高中歷史必修3第一單元測試題

1、高中歷史必修3第一單元測試題一、選擇題（請把答案寫在后面的表格里）1、仁的思想在先秦時期的進步意義主要是A滿足新興地主階級的政治需要 B抑制統(tǒng)治者的暴政C成為各國變法的理論依據(jù) D奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ)2、以下主張明顯體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的是A仁者愛人，民貴君輕 B萬物虛無，禍福相依C兼愛非攻，節(jié)用尚儉 D以法為教，今必勝昔3、“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”，這段論述應(yīng)當(dāng)出自春秋戰(zhàn)國時的A儒家 B道家 C發(fā)家 D兵家4、漢武帝“獨尊儒術(shù)”，主要是利用儒家的A己所不欲，勿施于人主張 B民貴君輕主張 C性善論 D大一統(tǒng)的思想5、從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨

2、尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中央集權(quán)的強化思想控制的加強大一統(tǒng)局面的形成儒家以外各學(xué)派的消亡A B C D6、我國古代的儒家經(jīng)典成為官辦學(xué)校的教科書始于A、春秋 B、西漢 C、唐朝 D、明朝7、朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A、天體運行法則 B、社會發(fā)展規(guī)律 C、封建道德規(guī)范和等級秩序 D、“天人感應(yīng)”理論8、主張通過內(nèi)心的反省以“致良知”的是A、程顥、程頤 B、朱熹 C、孟子 D、王陽明9、程朱理學(xué)和王陽明“心學(xué)”的共同點是A、理氣一體，理先氣后 B、心外無物，心即理也C、綱常倫紀(jì)，即為天理 D、內(nèi)心反省，以致良知10、南宋朱熹是理學(xué)集大成者，發(fā)展了儒學(xué)思想，形成新儒學(xué)。對朱熹新儒

3、學(xué)的表述，錯誤的是A、以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想 B、發(fā)展客觀唯心主義的體系，理是萬物的本原C、提出“存天理、滅人欲”，維護等級秩序D、主張“心外無理”“致良知”11、“人有男女之分，而見識高低沒有男女之別?！边@句話反映了李贄怎樣的思想A、破除對孔子迷信的思想 B、抨擊封建社會男尊女卑的傳統(tǒng)觀念C、抨擊封建道德觀念 D、肯定封建社會的農(nóng)民起義12、下列表述中反映了黃宗羲的思想主張的是A、揭露君主“以天下之利盡歸己，以天下之害盡歸于人”B、提出“以天下之權(quán)，寄天下之人”C、“靜即含動，動不含靜”D、在政治上要“趨時更新”13、導(dǎo)致明清時期產(chǎn)生帶有民主色彩思想的原因，除封建制度的日趨沒落

4、之外，還在于A、抗清斗爭高漲 B、社會相對安定C、商品經(jīng)濟的發(fā)展 D、階級矛盾相對緩和14、顧炎武與王夫之都主張A、經(jīng)世致用 B、工、商皆為民生之本C、物質(zhì)第一性 D、天下為主，君為客15、孟子主張“民貴君輕”，董仲舒主張“君權(quán)神授”，黃宗羲認(rèn)為君主專制是“天下之大害”。以下的解釋正確的是A、孟子、黃宗羲都否定了君主專制制度B、三種主張都與當(dāng)時社會狀況密切相關(guān)C、三種主張都遭到當(dāng)時統(tǒng)治集團的輕視D、三種主張都反映社會轉(zhuǎn)型時期的劇變 班別 姓名 座號 成績一、選擇題：123456789101112131415二、材料解釋題閱讀材料，回答問題。材料一 孟子曰：“人無有不善?！泵献痈孀由?荀子曰 ：

5、“人之性惡，其善者有偽也。”荀子性惡材料二“今師異道，人異論，百家殊（異）方，指意不同，是以上亡（無）以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸（那些）不在六藝（六經(jīng)）之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息。然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣”。漢書董仲舒?zhèn)鞑牧先ㄉ瞎诺木鳎耙郧f倍之勤勞而己又不享受其利”，他們“以天下為主，君為客。凡君所畢世而經(jīng)營者，為天下也”。后世君主恰恰相反，“以君為主，以天下為客。凡天下無地而得安寧者，為君也”。因之古之君王，受到人民愛戴，“比之如父，擬之如天”，而今之帝王，則人民“視之如寇，名之為獨夫”。根據(jù)黃宗羲明夷待訪錄原君閱讀材料后，請回答：（1）依據(jù)材料一說一說孟子和荀子的觀點。結(jié)合所學(xué)知識指出孟子對小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展的主張。（2）根據(jù)材料二，分析董仲舒思想主張的核心是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出董仲舒的思想觀點對我國后