養(yǎng)成教育的一份策劃書參考

1、養(yǎng)成教育的一份策劃書參考正文本頁(yè)是最新發(fā)布的 養(yǎng)成教育的一份策劃書參考正文 的詳細(xì) 頁(yè)面，感覺寫的不錯(cuò)，把錯(cuò)別字改掉了，為了大家閱讀方便。之家提供策 劃 書是養(yǎng)成教育的一份策劃書參考一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良 好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，以有益于指 導(dǎo)我班學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地展開工作，狠抓落實(shí)，重 視實(shí)效，構(gòu)成我班特點(diǎn)，首創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面，大力推 動(dòng)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、通過“禮節(jié)習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成尊敬尊長(zhǎng)、禮貌 待人的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)步分清是非、妍媸、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生育成講秩序

2、、講效力、講 公德、有理智的好習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步 學(xué)習(xí)效力，增進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的進(jìn)步。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的條件下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生育成艱苦樸素的良好習(xí)慣三、教育內(nèi)容 以小學(xué)生平常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為標(biāo)準(zhǔn)，回納學(xué) 生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮節(jié)、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉 四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。1、禮節(jié)習(xí)慣1尊重尊長(zhǎng)，聽父母教導(dǎo)，不頂撞，講話態(tài)度懇切。2接受尊長(zhǎng)物品時(shí)要起立雙手接，遭到贊美時(shí)說“謝謝”。3上學(xué)或外出回家見到父母、尊長(zhǎng)有禮貌地問候，外出時(shí)向 父母作別，說明往向。4吃飯不獨(dú)占獨(dú)

3、吃，先讓尊長(zhǎng)就坐，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的 尊長(zhǎng)或客人說“請(qǐng)慢用”。6有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、 “再見”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。7進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老 師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。8上課回答題目先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊 “報(bào)告”。9同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。10參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)厲、莊重、穿著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣1課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著題目聽。2課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。3上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿式正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。4上課專心聽講，穩(wěn)定說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重 點(diǎn)，積極思考，認(rèn)真做筆記。5作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。6按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致，及時(shí)改正錯(cuò)。7學(xué)會(huì)先溫習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。8考試答題要仔細(xì)、正確、書寫規(guī)范。3、生活習(xí)慣1凌晨早起，不睡懶覺做