行車280元/輛彩電2770元/臺電冰箱1200元/臺1.貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？2.上述物品所上述物品所寫的寫的“每每元元,表現(xiàn)的是什么？表現(xiàn)的是什么？3.在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣在這個過

8、程中你有沒有看到真實的貨幣?這表明什么？這表明什么？1.1. 價值尺度價值尺度含義含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。原因原因：貨幣本身是商品，具有價值。：貨幣本身是商品，具有價值。貨幣單位貨幣單位： “ “元元”、 英鎊的英鎊的“鎊鎊”等。等。 價格價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的做商品的價格。價格。注：注：貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只只需要觀念上需要觀念上的貨幣。的貨幣。買棉買棉花花買衣服買衣服錢錢賣賣 菜菜 賣賣

9、布布錢錢探究探究：圖中貨幣起了何種作用？圖中貨幣起了何種作用？2.2. 流通手段流通手段含義含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。：貨幣充當商品交換媒介的職能。 以貨幣為媒介的商品交換叫做以貨幣為媒介的商品交換叫做商品商品流通流通。用公式表示為。用公式表示為: :商品商品貨幣貨幣商品。商品。貨幣的五種職能貨幣的五種職能 價值尺度價值尺度 流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣 基本職能基本職能貨幣（退出流通領域）作為社會貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來財富的代表保存起來 （足值金足值金屬貨幣屬貨幣,如金銀條塊等。如金銀條塊等。）賒購賒銷賒購賒銷中支付債務，或

10、支付地中支付債務，或支付地租、利息、稅款、工資等租、利息、稅款、工資等購買購買外國外國商品，支付國際收支差商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價的，在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中流通中所需要所需要的金屬的金屬貨幣量貨幣量=商品價格總額商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)=待售待售商商品數(shù)量品數(shù)量商品價商品價格水平格水平貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)想

11、一想想一想：貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越好價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越好？三、紙幣三、紙幣（一）（一）產(chǎn)生產(chǎn)生金銀條塊金銀條塊 (足值）足值）足值的足值的鑄幣鑄幣不足值的不足值的鑄幣鑄幣紙紙幣幣（二）（二）優(yōu)點優(yōu)點（三）（三）含義含義：由由國家（或某些地區(qū)）國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、發(fā)行的、強制強制使用的使用的價值符號價值符號。（四）（四）發(fā)行規(guī)律發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量過多會怎樣？紙幣的發(fā)行量

12、過多會怎樣？紙幣的發(fā)行量過少會怎樣？紙幣的發(fā)行量過少會怎樣？名詞點擊：名詞點擊：通貨膨脹通貨膨脹名詞點擊名詞點擊:通貨緊縮通貨緊縮四、電子貨幣四、電子貨幣（一）（一）原因原因：信息技術的迅猛發(fā)展，特別：信息技術的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機網(wǎng)絡化的實現(xiàn)。是銀行計算機網(wǎng)絡化的實現(xiàn)。（二）（二）含義含義：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易無紙貿(mào)易”行為。行為。探究：探究：解決通貨膨脹和通貨緊縮的方法解決通貨膨脹和通貨緊縮的方法抑制通貨膨抑制通貨膨脹的方法脹的方法控制紙幣發(fā)行量和信貸規(guī)模控制紙幣發(fā)行量和信貸規(guī)模 采用適采用適度從緊的貨幣和財政政

13、策度從緊的貨幣和財政政策控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模控制固定資產(chǎn)投資規(guī)模發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加有效供給發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加有效供給抑制通貨緊抑制通貨緊縮的方法縮的方法綜合運用投資綜合運用投資 消費消費 出口等拉動經(jīng)濟增長出口等拉動經(jīng)濟增長擴大內(nèi)需擴大內(nèi)需【同步檢測同步檢測】 一、判斷題 1有使用價值的東西肯定是商品，有價值的東西不一定是商品。有使用價值的東西肯定是商品，有價值的東西不一定是商品。 2貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必須用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。3貨幣的職能是價值尺度和流通手段。貨幣的職能是價值尺度和流通手段。 4 價格上漲就是

14、通貨膨脹價格上漲就是通貨膨脹5紙幣具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點紙幣具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點6. 紙幣可代替貨幣執(zhí)行價值尺度的職能紙幣可代替貨幣執(zhí)行價值尺度的職能1下列屬于商品的有下列屬于商品的有 A教室里使用的投影儀教室里使用的投影儀 B田里自家吃的白菜田里自家吃的白菜C手機定制的彩玲手機定制的彩玲 D朋友送的禮物朋友送的禮物2. 不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品A都是具體勞動的結果都是具體勞動的結果 B都具有相等的使用價值都具有相等的使用價值

