小組建設(shè)培訓(xùn) (1)

1、13:18:47岑鞏縣第四中學(xué)：羅永祥岑鞏縣第四中學(xué)：羅永祥2017年年3月月9日日13:18:48五五步步三三查查課課改改小組建設(shè)課堂流程導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案13:18:4813:18:48小小組組建建設(shè)設(shè)小組建立小組的管理小組培訓(xùn)小組培訓(xùn)小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)13:18:48一 . 小組建立1、小組構(gòu)建遵循的原則是：組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)、同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)幫扶。 “組內(nèi)異質(zhì)組內(nèi)異質(zhì)”是互助合作的基礎(chǔ)，每個(gè)小組都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的、中等生、學(xué)習(xí)有困難的，為便于同質(zhì)對(duì)學(xué)，每類保證2個(gè)以上，這樣，一個(gè)小組6-8人比較合適。 “組間同質(zhì)組間同質(zhì)”是公平競(jìng)爭(zhēng)的前提和條件，以實(shí)現(xiàn)小組的均衡發(fā)展。一個(gè)班設(shè)6個(gè)組適宜。13:1

2、8:48一、小組建立2、小組建設(shè)步驟（建組五步）： 第一步：確定組長(zhǎng)第一步：確定組長(zhǎng) 第二步：確定人數(shù)第二步：確定人數(shù) 第三步：確定成員第三步：確定成員 第四步：建立組織第四步：建立組織 第五步：座位安排第五步：座位安排13:18:48一、小組建立2、小組建設(shè)步驟（建組五步）：第一步第一步 確定組長(zhǎng)：確定組長(zhǎng)： 選聘組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)：組織管理能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、有服務(wù)意識(shí)、成績(jī)中上等。第二步第二步 確定人數(shù)：確定人數(shù)： 一般每班為6組（不超8組），班額過大實(shí)行組內(nèi)分組。13:18:48一、小組建立2、小組建設(shè)步驟（建組五步）：第三步第三步 確定成員：確定成員：（1）兼顧男女比例；（2）總體成績(jī)平均；

3、（3）兼顧能力、性格等。第四步第四步 建立組織：建立組織：（1）組長(zhǎng)；（2）學(xué)隊(duì)長(zhǎng)（學(xué)長(zhǎng)）：本學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀。（3）固定同質(zhì)對(duì)子（學(xué)伴）。第五步第五步 座位安排：（安排座位安排：（安排ABAB共同體）共同體）便于同質(zhì)交流、異質(zhì)幫扶、靈活安排13:18:48 小組編排（小組編排（8人）人） 小組序號(hào)小組序號(hào) ：A組、組、B組組 （ A1、A2、A3 ； B1、B2、B3） 7153826413:18:48 小組小組A/B型型 (10人人)： 731489526 1013:18:49二、小組管理二、小組管理完成制度完成制度 形成文化形成文化1 1、初建小組文化。、初建小組文化。 2 2、小組分工。、

4、小組分工。 3 3、制定公約。、制定公約。4 4、形成小組管理文化。、形成小組管理文化。13:18:49二、小組管理二、小組管理完成制度完成制度 形成文化形成文化 1 1、初建小組文化。、初建小組文化。 確定組名、組號(hào)、這樣可以凝聚人心、激勵(lì)小組成員，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。特別是上課之前喊口號(hào)和組名，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)起到一個(gè)很好的作用。 2 2、小組分工。（人人有職責(zé)、人人有事做）、小組分工。（人人有職責(zé)、人人有事做） 我們可以根據(jù)需要，設(shè)立小組內(nèi)的其它組長(zhǎng)，力求讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，讓他真切的感受到我就是我們小組不可缺少的一員。當(dāng)每個(gè)成員都感覺到自己在組內(nèi)很重要時(shí)，就會(huì)自覺自愿地為小

