10月20日+周末培優(yōu)-試題君之每日一題君上學(xué)期高二語(yǔ)文人教版必修5+版含解析

1、2018年10月20日周末培優(yōu)高考頻度：；難易程度：典例及俵閱讀下面的文字，完成下列小題。沙漠里的陪伴余顯斌沙漠里，不只有浩浩黃沙，有碩大的夕陽(yáng)，有如血的晚霞。這兒還有干旱，有酷寒，有寸步不離的死亡，步步緊逼。他，此時(shí)就被死亡糾纏著。陪伴著他的，只有一匹識(shí)途的老馬。夕陽(yáng)將落，浮蕩在地平線上，如一輪渾圓的車蓋。他和那匹老馬，踽踽而行，宛如兩只小小的螞蟻，站在天邊，在夕陽(yáng)的昏黃中，愈行愈遠(yuǎn)。本來(lái)，還有一匹小馬的，是老馬才生不久的小馬駒子。這個(gè)小家伙，不知道沙漠的兇險(xiǎn)，艱難，它跳躍著，奔跑著，伸長(zhǎng)脖子對(duì)著落日嚨兒嚨兒地鳴叫著，聲音稚嫩如草。然后，又跑到老馬跟前撒嬌，用腦袋抵著自己媽媽的身子，在老馬停

2、下時(shí)，它會(huì)貪婪地吸著奶水，吃飽了，會(huì)狠狠打幾個(gè)飽嗝。小家伙藍(lán)藍(lán)的眼睛如兩汪水，干凈得能照見(jiàn)人的影子?？墒?，一夜醒來(lái)，小馬卻死了，倒在那兒，鮮血淋漓的，像是被狼咬死的。沙漠上，有一種狼，兇狠無(wú)比，常常深夜襲擊行人，以及駱駝和馬匹。他站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。老馬圍著小馬，輕輕地嗅著，不停地噴著鼻子。當(dāng)它明白，小馬再也難以站起來(lái)時(shí)，它的眼睛里，涌出大滴大滴的眼淚，渾濁的眼淚。這是他第一次看見(jiàn)馬兒流淚，他的心沉沉的，如同壓著一塊石頭。他輕輕拍拍老馬，嘆了一口氣。老馬仰起脖子，對(duì)著長(zhǎng)空，嚨兒嚨兒叫著，聲音蒼涼，憂傷，猶如那輪落日一樣悲壯。然后，它低著頭，伴著他上路了它不再叫，沉默地走著，沉默得如一塊白色的石

3、頭。夜晚，面對(duì)那輪如水的月亮，它會(huì)仰起頭，久久地望著，眼眶里竟然滴出淚，打濕了睫毛。他望著，再次嘆口氣。沒(méi)水了，他拿著水壺，靠近老馬，去擠出馬奶來(lái)。老馬回過(guò)頭，望望他，沒(méi)有動(dòng)靜。沙漠的夜晚，冷得直滲骨頭。他喝罷馬奶，臥在那兒，蜷著身子。月亮越升越高，將沙漠照射成一片月光的湖，照成一片琉璃的世界。突然，他感覺(jué)到有什么動(dòng)靜，忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)老馬站起來(lái)，向他慢慢走近。他嚇了一跳，不知道它想干什么。老馬的眼睛里，一片清光，慢慢臥下來(lái)，臥在他的身邊，就如過(guò)去臥在小馬身邊一樣。他的身子，漸漸暖和起來(lái)。他輕輕摸摸老馬的頭，長(zhǎng)嘆一聲。當(dāng)又一個(gè)黃昏來(lái)臨時(shí)，在老馬的帶領(lǐng)下，他找到了水在一個(gè)沙丘的后面，有一片胡楊林，

