《南州六月荔枝丹》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?南州六月荔枝丹?教學(xué)設(shè)計(jì)今天查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的?南州六月荔枝丹?教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫助到大家更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)目的：1、通過學(xué)生的實(shí)物觀察活動(dòng)，體會(huì)按被說明事物的組成局部結(jié)合相關(guān)問題，確定說明順序的寫法。2、通過學(xué)生的實(shí)物描寫活動(dòng)，與課文對(duì)照，學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)文進(jìn)行說明的寫法。3、了解荔枝的生態(tài)和生產(chǎn)情況，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。4、理清文章思路，品味科學(xué)小品所具有的科學(xué)性、思想性和文學(xué)性三位一體的特點(diǎn)。5、激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待事物或現(xiàn)象注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、本文的結(jié)構(gòu)思路。2、由表到里、由主到次的說明順序。3、引用的說明方法及其作用。

2、教學(xué)難點(diǎn)：1、了解文中引用的詩(shī)文及典故，分析它們?cè)谡f明中的作用。2、品讀本文作為科學(xué)小品所表達(dá)出來的科學(xué)性、思想性和文學(xué)性。教學(xué)方法：1、觀察描寫法。2、合作探究法。3、點(diǎn)撥討論法。課時(shí)安排：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備23粒新鮮的荔枝。2、摘抄課文引用的詩(shī)文，指明作者、出處，并簡(jiǎn)要分析其作用。3、閱讀全文。利用課文注釋，結(jié)合查詞典，解決生字詞、列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。第一課時(shí)一、從介紹荔枝導(dǎo)入新課：(教師在講臺(tái)上預(yù)先放些新鮮的荔枝)一進(jìn)教室，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有鮮艷誘人的水果這就是被人們稱為水果之王的荔枝。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇介紹荔枝的科學(xué)小品?南州六月荔枝丹?。二、解題、簡(jiǎn)介作者、文

3、體：1、這個(gè)標(biāo)題為我們提供了關(guān)于荔枝的哪些信息?明確：(多媒體顯示)三方面：(1)產(chǎn)地(2)成熟期(3)成熟果實(shí)的顏色。2、這個(gè)標(biāo)題出自哪一首詩(shī)?作者是誰(shuí)?哪個(gè)朝代的?明確：(多媒體顯示)明朝 陳輝?荔枝?。3、以詩(shī)句為題，有何好處?明確：生動(dòng)、新穎。且具有較強(qiáng)的概括性和文學(xué)色彩。5、簡(jiǎn)介文體：(多媒體展示)三、引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述自己帶來的荔枝，最后品嘗。(教師提醒學(xué)生注意記錄觀察及品嘗所得;并把果皮、果殼裝袋，以保持環(huán)境衛(wèi)生。)觀察順序：外殼顏色形狀大小。(請(qǐng)學(xué)生剝開荔枝)果膜果肉果核四、檢查預(yù)習(xí)情況一(多媒體展示字詞)五、布置學(xué)生快速閱讀課文，(檢查預(yù)習(xí)情況二)要求學(xué)生列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。

4、并比照自己寫的觀察品嘗記錄與賈祖璋寫的文章，看看有何異同之處?各有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺乏?明確：(多媒體展示本文的結(jié)構(gòu)提綱)(多媒體展示相關(guān)的荔枝圖片)學(xué)生談比照的結(jié)果。六、布置學(xué)生再讀課文，師生共同討論、探究：(一)白居易在?荔枝圖序?里關(guān)于荔枝的描述準(zhǔn)確嗎?(多媒體展示白居易的?荔枝圖序?，學(xué)生齊讀。)明確：白居易的話有對(duì)有錯(cuò)。(多媒體展示相關(guān)的荔枝圖)1、殼如紅繒(絲織品)錯(cuò)(粗糙、不平)(教師追問)象什么?(學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng))2、膜如紫綃(綢緞)錯(cuò)(白色)(教師追問)為什么會(huì)錯(cuò)?給我們什么教訓(xùn)?(學(xué)生答復(fù))誤把內(nèi)壁的花紋當(dāng)作膜的花紋了;觀察要仔細(xì)。(學(xué)生再次觀察果膜。)3、瓤肉瑩白如冰雪對(duì)(教師追問)還可以怎么說?(學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng))4、漿液甘酸如醴酪對(duì)(是白居易個(gè)人的感覺)