七年級上冊總復習

1、七年級思想品德上冊七年級思想品德上冊主要問題集萃主要問題集萃1 1. .怎樣創(chuàng)建新的集體怎樣創(chuàng)建新的集體?(P7-8)?(P7-8)（1 1）共同的目標，前進的動力；（）共同的目標，前進的動力；（2 2）各盡其能，）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；（發(fā)揮所長，奉獻集體；（3 3）團結協(xié)作，互助前行。）團結協(xié)作，互助前行。 2 2. .怎樣做學習的管理者？（怎樣做學習的管理者？（在學習過程中應注意在學習過程中應注意什么？什么？或或如何把握初中學習新節(jié)奏？如何把握初中學習新節(jié)奏？或或初中學習初中學習有哪些有效的方法和策略？）有哪些有效的方法和策略？）(P12-13)(P12-13)（1 1）學會自主

2、學習；）學會自主學習；（2 2）提高學習效率；）提高學習效率；（3 3）科學安排時間。）科學安排時間。甘肅省隴南市西和縣北川初級中學甘肅省隴南市西和縣北川初級中學 王文戰(zhàn)王文戰(zhàn)3.3.為什么對我們每個人來說學習是苦樂交織的？為什么對我們每個人來說學習是苦樂交織的？(P12-13)(P12-13) 因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難服困難, ,刻苦努力。也正是在這個過程中，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。超越自己的快樂。4.4.制訂學習計劃時需要注意些什么問題

3、？制訂學習計劃時需要注意些什么問題？(P13-14)(P13-14) 從實際出發(fā)；從實際出發(fā)；區(qū)分輕重緩急；區(qū)分輕重緩急；作出可作出可操作安排；操作安排；要有彈性；要有彈性；適合自己；適合自己；自自我激勵。我激勵。5.5.為什么為什么生命需要相互關愛？（或人類生命需要相互關愛？（或人類應怎樣與其他生命相處？）應怎樣與其他生命相處？）(P25-26)(P25-26)世界因生命而精彩，生命是地球上最世界因生命而精彩，生命是地球上最珍貴的財富；珍貴的財富； 生命是頑強的，也是脆弱的；生命是頑強的，也是脆弱的； 在地球的生物鏈中，各種生命共生在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關，我們要敬畏生命

4、，共存，息息相關，我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。尊重生命，關愛生命。6.6.人的生命獨特性人的生命獨特性有哪些表現(xiàn)？（有哪些表現(xiàn)？（P28P28） 人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：具有智慧。人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：每每個個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式式都是與眾不同的都是與眾不同的。7.7.為什么要為什么要永不放棄生的希望永不放棄生的希望？(P32)(P32) 因為因為(1(1) )肯定肯定生命生命、尊重生命、尊重生命的人，無論何時何的人，無論何時何地

5、，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。望。(2)(2)當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。時，盡自己所能伸出援助之手。8.8.如何如何肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命？(P30-31)(P30-31) 每個人的生命都是有價值的。每個人的生命都是有價值的。每個人每個人對國家、社會和他人都有價值。對國家、社會和他人都有價值。 我們我們在在肯定、尊肯定、尊重重自己生命的同時，也應同樣尊自己生命的同時，也應同

6、樣尊重和善待他人的生命。重和善待他人的生命。9.9.怎樣怎樣延伸生命的價值延伸生命的價值？(P32)(P32) 生命的意義不在于長短，而在于生命的意義不在于長短，而在于對社會對社會的貢獻的貢獻。我們要珍愛生命，。我們要珍愛生命，追求生命的追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。的價值。1010. .怎樣才能讓生命之花綻放？怎樣才能讓生命之花綻放？(P29-32)(P29-32) 要要永不放棄生的希望永不放棄生的希望； 肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命； 提提伸生命的價值