4、那里有一條水，沿著草地的中間緩緩流過(guò)，白亮得如銀子一般。他流著淚驚叫著，撲了過(guò)去，俯下身子“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。水進(jìn)入喉嚨，身體的每一個(gè)毛孔中，此時(shí)都仿佛有一種水意在清涼地彌漫著。他幸福地連打幾個(gè)嗝，抬起頭，卻不見(jiàn)了那匹老馬。他急了，跑上沙丘，看見(jiàn)老馬跑了，一直向來(lái)路跑去，在夕陽(yáng)下越跑越遠(yuǎn)，最終跑成一個(gè)小小的點(diǎn)，消失在暮色里。他喊了幾聲，聲音在墓色里擴(kuò)散,空空的。在林子里，有一個(gè)小村子，住著十幾戶人家。他找到幾個(gè)人，湊了錢，組織一支隊(duì)伍，重新進(jìn)入沙漠。當(dāng)時(shí)，為了逃出沙漠，他將所有的貨物都藏在沙漠中?，F(xiàn)在，必須找回來(lái)。幾天后，隊(duì)伍經(jīng)過(guò)小馬死去的地方，他驚呆了。小馬的尸體旁，臥著一匹老馬，頭垂著，

5、長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛紛披著，正是那匹老馬。他大叫著，跑過(guò)去撫摸老馬，老馬卻一動(dòng)不動(dòng)，依偎在小馬的身邊已經(jīng)死了。他這才明白，在小馬死后，老馬是帶著怎樣的痛苦和悲傷，一步步將他帶出絕境，找到水源的。但是，強(qiáng)烈的思念，讓它無(wú)心喝水，它帶著一顆絕望的心，再次回到小馬死去的地方。它已經(jīng)完成了自己的任務(wù)。現(xiàn)在，它可以永遠(yuǎn)地守在自己孩子的身邊了。這叫什么？這是人類常說(shuō)的忠誠(chéng)和愛(ài)嗎？他垂著頭，突然跪下。這一刻，他感覺(jué)到自己的良心受到沉重一擊。原來(lái)，小馬不是狼咬死的，是他殺死的。當(dāng)時(shí)沒(méi)水，他想，只有殺死小馬，自己才能喝到屬于小馬的那份馬奶，才能走出荒漠。1 .下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（A.小

6、說(shuō)善于細(xì)節(jié)描寫，如小馬的活潑可愛(ài)，老馬對(duì)月的眼淚，“他”喝水時(shí)的幸福，都刻畫得細(xì)致生動(dòng)，增添了文章的感染力。B.小馬“藍(lán)藍(lán)的眼睛如兩汪水，干凈得能照見(jiàn)人的影子”，“老馬的眼睛里，一片清光”，小說(shuō)用動(dòng)物清亮的眼睛反襯出人的自私與丑惡。C.小說(shuō)的段落大多很短小，甚至大量使用一句一段的形式，這種寫法，便于加快敘事節(jié)奏，適合本文豐富、復(fù)雜的敘事內(nèi)容的表現(xiàn)需要。D.小說(shuō)的結(jié)尾雖出人意料，但又在情理之中，因?yàn)榍拔挠卸嗵幏P：如小馬說(shuō)是被狼咬死，人與老馬卻沒(méi)被驚動(dòng)；夜晚，老馬走近，人卻“嚇了一跳”的心虛等等。2 .小說(shuō)開(kāi)篇前四段的場(chǎng)景描寫有何作用，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3 .主人公“他”面對(duì)失子的老馬多次長(zhǎng)嘆，面對(duì)

7、永遠(yuǎn)守在自己孩子身邊的老馬，“他”“突然跪下”。請(qǐng)結(jié)合作品賞析作者寫“他”這從“嘆”到“跪”的藝術(shù)效果?！緟⒖即鸢浮恳?.（1）前4段寫出了人和老馬在沙漠中的渺小，表現(xiàn)了他們生存的艱難，為人因?yàn)樾枰趟蠲鴼⑺佬●R的情節(jié)提供了可能。（2）極寫沙漠的壯麗與殘酷，為下文老馬的悲壯故事設(shè)置了典型的背景空間，奠定了文章凝重的敘述基調(diào)。3.（1）多次“嘆氣”，細(xì)膩地表現(xiàn)了“他”殺死小馬后面對(duì)老馬時(shí)的沉重，愧疚和感動(dòng)的- 心理?！巴蝗还蛳隆?，表現(xiàn)了“他”良心受到打擊后的強(qiáng)烈自責(zé)。（2）從“嘆”到“跪”的過(guò)程，是人對(duì)老馬的高貴品質(zhì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是人不斷自責(zé)反思的過(guò)程。這樣構(gòu)'思，使行文內(nèi)斂而又

