蘇教版三年級語文上冊做一片美的葉子

1、 做一片美的葉子做一片美的葉子看到課題，你有什么問題嗎？看到課題，你有什么問題嗎？1. 誰要做一片美的葉子呢？誰要做一片美的葉子呢？2. 為什么要做一片美的葉子呢？為什么要做一片美的葉子呢？3. 美的葉子美在了哪些方面呢？美的葉子美在了哪些方面呢？4. 怎樣才能做一片美的葉子呢？怎樣才能做一片美的葉子呢？1 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀通順。把課文讀通順。2 2、讀會生字，理解詞語。、讀會生字，理解詞語。 3 3、思考：、思考：為什么要做美的葉子？為什么要做美的葉子？怎樣才能做美的葉子？怎樣才能做美的葉子？美的葉子是什么樣的？美的葉子是什么樣的

2、？自讀要求自讀要求 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 乳汁乳汁 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 嫩綠嫩綠 肥美肥美 飄零飄零 回歸回歸 整體整體 位置位置 輸送輸送 營養(yǎng)營養(yǎng) 茁壯茁壯 蔥翠蔥翠 形態(tài)各異形態(tài)各異 認(rèn)真聽老師讀課文，邊聽邊注認(rèn)真聽老師讀課文，邊聽邊注意下面的詞語：意下面的詞語： 本文是一首散文詩，作者用詩本文是一首散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美。再由的外形之美與內(nèi)在之美。再由“大樹大樹”和和“葉子葉子”想到了人，想到了人，想到了人的生活，啟迪我們要想到了人的生活，啟迪我們要向葉子學(xué)習(xí)。向葉子學(xué)習(xí)。再次大聲自由讀課文，邊讀邊注意再次大聲自由讀課文，邊讀邊注意剛才指出的

3、詞語，并說說課文寫了剛才指出的詞語，并說說課文寫了什么內(nèi)容？什么內(nèi)容？做做現(xiàn)現(xiàn)態(tài)態(tài)各各異異汁汁奉奉體體輸輸讀好寫好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。讀好寫好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。zu做做事做事做工做工做活做活做壽做壽xin現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在現(xiàn)在出現(xiàn)出現(xiàn)現(xiàn)金現(xiàn)金ti態(tài)形態(tài)形態(tài)態(tài)度態(tài)度心態(tài)心態(tài)事態(tài)事態(tài)g各各種各種各國各國各人各人各個各個y異形態(tài)各異形態(tài)各異 異樣異樣 異地異地 離異離異zh汁乳汁乳汁汁液汁液果汁果汁汁水汁水fng奉奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)奉命奉命奉養(yǎng)奉養(yǎng)供奉供奉t體整體整體身體身體體育體育物體物體sh輸輸送輸送運(yùn)輸運(yùn)輸輸入輸入輸出輸出乳乳整整置置蔥蔥讀好寫好下面的生字，注意每一

4、筆在田字格里的位置。讀好寫好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。第二課時第二課時 做一片美的葉子做一片美的葉子做做現(xiàn)現(xiàn)態(tài)態(tài)各各異異汁汁奉奉體體輸輸回顧復(fù)習(xí)：拼讀下面的字，并嘗試組詞?；仡檹?fù)習(xí)：拼讀下面的字，并嘗試組詞。 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 乳汁乳汁 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 嫩綠嫩綠 肥美肥美 飄零飄零 回歸回歸 整體整體 位置位置 輸送輸送 營養(yǎng)營養(yǎng) 茁壯茁壯 蔥翠蔥翠 形態(tài)各異形態(tài)各異 讀出下面的詞語的正確讀音：讀出下面的詞語的正確讀音： 誰能用其中某一個或某幾個詞語來描誰能用其中某一個或某幾個詞語來描述一下我們上節(jié)課所欣賞的葉子？述一下我們上節(jié)課所欣賞的葉子？果實的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是

