九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子_第1頁
九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子_第2頁
九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子_第3頁
九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子_第4頁
九年級(jí)化學(xué)第三單元課題2分子和原子_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 1、“1+1=2”1+1=2”是一個(gè)永恒不變的等是一個(gè)永恒不變的等式?式?一杯水一杯水 + + 一塊糖一塊糖 = = ?2 2、夏日緣何飄、夏日緣何飄“雪雪”?炎炎夏日,忽然風(fēng)起云涌,雨點(diǎn)、炎炎夏日,忽然風(fēng)起云涌,雨點(diǎn)、冰粒從天而降冰粒從天而降3 3、水、水“跑跑”哪兒去了?哪兒去了?水蒸發(fā)、電解水后液態(tài)水無蹤無影水蒸發(fā)、電解水后液態(tài)水無蹤無影地地“跑跑”了。了。 物質(zhì)都是由微小的粒子物質(zhì)都是由微小的粒子分子、原子構(gòu)成。分子、原子構(gòu)成。 氨水使氨水使“樹樹”上沾有酚上沾有酚酞的棉花變紅。酞的棉花變紅。用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像通過移走硅原子構(gòu)成的文字分

2、子和原子分子和原子分子與原子的比較分子與原子的比較練習(xí)練習(xí)一、分子一、分子1、基本性質(zhì)、基本性質(zhì)(1)分子的質(zhì)量和體)分子的質(zhì)量和體積都很小積都很小問題思考:水也是由分子構(gòu)成的,水分問題思考:水也是由分子構(gòu)成的,水分子看不見,為什么水卻能看見?濕衣服子看不見,為什么水卻能看見?濕衣服上的水上的水“跑跑”哪兒去了?哪兒去了? 2、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的問題討論1、衣服曬在太陽下,變干了,為什么?2、路過花叢,為什么能聞到花的香味?一杯水 + 一塊糖 = ?100 mL水+100 mL酒精=200 mL液體正確嗎?等式“1+1=2”會(huì)成立嗎?提出新問題:沖糖水時(shí),把糖放到9開水中,糖不

3、見了,而杯中的水卻變了。能用微粒的觀點(diǎn)解釋嗎?A組實(shí)驗(yàn):100 mL水+100 mL酒精 50 mL一杯黃豆 + 50 mL一杯芝麻B組實(shí)驗(yàn):一杯熱水、一杯冷水,同時(shí)放入質(zhì)量相當(dāng)?shù)母咤i酸鉀(或品紅),觀察現(xiàn)象。C組實(shí)驗(yàn):下面一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶,上面一個(gè)盛空氣的集氣瓶,抽掉中間的玻璃片,觀察現(xiàn)象。D組實(shí)驗(yàn):取一注射器,吸入一定體積的空氣,用手指頂住針筒小孔,將栓塞慢慢推入。 水溫升高,液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了,溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。水的三態(tài)變化可以用關(guān)于分子的哪些知識(shí)來解釋?新建馬路時(shí),為什么要分成許多塊?塊與塊之間的間隔冬天和夏天為什么不一樣寬?3、分子間有間隔。、分子

4、間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。3、分子間有間隔。、分子間有間隔。提出問題:1、液態(tài)水變成蒸氣“跑”走的情形與電解水時(shí)水“跑”走的情形是否一樣?為什么?2、一種分子是如何變成新分子的?重新重新組合組合OHHOHH 水分子水分子(H2O)氧分子氧分子(O2)氫分子氫分子(H2)O OHHHHOOHH通電通電HH分為氫分為氫原子和原子和氧原子氧原子例:電解水例:電解水4、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有變化。(同種分子

5、,性質(zhì)相同)變化。(同種分子,性質(zhì)相同)形狀變形狀變狀態(tài)變狀態(tài)變4、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有變化。(同種分子,性質(zhì)相同)變化。(同種分子,性質(zhì)相同)形狀變形狀變狀態(tài)變狀態(tài)變形狀變形狀變狀態(tài)變狀態(tài)變固體固體液體液體氣體氣體4、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有變化。(同種分子,性質(zhì)相同)變化。(同種分子,性質(zhì)相同)形狀變形狀變狀態(tài)變狀態(tài)變固體固體液體液體氣體氣體4、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有、在發(fā)生物理變化時(shí),分子的本身沒有變化。(同種分子,性質(zhì)相同)變化。(同種分子,性質(zhì)相同)定義:定義:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)分子

6、是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子是化學(xué)的最小粒子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子變化中的最小粒子是否分子變了,化學(xué)性質(zhì)也是否分子變了,化學(xué)性質(zhì)也變了?分子是怎樣變的呢?變了?分子是怎樣變的呢?分子和原子的比較分子和原子的比較(1)原子的質(zhì)量和體積都很小分分 子子原原 子子相相似似點(diǎn)點(diǎn)區(qū)區(qū)別別聯(lián)聯(lián)系系注注意意(1)分子的質(zhì)量和體積都很小)分子的質(zhì)量和體積都很?。?)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度升高,分)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快。子運(yùn)動(dòng)加快。(2)原子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度升高,原)原子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度升高,原子運(yùn)動(dòng)加快。子運(yùn)動(dòng)加快。(1)原子的質(zhì)量和體積都很?。┰拥馁|(zhì)量和體積都很?。?)

7、同種分子,性質(zhì)相同,不同的分子,)同種分子,性質(zhì)相同,不同的分子,性質(zhì)不同。性質(zhì)不同。(4)同種原子,性質(zhì)相同,不同的原子,)同種原子,性質(zhì)相同,不同的原子,性質(zhì)不同。性質(zhì)不同。在化學(xué)變化后,分子變成了新在化學(xué)變化后,分子變成了新的分子。的分子。在化學(xué)變化前后,原子的種類、在化學(xué)變化前后,原子的種類、大小、性質(zhì)都不變。大小、性質(zhì)都不變。分子由原子構(gòu)成分子由原子構(gòu)成原子是構(gòu)成分子的粒子,也是原子是構(gòu)成分子的粒子,也是直接構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。直接構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。分子與構(gòu)成這種分子的原子相比,分子要大些。但不能籠統(tǒng)認(rèn)為分分子與構(gòu)成這種分子的原子相比,分子要大些。但不能籠統(tǒng)認(rèn)為分子比原子大。子比原子大。(3)分子之間有間隔分子之間有間隔(3)原子之間有間隔原子之間有間隔試列舉生活中或自然界中哪些物試列舉生活中或自然界中哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,哪些物質(zhì)是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論