15、C都凝結著一般人類勞動都凝結著一般人類勞動 D都是腦力勞動的結果都是腦力勞動的結果3貨幣與一般等價物本質(zhì)區(qū)別是貨幣與一般等價物本質(zhì)區(qū)別是A貨幣可以表現(xiàn)其它一切商品的價值，一般等價物不可以貨幣可以表現(xiàn)其它一切商品的價值，一般等價物不可以B貨幣是從商品中分離出來的，一般等價物則不是貨幣是從商品中分離出來的，一般等價物則不是C貨幣是固定的，一般等價物是不固定的貨幣是固定的，一般等價物是不固定的D貨幣可以直接和一切商品相交換，一般等價物則不可以貨幣可以直接和一切商品相交換，一般等價物則不可以 二、單項選擇題 4某居民需要買住房卻無足夠的錢購買，自己在支付給房產(chǎn)商一部分錢的同時，某居民需要買住房卻無足夠

16、的錢購買，自己在支付給房產(chǎn)商一部分錢的同時，又向銀行貸了一部分款，并分期付款。該居民支付給房產(chǎn)商的款和還給銀行的貸又向銀行貸了一部分款，并分期付款。該居民支付給房產(chǎn)商的款和還給銀行的貸款其職能分別是款其職能分別是 A前者是流通手段，后者是支付手段前者是流通手段，后者是支付手段 B前者是支付手段，后者是流通手段前者是支付手段，后者是流通手段C前者是價值尺度，后者是貯藏手段前者是價值尺度，后者是貯藏手段 D前者是價值尺度，后者是流通手段前者是價值尺度，后者是流通手段5貨幣能充當價值尺度這一職能的原因是貨幣能充當價值尺度這一職能的原因是 A.貨幣和其他商品一樣，能夠交換商品貨幣和其他商品一樣，能夠交

17、換商品 B.貨幣是商品，具有價值貨幣是商品，具有價值C.貨幣是商品，具有價格貨幣是商品，具有價格 D.貨幣是商品，能夠表現(xiàn)價值貨幣是商品，能夠表現(xiàn)價值 三：辨析題三：辨析題甲、乙兩同學對人民幣的發(fā)行問題展開了以下激烈的爭論：甲、乙兩同學對人民幣的發(fā)行問題展開了以下激烈的爭論： 甲同學認為：甲同學認為：我國進行社會主義現(xiàn)代化建設，面臨的突出問題之一就是資金不我國進行社會主義現(xiàn)代化建設，面臨的突出問題之一就是資金不足，人民幣是我國政府發(fā)行的，所以只要通過多發(fā)行人民幣來解決就行了。足，人民幣是我國政府發(fā)行的，所以只要通過多發(fā)行人民幣來解決就行了。 乙同學認為：乙同學認為：人民幣發(fā)行多了會引起通貨膨脹

18、，所以人民幣發(fā)行越少越好。人民幣發(fā)行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發(fā)行越少越好。 請運用所學知識簡要分析上述兩位同學的觀點。請運用所學知識簡要分析上述兩位同學的觀點。 （1）人民幣屬于紙幣。紙幣是國家（某些地區(qū)）發(fā)行的強制使用的價值符號，）人民幣屬于紙幣。紙幣是國家（某些地區(qū)）發(fā)行的強制使用的價值符號，國家發(fā)行紙幣以流通中所需貨幣量為限度。紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，國家發(fā)行紙幣以流通中所需貨幣量為限度。紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，會引起紙幣貶值、物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟會引起紙幣貶值、物價上漲，出現(xiàn)通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。因此，

19、社會主義現(xiàn)代化建設中面臨的資金不足問題，不能通過多發(fā)行紙幣秩序。因此，社會主義現(xiàn)代化建設中面臨的資金不足問題，不能通過多發(fā)行紙幣來解決。來解決。（2）紙幣是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量是受）紙幣是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量是受客觀規(guī)律支配。如果紙幣發(fā)行太少，就會使一部分商品不能售出，同樣會影響人客觀規(guī)律支配。如果紙幣發(fā)行太少，就會使一部分商品不能售出，同樣會影響人民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。民的生活和正常的社會經(jīng)濟秩序。（3）因此，紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同學的觀）因此，紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙

20、同學的觀點都是片面的。點都是片面的。臺灣造百元假鈔侵入大陸臺灣造百元假鈔侵入大陸 驗鈔機很難辨識驗鈔機很難辨識 近日，廣東各大論壇、許多近日，廣東各大論壇、許多QQ群都在流傳一個消息，稱群都在流傳一個消息，稱“最近廣東流行仿真最近廣東流行仿真度極高的度極高的100元假人民幣，編號開始為元假人民幣，編號開始為HD90，提醒大家千萬不要上當受騙，提醒大家千萬不要上當受騙”。本。本報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這并不是一個毫無根據(jù)的小道消息，眾多廣東網(wǎng)友都反映自報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這并不是一個毫無根據(jù)的小道消息，眾多廣東網(wǎng)友都反映自己最近收到了己最近收到了HD90打頭的百元假鈔，甚至很多驗鈔機無法辨識。國務院反假幣打頭的百元假鈔，甚至很多驗鈔機