幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)課件大全

1、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)課件大全孩子們對(duì)玩水有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們把一粒石子、一 片樹葉等投進(jìn)水里，百玩不厭。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索精神，我 結(jié)合大班幼兒園快樂與發(fā)展課程一書設(shè)計(jì)了此活動(dòng)一一沉浮?；顒?dòng)目標(biāo)1. 幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象 ;2. 大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索精神 ;3. 初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸盒、泡 沫板、塑料吸管、記錄表、鉛筆 ; 盛水的水盆若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干?；顒?dòng)過程一、 導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。二、 活動(dòng)過程（一）教師提出嘗試問題：如果把這些材料

2、放進(jìn)水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么 現(xiàn)象?1. 幼兒嘗試。2. 幼兒介紹嘗試結(jié)果。 教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉 ; 空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一?。?二 ） 教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在水面上?”1. 幼兒嘗試。 要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。2. 嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀 （捏成帶邊的薄片狀 ） ，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上（三） 教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水底 ?1. 幼兒嘗試。 要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的材料

3、和方法 進(jìn)行嘗試。2. 嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉 到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底（四）教師提出嘗試問題： 小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來 ?幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下 去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。教師實(shí)驗(yàn)演示，驗(yàn)證答案?；顒?dòng)延伸 老師把這些材料放在科學(xué)區(qū)，活動(dòng)結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進(jìn)行嘗試小小的苔蘚活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道“苔蘚”這一名稱和主要外形特征，了解苔蘚的生長環(huán)境。2、樂意主動(dòng)采摘苔蘚，感受樂趣。3、豐

4、富相應(yīng)詞語，如葫蘆蘚、地錢、墻蘚等。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先找好有苔蘚的花圃、田間路邊等。 活動(dòng)過程：一、出示苔蘚實(shí)物樣品、引出課題。提問： 誰見過這些綠綠的小東西 ?它們會(huì)長在哪里呢 ?今天我們要去找找苔蘚，可以采摘。二、 幼兒尋找采摘苔蘚，過程中和幼兒一起觀察其生長環(huán)境的特 點(diǎn)，誘發(fā)幼兒 （ 幼兒食品 ） 有意記憶。三、 交流經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏业搅颂μ\了嗎 ?它長在哪兒 ?什么樣子的 ?象什么? （ 讓幼 兒邊觀察邊討論。 ）- 請(qǐng)你找一找苔蘚的根、莖、葉。誰也有根、莖、葉？四、幼兒再次尋找采摘，并讓幼兒摘點(diǎn)野花、野草，為回教室讓 幼兒用它與苔蘚合作學(xué)習(xí)插花。五、梳理經(jīng)驗(yàn)：1、苔蘚它多生長在潮濕、肥肥的土地里，在住宅、田園和路旁容 易找到。因?yàn)槭浅睗癍h(huán)境，因此人們走路要小心。2、苔蘚雖小也有根、莖、葉，是植物一種。 （ 讓幼兒討論苔蘚與 水和陽光的關(guān)系。 ）活動(dòng)建議：可結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和天氣組織幼兒采摘苔蘚（地錢），并烹飪、品 嘗苔蘚植物 （地錢） ，讓幼兒了解其特殊的用處。活動(dòng)延伸：1、科學(xué)區(qū)中設(shè)置“下水石