7、伸生命的價值. .11.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面面?(P36)?(P36)(1)(1)身體外型的變化身體外型的變化;(2);(2)身體內(nèi)部器官的完身體內(nèi)部器官的完善善;(3);(3)性機能的成熟性機能的成熟. .12.12.青少年心理變化的主要特點有哪些？青少年心理變化的主要特點有哪些？(P37)(P37)（1 1）智力逐步發(fā)展到高峰期；（）智力逐步發(fā)展到高峰期；（2 2）自我意）自我意識迅速發(fā)展，識迅速發(fā)展，“成人感成人感”強烈；（強烈；（3 3）情緒）情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；（性；（4 4）性

8、發(fā)育加速，性意識萌動。）性發(fā)育加速，性意識萌動。1313. .如何調(diào)控青春期的心理矛盾？如何調(diào)控青春期的心理矛盾？(P38)(P38) 可以向可以向老師、家長、親友以及社會老師、家長、親友以及社會尋求尋求幫助幫助；自己自己也要也要學會當自己的學會當自己的“心理醫(yī)心理醫(yī)生生”，如聽聽音樂、打打球、與同學聊聊，如聽聽音樂、打打球、與同學聊聊天、給朋友寫寫信等；天、給朋友寫寫信等；保持心理健康將保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。青春期。14.14.什么是真正的個性？什么是真正的個性？(P40)(P40) 真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，

9、真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的的行為負責。行為負責。 15.15.男女同學之間的正常交往男女同學之間的正常交往有什么重要意有什么重要意義？義？(P40)(P40) 男女同學之間的正常交往，有益于我們的男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。團結的氛圍。16.16.青春的內(nèi)涵是什么？青春的內(nèi)涵是什么？(P42)(P42) 青春不僅僅是身體的變化，更多地體現(xiàn)青春不僅僅是

10、身體的變化，更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是一種全新的感覺。青春是活力的象征，是一種全新的感覺。青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。蘊涵著智慧、勇敢和意志。 17.為什么說擁有青春便擁有幸福？為什么說擁有青春便擁有幸福？(P43)青春給人更多的是夢想，是激情，是青春給人更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青己的夢想，并努力追尋

11、；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。頭再來。1818. .如何正確認識自己？如何正確認識自己？(P46-48)(P46-48) 正確認識自己，就要做到用全面的、正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。發(fā)展的眼光看待自己。全面認識自己，全面認識自己，既要認識自己的外既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。全面認識自己，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己缺點。點，也要看到自己缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。過不斷

12、改正缺點來完善自己。1919. .認識自我的途徑認識自我的途徑有哪些？有哪些？(P49-50)(P49-50) 通過自我觀察認識自己通過自我觀察認識自己。要做一個。要做一個有心人，經(jīng)常反省自己的點滴表現(xiàn)，有心人，經(jīng)常反省自己的點滴表現(xiàn)，總結自己。總結自己。 通過他人了解自己。通過他人了解自己。要重視他人的要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不盲從，態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。也不能忽視。 通過集體了解自己。通過集體了解自己。集體往往對一集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。個人的評價更全面、更客觀。 2020. .如何如何發(fā)掘自己的潛能發(fā)掘自己的潛能？(P52-53)(P5

13、2-53) 經(jīng)常給經(jīng)常給予予自己積極的暗示，自己積極的暗示，有利于有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。發(fā)掘潛能。在心中想象出一個在心中想象出一個比自比自己更好己更好的的“自我自我”形象，形象，激勵自己斗激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能。志，有利于釋放自己的潛能。只有只有在實踐中才能激發(fā)潛能。在實踐中才能激發(fā)潛能。21.每個人至少有哪些智能？每個人至少有哪些智能？(P52)語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能智能、自我認識智能22.22.