8、清晰。（3）“跪”是“嘆”的升級(jí)，突顯了人的自私與悔悟，突顯了老馬的忠誠(chéng)與愛(ài)，強(qiáng)化了主題，引人深思?！驹囶}分析】I- 1.本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析I等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)“，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”I然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，C項(xiàng)，“小說(shuō)的段落大多很短小，甚至II大量使用一句一段的形式，這種寫法，便于加快敘事節(jié)奏”錯(cuò)誤，本文段落短小，便于抒情，這就讓小說(shuō)的敘事節(jié)奏放緩，擁有一種凝重的氛圍；“適合本文豐富、復(fù)雜的敘事內(nèi)容的表

9、現(xiàn)需要”錯(cuò)誤，故事內(nèi)容并不復(fù)雜。故選C項(xiàng)。:2.這是考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干II二的要求，如本題問(wèn)的是“小說(shuō)開(kāi)篇前四段的場(chǎng)景描寫有何作用，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析”，這是：一針對(duì)小說(shuō)開(kāi)頭的場(chǎng)景描寫設(shè)題，考其“作用”，考生需要先圈出前四段中描寫場(chǎng)景的內(nèi).二容，然后把握?qǐng)鼍懊鑼懙膫?cè)重點(diǎn)，再?gòu)那椋篒I節(jié)、敘述基謁等方面思考要柞用.小沙漠里，不只有浩港黃沙，育碩大的夕陋，有如血的晚,邕.這兒述有干旱，有醋裳，有寸步不離的此亡，步步薰送.*他，此時(shí)就被死亡到裝著。陪伴著他的，只有j一密識(shí)途的老馬"“夕陽(yáng)將苒，浮蕩在地平線上，如一輪渾圓的率備他和那匹老馬，珞踽

10、而打，宛加兩只小小的螞蟻，站在天邊,星夕陽(yáng)的昏黃中，春擰愈遠(yuǎn)，前四敕中主獎(jiǎng)交出兩，面內(nèi)容，一是j沙漠，“浩浩黃沙”何碩大的少叱'如血的琉食"災(zāi)出沙漠的壯凡門干"酷露加死亡"交出沙漠的我醋，這也是人物活動(dòng)的地方，開(kāi)頭寫這些內(nèi)容，為人物的浩動(dòng)攜供場(chǎng)景，&為整個(gè)故事奠定了凝重的敘述基調(diào)；二是人新老馬，"被死亡到踵”"宛如兩只小小的螞蟻“交出，和老馬的渺小|以及生存的限難，且“陪伴著他的，只瘠一匹識(shí)途的老曷門，這些內(nèi)容也就為下文殺小馬提供了可|能口考生從這些方面答題即可。|II一3.本題既考查細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力又考查情節(jié)安排的技巧。解答此類題

11、目，首先要明確題干的要一求，如本題“主人公他面對(duì)失子的老馬多次長(zhǎng)嘆，面對(duì)永遠(yuǎn)守在自己孩子身邊的老II.馬，他突然跪下。請(qǐng)結(jié)合作品賞析作者寫他這從嘆到跪的藝術(shù)效果”，.一這就要求考生要找出主人公“多次長(zhǎng)嘆”以及“突然跪下”的內(nèi)容，然后結(jié)合前后的情節(jié)來(lái)分析這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出的人物的心理?！爱?dāng)它明白，小馬再也難以站起來(lái)時(shí)，它的眼一睛里，涌出大滴大滴的眼淚，渾濁的眼淚。這是他第一次看見(jiàn)馬兒流淚，他的心沉沉的，.如同壓著一塊石頭。他輕輕拍拍老馬，嘆了一口氣”“他望著，再次嘆口氣”“他輕輕摸摸老馬的頭，長(zhǎng)嘆一聲”面對(duì)老馬的悲傷，主人公內(nèi)心很沉重，很愧疚，面對(duì)老馬對(duì)小馬的感情，主人公內(nèi)心很受感動(dòng)；“這叫什么？這

