一切以愛的名義（新華小學(xué)王永）

1、家校共育追夢少年一切以愛的名義萬盛經(jīng)開區(qū)新華小學(xué) 王永聯(lián)系電話孩子呱呱墜地那一天起，圍繞在他身邊的就的是自己最最親愛的家人。第一次給他喂飯，第一次給他洗澡，每天陪他說話，第一次教他走路家庭教育，從孩子生下來就無時無刻的存在于孩子的周圍。他會用清澈的眼睛來觀察這個世界，觀察爸爸媽媽的行為；用小手觸摸這個新奇的世界，感知陽光的溫暖；還用小耳朵時時聽著爸爸、媽媽的話語。由此，我們應(yīng)該明白，家庭教育將對孩子產(chǎn)生怎樣的影響！但孩子除了是我們的家里的寶貝，他還是一個獨立的社會人，家庭教育難免有空白或不夠客觀。所以，孩子3、4歲孩子上幼兒園,接著上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。除了讓他們學(xué)習(xí)知

2、識，可能更多的讓他們學(xué)習(xí)如何與人相處，如何與人合作。所以，在每一個孩子的生命里，家庭教育和學(xué)校教育都是不可或缺的。我是一個小學(xué)教師，我也是一個8歲男孩的媽媽。工作中見識過了各種各樣性格的孩子，也對自己的孩子給予了一定的期望。在當媽媽之前，我一直認為孩子的每一件事都需要親自教他，真正當上媽媽后，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，其實完全不是這樣。孩子是天生的模仿專家，他會觀察，會思考，會總結(jié)，會實踐。記得孩子3歲的時候，我就想讓孩子自己刷牙。結(jié)果試了好多次，兒子都不買賬。后來，我和他們老師天時說道了這件事，老師對我說：“你要想他學(xué)會自己刷牙，我覺得你應(yīng)該先讓他對刷牙這件事感興趣。還有，我覺得你的想法很好，我會在班

3、上給他們講講刷牙的好處，咱們一起努力，還怕他不肯么?！蓖砩衔宜⒀赖臅r候，我把寶貝叫到漱洗池，說：寶寶，媽媽給你變魔術(shù)！我把牙膏擠在牙刷上，放進嘴里，一會兒就刷出了白白的泡沫。他感到很驚奇，竟然把他的胖胖的手指也放進嘴里，學(xué)我的樣子在嘴里動來動去，還踮起腳想要我的牙刷。第二天，我又帶他來看我刷牙，在他想要我的牙刷的時候，我拿出準備好的兒童專用牙刷。很漂亮的顏色，很卡哇伊的樣子，一下子把他吸引住了。他拿起來，學(xué)著我有模有樣的在嘴里劃拉。就這樣，我一天天帶著他像玩游戲一樣，孩子就學(xué)會了刷牙。朋友到家看見這么小的孩子就會自己刷牙，感覺到特別驚訝，直問我是怎么教的。我也覺得特別有成就感。當然，老師在課堂

4、上的講解也是功不可沒的。同同上幼兒院了。一次，我給他買了一個他特別喜歡的玩具，他天天把玩具帶到幼兒園。一天下班，我到幼兒園去接他，走在路上，我打趣他：“喲，今天不玩你的變形金剛了？他對我說：“媽媽，我們班上的一個小朋友特別喜歡我這個變形金剛，我和他是最好的朋友喲，我就把變形金剛給他了，他還說他要把他的好玩的玩具和我換了，我很期待，明天他會給我?guī)硪粋€很好玩的玩具！”結(jié)果第二天，我回到家，他對我說，媽媽，今天那個小朋友沒有帶玩具，你說他是不是忘了？我說：這很有可能啊，你再等幾天好吧？我想那個小朋友不會騙你的！兩個星期過了，還是沒有回音。雖然孩子沒有說，但我覺得他的情緒還是有點低沉，因為他不再嘰嘰

5、喳喳的在我面前說他今天又和哪個小朋友怎樣怎樣了，又和自己的好哥們怎樣怎樣了。我覺得這件事情必須引起重視。因為這樣一件我們大人認為的小事，可能會讓他懷疑人與人之間的信任，進而不相信別人，不相信朋友。因為現(xiàn)在的他不能接受大人的觀念，只會用自己的心去感受世界。所以，我想辦法找到那個孩子的家長以及老師，和他們進行了溝通，老師和家長很贊同我的做法。最后，那個孩子和他交換了玩具，他又變回了那個滿臉陽光的寶貝。中國人的感情深沉、內(nèi)斂。但我覺得，愛就是應(yīng)該讓別人感受到。所以，我會明確的告訴孩子，我很愛你，很愛很愛你。在生活中，讓他切實的感受到家人對他的愛。我覺的一個人在愛的包圍中生活、成長，他一定會把愛傳遞給

6、他周圍的人，這也是賦予他愛的方法和能力。記得他5歲那年，我和他在步行街散步，看見了一個盲人和一個腿腳有殘疾的人在邊走邊唱歌，他對我說：“媽媽，看見他們唱歌，我怎么想哭?！蔽殷@詫于孩子感情的細膩。我給他解釋了一下為什么這兩個老伯伯會這樣表演。他趕緊把我拿給他買零食的錢給了那兩個人。我逗他：“把錢給伯伯了，你就沒有東西吃了喲!”他說：“媽媽，我不吃也沒什么”平時，班上的孩子的作業(yè)忘在教室，他會幫他帶回家，盡管不順路。下雨了，他也會很自然的和別人分享自己的小傘。隔壁老爺爺腿腳不便，他會幫他提垃圾下樓。孩子的老師對我說，你家同同是個真正的陽光男孩！每一個孩子都是一個掉落到凡間的精靈。我一直認為，沒有哪一種教育方法是通用的。面對這一個個可愛的天使，我們只有放低自己的身體，用心去和他們溝通，以愛的名