三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文－第29課西門(mén)豹第一課時(shí)｜人教新課標(biāo) ppt課件

1、29 西門(mén)豹 第一課時(shí)第八單元;29 29 西門(mén)豹西門(mén)豹提示課題提示課題 距今距今20002000多年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位地多年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位地方官名叫西門(mén)豹，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人。雖方官名叫西門(mén)豹，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)人。雖然他官職很小，卻不斷被人贊頌。這究竟然他官職很小，卻不斷被人贊頌。這究竟是為什么呢？是為什么呢？;自讀課文，把字音讀準(zhǔn)、句子讀順，相自讀課文，把字音讀準(zhǔn)、句子讀順，相互交流識(shí)字方法。互交流識(shí)字方法。想一想課文主要寫(xiě)了西門(mén)豹的什么事？想一想課文主要寫(xiě)了西門(mén)豹的什么事？這件事的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？這件事的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果分別是什么？自讀提示自讀提示;西門(mén)豹在鄴這個(gè)地方，廢除迷

2、信，懲治西門(mén)豹在鄴這個(gè)地方，廢除迷信，懲治首惡，為民除害以及興修水利。首惡，為民除害以及興修水利。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容交流匯報(bào)交流匯報(bào);1.1. 一邊讀一邊批注本人的感受、心得；一邊讀一邊批注本人的感受、心得；2.2. 批注本課應(yīng)該重點(diǎn)研討的問(wèn)題，記下本批注本課應(yīng)該重點(diǎn)研討的問(wèn)題，記下本人不懂的問(wèn)題。人不懂的問(wèn)題。領(lǐng)會(huì)感悟領(lǐng)會(huì)感悟;鄴在什么地方？西門(mén)豹姓什么？鄴在什么地方？西門(mén)豹姓什么？西門(mén)豹是如何開(kāi)鑿十二條渠道的？西門(mén)豹是如何開(kāi)鑿十二條渠道的？領(lǐng)會(huì)感悟領(lǐng)會(huì)感悟小組交流小組交流;西門(mén)豹：復(fù)姓西門(mén)，單名豹。西門(mén)豹：復(fù)姓西門(mén)，單名豹。開(kāi)鑿十二條渠道：發(fā)動(dòng)百姓。開(kāi)鑿十二條渠道：發(fā)動(dòng)百姓。領(lǐng)會(huì)感悟領(lǐng)會(huì)感

3、悟鄴：古地名，在今中國(guó)河北省臨漳縣西。鄴：古地名，在今中國(guó)河北省臨漳縣西。;“面如土色，提心吊膽等詞語(yǔ)是什么意思？面如土色，提心吊膽等詞語(yǔ)是什么意思？ 面如土色：神色呈灰白色。描畫(huà)驚慌之極。面如土色：神色呈灰白色。描畫(huà)驚慌之極。提心吊膽：描畫(huà)非常擔(dān)憂(yōu)或害怕。提心吊膽：描畫(huà)非常擔(dān)憂(yōu)或害怕。交流梳理交流梳理;鄴這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少的緣由是什么？鄴這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少的緣由是什么？ 交流梳理交流梳理西門(mén)豹是怎樣懲治巫婆和官紳的？他的方法妙在哪里？西門(mén)豹是怎樣懲治巫婆和官紳的？他的方法妙在哪里？ 西門(mén)豹為什么西門(mén)豹為什么“等了一會(huì)兒等了一會(huì)兒“站了很久站了很久“再等一會(huì)兒？再等一會(huì)兒？ 西門(mén)豹為什么不把官員也扔進(jìn)漳河里？西門(mén)豹為什么不把官員也扔進(jìn)漳河里？;娶親逼迫干旱娶親逼迫干旱 綢布綢布下跪流淌提心吊膽下跪流淌提心吊膽生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí);淹沒(méi)官紳淹沒(méi)官紳 逼著逼著 百姓百姓 眼睜睜眼睜睜旱災(zāi)旱災(zāi) 徒弟徒弟