12、是人類常說(shuō)的忠誠(chéng)和愛(ài)嗎？他垂著頭，II突然跪下。這一刻，他感覺(jué)到自己的良心受到沉重一擊”，當(dāng)他最后明白“在小馬死后，II老馬是帶著怎樣的痛苦和悲傷，一步步將他帶出絕境，找到水源”時(shí)，他的內(nèi)心應(yīng)是無(wú)比震撼，從“嘆”到“跪”的過(guò)程，其實(shí)是人對(duì)老馬的高貴品質(zhì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是II人不斷自責(zé)反思的過(guò)程；“跪”是“嘆”的升級(jí)，凸顯了人物和老馬的形象，引人深思，IIII,多次“嘆氣”表現(xiàn)主人公殺死小馬后的愧疚，而“突然跪下”是人物良心受到打擊后的.;強(qiáng)烈自責(zé)。考生圍繞這些方面答題即可。：學(xué)賞雅篇一、閱讀下面的文字，完成后面各題。海邊的雪張煒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來(lái)了。他們一刻也沒(méi)

13、有多站，就返身回鋪?zhàn)永锪恕＝鸨匦伦綘t臺(tái)跟前，烘著手說(shuō)：“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉，到底是老了，沒(méi)有血?dú)饬?，?jiǎn)直碰不得風(fēng)雪。”“這場(chǎng)雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著冰磯。”老剛還在專心聽(tīng)著風(fēng)雪的吼叫聲?！鞍?，老了，老了。"金豹把一雙黑黑的手掌放在爐口上，像烤咸魚(yú)一樣，反反正正地翻動(dòng)著?！熬拖裱┮粯?，歡歡喜喜落下來(lái)，早晚要化的?！崩蟿傸c(diǎn)點(diǎn)頭，“像雪一樣。”金豹望著鋪門上那塊黑乎乎的玻璃：“還是地上好，雪花打著旋兒從天上下來(lái)，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過(guò)完一輩子。”“人也一樣。真不容易啊！”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼睛直盯住跳動(dòng)的燈火，眼角上有什么東西在閃亮

14、。金豹慢慢地吸一支煙，把沒(méi)有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。兩個(gè)老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子一一這時(shí)已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，靜靜地聽(tīng)外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來(lái)，這時(shí)正惡狠狠地將靠岸的雪泥子吞進(jìn)去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡?？墒墙裢韰s睡不著了。仿佛在這個(gè)雪夜里，有什么令人恐懼的東西正向他慢慢逼近過(guò)來(lái)。他怎么也睡不著。他披上破棉襖鉆出了鋪?zhàn)印傄怀鲩T，一股旋轉(zhuǎn)的雪柱就把他打倒了，頭被撞得有些懵。金豹望著四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動(dòng)的觸板，加固的錨繩也不保險(xiǎn)哪！他像被什么裝了似地

15、喊著老剛，翻身回鋪?zhàn)尤チ?。憑借雪粉的滑潤(rùn)，他們將幾個(gè)軸板又推離岸邊好幾丈遠(yuǎn)。彼此都看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠(yuǎn)一些的小船，怕摸不回鋪?zhàn)印Ｋ麄兊氖帜_凍得沒(méi)有了知覺(jué)，終于不敢耽擱，開(kāi)始摸索著回鋪?zhàn)恿?。金豹不斷喊著老剛，?tīng)不到回應(yīng)，就伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子，看到他用手將耳朵攏住，好像在聽(tīng)什么？老剛真的在傾聽(tīng)。聽(tīng)了一會(huì)兒，他的嘴巴顫抖起來(lái)，帶著哭音喊了一句：“媽呀，海里有人！”金豹像他那樣聽(tīng)了聽(tīng)?！皢栲竉哎_救救-_嗚”是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來(lái)，霹靂一般吼道：“有人！他們上不來(lái)了！”“聽(tīng)聲音不遠(yuǎn)！”老剛身上抖起來(lái)，牙齒碰得直響。金豹在浪頭跟前吼起來(lái)，浪頭撲下來(lái)，

