《卡羅納 》 導(dǎo)學(xué)案

1、?卡羅納 ? 導(dǎo)學(xué)案?卡羅納 ?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我要認(rèn)識“遭、憫、啕等五個生字。2、我會有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情。3、我能讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)關(guān)愛他人，幫助他人的情感意識。【學(xué)習(xí)重、難點】了解大家在卡羅納遭到不幸是怎樣做的，并與同學(xué)交流自己的閱讀體會和感受?！局R鏈接】?愛的教育?是一部日記體兒童小說，原名?心?。作者在序言中說：“這部書是特地獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛?！?/p>

2、學(xué)習(xí)課時】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、談話導(dǎo)入，激趣讀文：愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。今天，讓我們再次感受人與人之間的真情，人與人之間無私的愛！二、初讀課文，掃除障礙小提示：這是一篇略讀課文，我能借助閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求。然后再帶著要求去讀課文。我能結(jié)合課文中的拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，將課文讀通讀順。1、我能給以下生字注音并組詞。遭 憫 嚀 咐 啕 2、它們雖然長得像，但我能正確辨析。遭 憐 俯 啕 曹 伶 府 淘 糟 鄰 咐 掏 3、我能理解以下詞語，并用它們造句：憐憫：_。囑咐：_?；腥淮笪颍篲。三、再讀課文，理解感悟：小提示：我要細(xì)讀課文，邊讀邊用筆畫出令

3、自己深受感動的語句和段落，并在空白處批注自己的理解、感受或疑問，與同學(xué)交流。1、通過認(rèn)真讀課文，我知道：卡羅納是不幸的，因為_；可卡羅納又是幸運的，因為_。2、我與同桌反復(fù)品讀課文，發(fā)現(xiàn)作者抓住人物的動作、語言和神態(tài)，具體描寫了卡羅納的悲哀和人們的表現(xiàn)。我能將這些句子找出來填入表格：卡羅納的巨大悲哀大家對他的無限關(guān)愛我要有感情地朗讀令自己深受感動的語句和段落，讀出真情實感！讀給老師和同學(xué)聽。3、通過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)。假設(shè)卡羅納就是我們班的其中一位同學(xué)，我會這樣對他：通過動作、語言和神態(tài)描寫，寫出你的關(guān)心_。四、【閱讀鏈接】課文寫得真感人，我要把?愛的教育?這本書找來讀一讀。課 題：24* ?

4、給予是快樂的 ?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2、我要讀懂課文內(nèi)容,從字里行間感受小男孩美好的心靈。3、體會“給予是快樂的這句話的含義,從而樹立助人為樂、無私奉獻(xiàn)的思想意識?！緦W(xué)習(xí)重難點】：從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受?！緦W(xué)習(xí)課時】一課時【學(xué)習(xí)過程】：一、談話導(dǎo)入，激趣讀文：有這樣一對兄弟，哥哥十歲左右，弟弟呢，是一個腿有殘疾的小孩，他們之間有著很感人的愛。今天，讓我們一起走進(jìn)他們的世界。讀完課題? 給予是快樂的 ?，你想到了什么？二、初讀課文，掃清字詞障礙：小提示：我要借助閱讀提示，明確學(xué)習(xí)要求。然后再帶著要求去讀課文。我能結(jié)合課

5、文中的拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，將課文讀通讀順。1、通過讀課文，我認(rèn)識了以下詞語，能把它們準(zhǔn)確的讀出來。寬裕 羨慕 濕潤 驚嘆 給予 殘疾 圣誕節(jié)2、多音字組詞：gi( ) lè( ) bi( ) nán( )給 樂 背 難j( ) yuè( ) bèi( ) nàn( )3、我能理解以下詞語，并用它們造句。炫耀_兜一圈 _三、再讀課文，整體感知： 1、我能根據(jù)課文內(nèi)容填寫本文是 _作家_的作品，主要講述了_節(jié)前夜， _偶然結(jié)識了一個生活 _的小男孩，在短暫的相處中，_的言行強烈地震憾了_的心靈，使他深深地體會到_。2、通過讀課文我還有一些地方不明白，我要把它們標(biāo)記出來，和同學(xué)討論討論。四、精讀課文，感受“快樂：1、通過讀課文，我知道保羅兩次誤解小男孩：第一次保羅認(rèn)為：_，男孩卻說： _。第二次保羅的理解是：_，男孩是這樣做的： _。我的感受是：_。2、“他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。我來大膽發(fā)揮想象，這個夜晚他們是這樣度過的：_。3、“這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。我的理解是：_。4、我要把本文感人的、令人出乎意料的語句摘抄下來，練