14、如何看待如何看待“追星追星”現(xiàn)象？現(xiàn)象？（1 1）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表、大方因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。格。（2 2）我們應善于從不同榜樣身上學習）我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。不同的優(yōu)點，不斷完善自我。23.23.如何確立你的成長目標？如何確立你的成長目標？（P56P56）（1 1）了解自己的個性特點與潛能）了解自己的個性特點與潛能（2 2）了解社會對各種職業(yè)的角色）了解

15、社會對各種職業(yè)的角色 期待期待（3 3）從社會需要與自身的實際出）從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。發(fā)，確立個人的成長目標。24.24.如何實現(xiàn)你的成長目標？如何實現(xiàn)你的成長目標？（1 1）青少年時期的主要任務重在）青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。知識學習與品德培養(yǎng)。（2 2）美好目標的實現(xiàn)有賴于良好）美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣自律，養(yǎng)成良好的行為習慣. .2525. .情緒對人會產(chǎn)生哪兩方面的影響？情緒對人會產(chǎn)生哪兩方面的影響？ 積極作用：情緒可以充實人的體力積極作用：情緒可以充實人的

16、體力和精力，提高個人的活動效率和能力，和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。促使我們健康成長。消極作用：情消極作用：情緒也會使人感到難受，緒也會使人感到難受，抑抑制人的活動制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事做出一些令自己后悔甚至違法的事情。情。2626. .如何排解不良情緒？如何排解不良情緒？ 情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此；應如此；調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如注意轉移法、合理發(fā)泄法、理

17、法，如注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活的加以運用。況和個人的特點靈活的加以運用。27.27.如何正確表達自己的情緒？如何正確表達自己的情緒？ 喜怒哀樂喜怒哀樂雖然是個人的事情，但還雖然是個人的事情，但還是應該考慮周圍人的感受。是應該考慮周圍人的感受。人的情人的情緒緒具有相通性和感染性，一個人的情具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方應該學會在合適的場合、用合理的方式式表達表達自己的情緒。自己的情緒。我們應對別人我們應對別人的的情緒給

18、予更多的關心，共享彼此的情緒給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦歡樂，分擔彼此的痛苦。 2828. .如何如何追尋高雅生活追尋高雅生活情趣？情趣？樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件條件；正當?shù)呐d趣愛好正當?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的，是陶冶高雅生活情趣的基礎；基礎；豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑重要途徑；提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操。29.高雅生活高雅生活情趣有什么重要作用？情趣有什么重要作用？ 高雅的情趣體現(xiàn)高雅的情趣體現(xiàn)了一個人了一個人對

19、美好生活的追求、樂觀對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。的生活態(tài)度和健康的心理。 高雅的情趣有益于身心高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求?；钜?。 它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。30.30.低級庸俗的生活情趣有什么危害？低級庸俗的生活情趣有什么危害？ 生活情趣生活情趣低低級庸級庸俗俗的的人，人，往往往往看不到生活看不到生活的的豐富多彩豐富多彩和和生活的美好遠

20、景，只看到眼前的事生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的物，追求暫時的感官感官快樂快樂 ；低低級庸級庸俗俗的生活的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。心健康。31.我們應如何拒絕不良誘惑？我們應如何拒絕不良誘惑？通過豐富自己的文化生活拒絕不良誘惑；通過豐富自己的文化生活拒絕不良誘惑；(2)聯(lián)想后果抵制不良誘惑；聯(lián)想后果抵制不良誘惑；(3)通過主動請人幫助通過主動請人幫助自己抵制不良誘惑；（自己抵制不良誘惑；（4）轉移視線，避開誘因）轉移視線，避開誘因法；（法；（5）婉言謝絕朋友，提高自制力；（）婉言謝絕朋友，提高自制力；（6）專時專用，改正不良習慣。專時專用，改正不良習慣。(7)提高認識，端正提高認識，端正動機。動機。32.32.如何正確對待如何正確對待金錢的誘惑金錢的誘惑？ 對待金錢，對待金錢，我們一定我們一定要取之有道，通過正當要取之有道，通過正當途徑來獲得。途徑來獲得。 決不能沾染不良行為習慣，更決不能沾染不良行為習慣，更不能觸犯刑法。不能觸犯刑法。33.33.如何正確對待如何正確對待游戲機的誘惑游戲機的誘惑？ 電子游戲集多種技術和眾多學科知識于電子游戲集多種技術和眾多學科知識于一一體，體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。青