16、他的身子立刻濕透了老剛喊了一陣，最后絕望地說(shuō)：“不行了，他們聽(tīng)見(jiàn)也摸不上來(lái)，他們不行了”金豹奔跑著，呼喊著，不知跌了多少跤子，伸開(kāi)手在雪地上亂摸一一他想摸些柴草點(diǎn)一堆大火：被海浪打昏了頭的人，只有迎著火光才能爬上來(lái)，金豹想按海上規(guī)矩，為落水者點(diǎn)一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里尋柴草去！他一聲不吭地站在了老剛身邊，突然說(shuō)了句：“點(diǎn)鋪?zhàn)影桑　变佔(zhàn)邮撬麄兂邪M的全部家當(dāng)哪。大火燃起來(lái)了！風(fēng)吹著，熊熊烈火四周容不得冰雪了?？罩酗w旋的雪花，都被映紅了；雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是嫣紅的火的顏色，狂暴的風(fēng)雪比起這團(tuán)大火好像已經(jīng)是微不足道的了金豹鉆到了水浪里，盯著水里的那團(tuán)黑影。黑影近了，是抱著一塊木板的落水者。金豹

17、拖上他，剛邁開(kāi)一步，就被一巨浪打倒了，他爬起來(lái)時(shí)，看到老剛也拖著一個(gè)人他們把兩個(gè)落水的人抱到了大火邊上?？玖艘粫?huì)兒，兩個(gè)身體蠕動(dòng)起來(lái)。正在這時(shí)候，金豹和老剛聽(tīng)到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。他們跑去一看，驚得說(shuō)不出話一一從雪地里、從黑夜的深處滾來(lái)兩個(gè)“雪球”！“雪球”滾到大火邊上才展開(kāi)，讓他們看出原來(lái)是兩個(gè)人。老剛低頭瞅一瞅，驚慌地捏住其中一個(gè)的手說(shuō)：“這是我兒子！”原來(lái)他們終于沒(méi)能沖出茫茫原野，在漫天的雪塵中迷路了！他們左沖右突，終于知道自己注定要凍死在這個(gè)雪夜里了。可他們絕境中望到了奇跡說(shuō)一一團(tuán)生命的大火在遠(yuǎn)方劇烈燃燒，爆出了耀眼的白光！他們流著眼淚，爬過(guò)去，滾過(guò)去火勢(shì)漸漸弱下去，那一堆

18、炭火卻紅得可愛(ài)。兩個(gè)落水的人能夠坐起來(lái)了，他們看看炭火，看看遠(yuǎn)處的黑夜，放聲大哭起來(lái)。兩個(gè)年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰泥融化著，水流又滲進(jìn)沙子里。他們顫聲叫著：“爸”他們和兩個(gè)落水的人一塊兒跪在了兩個(gè)老人面前1 .下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭寫金豹烘手、飲酒取暖，突出風(fēng)雪帶來(lái)的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地點(diǎn)，這些描寫緊扣了標(biāo)題。B.兩位老人對(duì)海邊正下著的大雪有一番對(duì)話。話語(yǔ)中流露出他們對(duì)自己“老了”的無(wú)奈心態(tài)，真實(shí)展示了老年人對(duì)未來(lái)生活的迷茫。C.小說(shuō)寫金豹睡不著，目的是引出下文一連串情節(jié)，因?yàn)樗恢叱鲣佔(zhàn)?，直到他?/p>