5、組建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 13:18:49二、小組管理二、小組管理完成制度完成制度 形成文化形成文化3 3、制定公約、制定公約 小組內(nèi)要制定在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面應(yīng)該遵守的一些要求以及相關(guān)的獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)罰規(guī)定。每個(gè)小組可以制定適合本組工作的規(guī)章制度，這個(gè)完全可以放手讓學(xué)生自己去完成。 4 4、形成小組管理文化、形成小組管理文化 實(shí)現(xiàn)管理自己、管理他人、接受他人管理的自主管理較高境界。13:18:4913:18:4913:18:4913:18:49三、小組培訓(xùn)三、小組培訓(xùn)1 1、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)（明確責(zé)任、樹立威信）（明確責(zé)任、樹立威信） （1）.做好組長(zhǎng)的思想工作，擔(dān)任組長(zhǎng)是對(duì)能力的培養(yǎng)和鍛煉

6、。 （2）.明確組長(zhǎng)責(zé)任，根據(jù)課堂活動(dòng)的不同階段，明確不同的要求。 （3）.定期召開組長(zhǎng)會(huì)議，展開組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，相互推廣經(jīng)驗(yàn)。 （4 4）. .給小組長(zhǎng)提前加給小組長(zhǎng)提前加“餐餐”，幫助其提高，幫助其提高成績(jī)，盡快樹立在小組內(nèi)的威信。成績(jī)，盡快樹立在小組內(nèi)的威信。13:18:49三、小組培訓(xùn)三、小組培訓(xùn)2 2、組員培訓(xùn)、組員培訓(xùn)（培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神）（培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神） （1）、明確合作形式有同質(zhì)對(duì)學(xué)、小組群學(xué)，讓小組成員明確自己在每個(gè)環(huán)節(jié)的行為。 （2）、發(fā)展小組成員的書寫能力、表達(dá)能力、詢問技巧、禮貌用語、有序提問、善于傾聽、展示水平等。7153826413:18:49四、小組評(píng)價(jià)四、小組評(píng)價(jià) 為了

7、激勵(lì)各個(gè)小組，我們還需要制定長(zhǎng)效的小組評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：1.制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以課堂流程環(huán)節(jié)為依據(jù)，提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成自評(píng)機(jī)制。2.多種評(píng)價(jià)方式（1）量化評(píng)分方式，制定出課堂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)管理小組量化標(biāo)準(zhǔn)等。低級(jí)低級(jí)（2）班級(jí)晉級(jí)式評(píng)分方式 ，形成連續(xù)性和長(zhǎng)效性的激勵(lì)方案。例如:小組晉級(jí)等形式。高級(jí)高級(jí)13:18:49四、小組評(píng)價(jià)四、小組評(píng)價(jià)3、小組獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容 (1)、集體綜合方面的獎(jiǎng)勵(lì):周冠、亞軍組；月冠、亞軍組；學(xué)期冠、亞軍組等。（榮譽(yù)墻） (2)、個(gè)人集體綜合方面的獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀對(duì)子、優(yōu)秀個(gè)人如：優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科長(zhǎng)及各種之星等。（學(xué)期中和期末進(jìn)行表彰） (3)、獎(jiǎng)勵(lì)方式:口頭表揚(yáng)、鼓掌祝賀 、介紹成功經(jīng)驗(yàn) 、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 、張榜表彰、校訊通表揚(yáng)等。13:18:49四、小組評(píng)價(jià)四、小組評(píng)價(jià)13:18:50組名組名課堂課堂積分積分課外課外紀(jì)律紀(jì)律衛(wèi)衛(wèi)生生文藝文藝演出演出出出勤勤競(jìng)競(jìng)賽賽為班為班出力出力寢室寢室紀(jì)律紀(jì)律作業(yè)作業(yè)收交收交成成績(jī)績(jī)本周本周總分總分13:18:5013:18:50五步三查課堂教學(xué)口令傾聽認(rèn)真聚焦迅速時(shí)間到我坐好13:18:501、雙色筆一套，學(xué)習(xí)用品等準(zhǔn)備齊（課本、導(dǎo)學(xué)案、工具書、練習(xí)本、尺規(guī)等）工具書、練習(xí)本、尺規(guī)等）2、書本一條線、口號(hào)要響亮，站姿要規(guī)范，坐姿要端正。13:18:501 1、課前準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備5 5分分2 2、課堂紀(jì)律、課堂紀(jì)律5 5分分3 3、獨(dú)