小學(xué)英語三年級上冊第四單元

1、Unit 4 We love AnimalPart A 制作人：仁紅制作人：仁紅 教材分析教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點教學(xué)重難點 教法與學(xué)法教法與學(xué)法 教學(xué)過程教學(xué)過程 板書設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)程序教學(xué)程序一、教材分析一、教材分析 本套教材的教學(xué)目的激發(fā)本套教材的教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信，們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音，語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，好的語音，語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用英

2、語進行簡單的日常交流生用英語進行簡單的日常交流二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)（一）知識目標(biāo) 1 學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞 rabbit dog cat panda monkey duck. 2 能聽懂簡單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作，如：能聽懂簡單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作，如：act like a dog（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo) 提高學(xué)生聽說認(rèn)讀的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察力和記憶力提高學(xué)生聽說認(rèn)讀的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察力和記憶力（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動請求的情感態(tài)培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿、敢

3、于開口、積極參與、主動請求的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護自然環(huán)境的度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護自然環(huán)境的思想意識。思想意識。三、教學(xué)重難點三、教學(xué)重難點教學(xué)重點教學(xué)重點 能聽、說、認(rèn)讀六個有關(guān)動物的詞匯。 教學(xué)難點教學(xué)難點 將這六個有關(guān)動物的詞匯運用到簡單的英語句子中表達四、教法四、教法教教法法直觀演示直觀演示 游戲教學(xué)游戲教學(xué) 五、學(xué)法五、學(xué)法學(xué)學(xué)法法聽聽看看 讀讀 說說 六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程 Step1 Warm-up/熱身Step2 Presentation/呈現(xiàn) Step3 Practice/趣味練習(xí)Step 4 Homework/

4、家庭作業(yè)Step 5 板書設(shè)計 Warming-up 1.Greeting. 2.聽歌曲“Old MacDonald”.PresentationPractice1.大小聲：當(dāng)老師讀大聲時，學(xué)生則小聲讀；反之老師讀小聲，學(xué)生則大聲讀。2.囊中尋寶：老師把今天所學(xué)的中文單詞和圖片放入囊中，然后讓同學(xué)輪流上來抽，如果抽到中文卡片，則要翻譯成英文并拼讀，若抽到圖片則要快速說出英文單詞并拼讀出來。歌謠小 狗 dog 汪 汪 汪小 貓 cat 喵 喵 喵小 猴 monkey 愛 爬 樹小 兔 rabbit 乖 乖 乖小 熊 panda 愛 吃 竹小 鴨 duck 嘎 嘎 嘎Step4.Homework 1.向家人表演Lets do 部分 2.聽P