19、點(diǎn)火救人，構(gòu)思巧妙，環(huán)環(huán)相扣。D.小說(shuō)語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，運(yùn)用多種修辭手法，極富畫面感和表現(xiàn)力，把一個(gè)寒冷冬季風(fēng)雪天氣里的溫暖故事，講述得精彩動(dòng)人。2 .小說(shuō)極力描寫海浪和風(fēng)雪之大，這樣描寫有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。3 .小說(shuō)結(jié)尾寫金豹和老剛的兒子也因?yàn)辄c(diǎn)燃的大火而得救，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。瓦爾特施那夫斯奇遇記法莫泊桑自從隨軍入侵法國(guó)以來(lái)，瓦爾特施那夫斯覺(jué)得自己處處背時(shí)不順。他身體肥胖，走起路來(lái)很費(fèi)勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。每當(dāng)夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺(jué)，這時(shí)，他總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女。碰到好吃

20、的東西，他總是細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品嘗。他常這樣想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。他所屬的那個(gè)兵團(tuán)向諾曼底進(jìn)發(fā)。有一天，他奉命跟一支小分隊(duì)外出偵察。田野里一切似乎都毫無(wú)動(dòng)靜，這些普魯士人放心大膽地走進(jìn)一個(gè)溝壑縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊(duì)伍中立即有二十來(lái)人被撂倒。一支游擊隊(duì)從一個(gè)巴掌大的小林子里直撲而來(lái)。施那夫斯起初愣在那里沒(méi)動(dòng)，他一時(shí)不知所措，竟忘了趕快逃命。隨后他才拔腿就逃，但立即又意識(shí)到自己慢得像一只烏龜。這時(shí)，他看見(jiàn)，在他前方六步開(kāi)外有一道寬寬的地溝，上面長(zhǎng)滿荊棘并有枝葉掩蓋，他猛然雙腳一并，縱身往溝里一跳，正如從橋上往河里一跳那樣。

21、有一段時(shí)間，槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來(lái)，一切歸于平靜，寂寥無(wú)聲。這個(gè)普魯士大兵開(kāi)始盤算起來(lái)：我該怎么辦呢？如果回部隊(duì)的話，那又要去過(guò)開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)那種苦不堪言的生活，每天憂心忡忡，驚恐不安，疲勞難耐！可是，到底怎么辦呢？總不能老待在這條溝里，一直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。一個(gè)人每天都需要吃東西呀！他突發(fā)奇想：“如果我當(dāng)上俘虜就好了?！贝艘黄嫦爰瘸?，他的心就興奮地跳動(dòng)起來(lái)。關(guān)在看管嚴(yán)密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。夜幕突然降臨，一片晦暗，萬(wàn)籟無(wú)聲。他待在那里一動(dòng)也不動(dòng)。夜色中只要有一點(diǎn)輕微的陌生的聲響，他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲，險(xiǎn)些嚇得施那夫斯拔

22、腿就逃。貓頭鷹的叫聲，更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來(lái)的恐懼。晨光又重新照臨他頭上。他又開(kāi)始進(jìn)行守望。一直又到了夜幕降臨大地的時(shí)候，他不失時(shí)機(jī)悄悄地爬出地溝，貓著腰，膽戰(zhàn)心驚地朝遠(yuǎn)處的城堡走去。城堡底層的窗戶都透出燈光，其中有一扇窗還大大地敞開(kāi)著；一陣濃濃的燒肉香從里面沖出來(lái)，鉆進(jìn)了他的五臟六腑，使得他呼吸急促，勇氣驟增。于是，他不假思索，戴著尖頂盔就冒冒失失出現(xiàn)在那個(gè)窗口。屋里有八個(gè)仆人，正圍著一張大桌子吃晚飯。突然，他們瞧見(jiàn)了敵人！老天爺??！普魯士大兵攻進(jìn)城堡了！在場(chǎng)的人爭(zhēng)先恐后站起來(lái)，一陣混亂。轉(zhuǎn)眼間，人就跑空了，只剩下那張堆滿了食物的桌子。施那夫斯則對(duì)眼前的這一幕感到莫名其妙