5、甜美的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。 -泰戈爾泰戈爾 同學(xué)們，題目中哪個字在瞬同學(xué)們，題目中哪個字在瞬間就抓住了你的視線？間就抓住了你的視線？閱讀與合作探索閱讀與合作探索 請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文18自自然段，邊讀邊用橫線劃出表現(xiàn)然段，邊讀邊用橫線劃出表現(xiàn)葉子美的詞句，并與小組內(nèi)的葉子美的詞句，并與小組內(nèi)的成員交流一下，從這些句子你成員交流一下，從這些句子你讀出葉子究竟美在了哪里？讀出葉子究竟美在了哪里？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 那棵大樹很那棵大樹很美美。 樹像一朵樹像一朵綠綠色的色的云，從大

6、地上升起。云，從大地上升起。走進(jìn)樹的時候，我發(fā)現(xiàn)走進(jìn)樹的時候，我發(fā)現(xiàn) 枝頭的枝頭的每一片葉子每一片葉子都很美。每都很美。每一片葉子一片葉子形形態(tài)各異態(tài)各異你找不到兩你找不到兩片相同的葉片相同的葉子。子。 形形態(tài)態(tài)各各異異 無數(shù)片不同的葉子做著相同無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。奉獻(xiàn)給大樹。（你喝過乳汁嗎？能給予我們什么？）（你喝過乳汁嗎？能給予我們什么？）生命的乳汁生命的乳汁樹葉借助陽光可以產(chǎn)生像乳汁一樣的養(yǎng)料。樹葉借助陽光可以產(chǎn)生像乳汁一樣的養(yǎng)料。有了這養(yǎng)料大樹才會茁壯、蔥翠。有了這養(yǎng)料大樹才會茁壯、蔥翠。無私的奉獻(xiàn)就是一種美無私的

7、奉獻(xiàn)就是一種美奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)春天的時候，葉子嫩綠；春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；夏天的時候，葉子肥美； 秋葉變黃；秋葉變黃；冬日飄零冬日飄零回歸大回歸大樹地下的根。樹地下的根。春天的時候，春天的時候，葉子嫩綠；葉子嫩綠； 夏天的時候，夏天的時候，葉子肥美；葉子肥美； 秋葉變黃；秋葉變黃； 冬日飄零冬日飄零回歸回歸大樹地下的根。大樹地下的根。為大樹而生為大樹而生大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體整體。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置位置。 我們我們每個人每個人都像葉子，都像葉子，為生活輸送著營養(yǎng)，讓它茁為生活輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。壯、蔥

8、翠。大樹站在太陽和大樹站在太陽和土地之間。土地之間。 三年級一班三年級一班（我們的家）（我們的家）結(jié)合課文內(nèi)容及剛才的圖片結(jié)合課文內(nèi)容及剛才的圖片思考，為什么說我們每個人思考，為什么說我們每個人都像葉子，為生活輸送著營都像葉子，為生活輸送著營養(yǎng)？養(yǎng)？徐虎徐虎大禹大禹毛主席毛主席朱德朱德愛迪生愛迪生結(jié)合學(xué)結(jié)合學(xué)過的課過的課文思考文思考古往今古往今來，哪來，哪些人使些人使生活這生活這棵大樹棵大樹更加茁更加茁壯、蔥壯、蔥綠？綠？ 孔繁森孔繁森王二小王二小木蘭木蘭 每一棵大樹都很美，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。每一片葉子都很美。 為了我們的大樹，做為了我們的大樹，做一片一片美美的葉子吧的葉子吧

9、！ 為了我們的三年級一班，為了我們的三年級一班，我打算（我打算（ ），讓自己），讓自己成為班里最美的一片葉子。成為班里最美的一片葉子。討論交流：討論交流：討論交流：討論交流：假如你就是大樹上那片美假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會對大樹、麗的葉子，你會對大樹、對人們說些什么？對人們說些什么？拓展閱讀：最后一片樹葉拓展閱讀：最后一片樹葉 美國作家歐美國作家歐亨利在他的小說亨利在他的小說最后一片葉最后一片葉子子里講了個故事：病房里，一個生命垂里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外一棵樹，樹上危的病人從房間里看見窗外一棵樹，樹上的葉子在秋風(fēng)中一片片掉落下來。病人望的葉子在秋風(fēng)中一片片掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也每況愈下，一著眼前的蕭蕭落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。她說：天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，當(dāng)樹