23、。他遲疑了一會(huì)兒，就爬過(guò)窗臺(tái)，朝那一桌食物走去。當(dāng)一群武裝到頭發(fā)的士兵迅速搶占了整幢房子的時(shí)候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待發(fā)的槍一齊對(duì)準(zhǔn)了他的胸，接著，把他從頭到腳捆了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。一位軍服上鑲著金線的胖軍官，大喝一聲：“你被俘虜了！投降吧！”施那夫斯臉上露出了微笑，他，現(xiàn)在的確是面帶微笑，因?yàn)樗_認(rèn)自己終于當(dāng)上了俘虜！4 .下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和寫法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.瓦爾特施那夫斯奇遇記是一篇以一名普魯士士兵為主人公的短篇小說(shuō)。作者以普魯士侵略法國(guó)為創(chuàng)作背景。B.作者從普通人性的角度去塑造人物，描繪出了一個(gè)貪戀安逸、畏懼死亡、在戰(zhàn)場(chǎng)上思親念人的厭戰(zhàn)者形象。C.小說(shuō)通

24、過(guò)施那夫斯的奇遇故事，表現(xiàn)了他貪戀安逸、胸?zé)o大志的性格品質(zhì)，作者哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。D.小說(shuō)結(jié)尾施那夫斯面帶微笑，但內(nèi)心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法軍看出。5 .小說(shuō)多次寫到夜幕降臨的場(chǎng)景，請(qǐng)結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。6 .有人認(rèn)為主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人認(rèn)為施那夫斯是可愛(ài)的，那你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)?zhí)骄课谋荆爬ǚ治??？桶概c解新1 .B【解析】tSrB項(xiàng)，話語(yǔ)中有對(duì)年老的感慨，但并沒(méi)有無(wú)奈的傷感。他們不是對(duì)“對(duì)未來(lái)生活的迷茫”。是對(duì)人生的思考與感悟：生命像雪花一樣脆弱；人生雖短暫和艱難，但要腳踏實(shí)地地去面對(duì)、經(jīng)歷。故選B。2 .描寫海浪風(fēng)雪之大，能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣，營(yíng)造出緊張、兇

25、險(xiǎn)的氛圍，突出了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。因海浪風(fēng)雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向，由此才能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。描寫海浪風(fēng)雪之大，能從側(cè)面烘托兩位老人舍棄個(gè)人利益，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说钠焚|(zhì)。因海浪風(fēng)雪之大，點(diǎn)燃鋪?zhàn)泳热说呐e措也無(wú)意救了他們兒子的命，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。哪析】資本理主要考查分析作品歧構(gòu)，梭輅作品主題的版力，箏題鑄注意卷光梃拙讀誘發(fā)前主要內(nèi)春.然后分護(hù)和上下文之間的關(guān)系.在表達(dá)主旨知人物性造塑造方面的作用.小說(shuō)極力搭直海浪花風(fēng)堂之大的作用，蹌麥或天氣的寒冷、總名,之史人物管豹技典強(qiáng)豺虎,結(jié)合文本內(nèi)容“金豹在浪頭跟前吸趙耒，注頭撲下來(lái)他的身子立刻暹速了專才:

26、喘了一生.最后至望地說(shuō)；不行了，電勺圻見(jiàn)也摸不上來(lái)，他們不看了'""原來(lái)電打終于設(shè)能沖出茫茫嚎野.在漫天的雪寶中速踣了！電們左沖右突，終于檢道總已注定要蒼死在這小雪交堇了,可電燈統(tǒng)度中螫到了寺跡團(tuán)生命的大火塞七方副然燃燒,爆出了耀眼的目光”號(hào)分輪可加,落幺奇夫迷馬奇才找不到方向，才再要大火，將小行向，雍就清節(jié)的發(fā)展口造合文本內(nèi)容:社淳浪尤等三頭言人.只奇這國(guó)火七才能騰上耒，金的媳按海上規(guī)始r為落水者點(diǎn)一堆致命的火.至厚的大雪，味里與李芨云！生一聲不吭他詰忘了老剛愛(ài)迨，突然說(shuō)了句二'點(diǎn)錢子吧！'精子是能相承包組訥全部索審利”分擊可知，也倒:SY托兩住專

27、人舍棄個(gè)人利莖而救人的高貴品質(zhì)，結(jié)合“走剛低頭酸一酸，俅慌地軍牽其中一個(gè)的手說(shuō)：'區(qū)是我兒子！'"等內(nèi)容分析可如，目海浪風(fēng)看之大，點(diǎn)燧越于救人，無(wú)恚救了他物兒子，體現(xiàn)或文同主題"總命別人也是方勸由已'<3 .與前文情節(jié)互為照應(yīng)，使這個(gè)故事緊湊，結(jié)構(gòu)渾然一體。情節(jié)跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增強(qiáng)了情節(jié)發(fā)展的張力。使主題得到了升華，不僅僅是對(duì)舍己救人的歌頌，凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。引發(fā)讀者不盡的思考，能起到言有盡意無(wú)窮的作用【解析】占本理主美考查諾伊作品表現(xiàn)出的齡誦判斷知窗關(guān)泉句的能力,小說(shuō)地是常見(jiàn)的作電工交生漆海，直捶人心；.

28、瞰史前文，不變兀,穹下空白衿囁者W室空間，讓磷號(hào)注行藝術(shù)再創(chuàng)選u深化主題；更好地塑造A勘港格；令人宮味.行人辱噫：給人以喜悅法慰之哈；反應(yīng)美好序望,寫金豹和老蚪北子也回為點(diǎn)燃的大火而律狡，地金文£內(nèi)容*通個(gè)走人燒在一起.閔青革前各囪想7事.老史鳴也靜兀子這葉工爸背上獵險(xiǎn)右金豹的兒子百求了二及總石的后然環(huán)境等內(nèi)袤分析，與前文清節(jié)互為照應(yīng)工鰭合“原來(lái)空們空于沒(méi)能沖出圣茫堂對(duì)，.左凄天就雪上中送辭了他魚(yú)磕著瞋;乳促迨去，渡過(guò)去”等內(nèi)容分析可知，便士哽得到了什舉.不僅仗是好歙已故人的歌頌，凸顯“格勘別人就是車射自己”的品球主超建合”她們和兩、手義的人一決兀碗在了兩人老人面前R分析，出人?？朴?/p>

29、虛清理之+,引堂讀者的思考.4 .A【解析】之自'本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項(xiàng)，“貪戀安逸”不十分確切，應(yīng)為思念家鄉(xiāng)。C項(xiàng)，“表現(xiàn)了他貪戀安逸、胸?zé)o大志的性格品質(zhì)，作者哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”表述錯(cuò)誤，小說(shuō)表現(xiàn)的是作為侵略者的普魯士人愛(ài)好和平，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)也很厭惡的主題。D項(xiàng)，“但他的內(nèi)心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法國(guó)軍人看出”表述錯(cuò)誤，他內(nèi)心是坦然快樂(lè)的，他覺(jué)得自己終于安全了。5 .交代故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境；描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染緊張氣氛。側(cè)面表現(xiàn)人物恐懼痛苦的內(nèi)心世界，與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對(duì)比。【解析】；£T本題考查鑒賞環(huán)境描寫的能力。小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用：一是交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，二是起烘托渲染的作用。這里渲染了戰(zhàn)場(chǎng)緊張的氣氛，側(cè)面描寫主人公內(nèi)心的恐懼痛苦，與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對(duì)比，推動(dòng)了下面“想當(dāng)俘虜終于當(dāng)上了俘虜”的情節(jié)發(fā)展。6 .認(rèn)為可悲：施那夫斯參加作戰(zhàn)卻畏懼戰(zhàn)爭(zhēng)，離開(kāi)戰(zhàn)友，臨陣脫逃；逃跑后還一