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1、精品資料歡迎閱讀1幼兒園班級(jí)疫情防控一日活動(dòng)工作方案(四頁)幼兒園班級(jí)疫情防控一日活動(dòng)工作方案 本學(xué)期因新冠疫情要延 期開學(xué),為切實(shí)做好冠狀病毒防控工作,保障孩子們的健康和生命安 全,防止疫情的發(fā)生和擴(kuò)散,根據(jù)上級(jí)防控冠狀病毒的指示精神,特 制訂了班級(jí)開學(xué)后的工作方案:一、入園準(zhǔn)備 保育老師在幼兒入園前做好班級(jí)及公共區(qū)域的通風(fēng) 及衛(wèi)生消毒工作。對(duì)觸摸頻率高的門把手、水龍頭、椅子背、等用 7575 % 的酒精重點(diǎn)消毒。二、晨檢 1 1、當(dāng)天的主班教師在教室門口迎接孩子并進(jìn)行二次晨檢。2 2 、在晨檢過程中注意提醒幼兒之間相隔 1 1 米。進(jìn)班后用七步洗 手法正確洗手(保育教師監(jiān)督指導(dǎo))。洗手后及
2、時(shí)坐 到自己的座位上, 不亂觸摸。三、晨間活動(dòng) 另外一名教師組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。提供的游 戲材料要專人專用,可使用一次性材料,如折紙、橡皮泥,也可音樂 律動(dòng)、手指游戲等。四、如廁 1 1、在廁所便池前間隔一米粘貼小圓點(diǎn),幼兒如廁時(shí),提醒幼兒站在圓點(diǎn)上保持一米以上間距。2 2 、監(jiān)督幼兒如廁后用肥皂洗手(使用七步洗手法),保持個(gè)人衛(wèi) 生。洗手時(shí),幼兒與幼兒之間間隔一個(gè)水龍頭洗手。精品資料歡迎閱讀2五、進(jìn)餐 1 1、進(jìn)餐活動(dòng)前,保育老師先進(jìn)行桌面消毒再到伙房取飯。2 2 、將幼兒分組并進(jìn)行餐前手指游戲,保育教師推餐車進(jìn)教室時(shí), 一名教師帶領(lǐng)一半幼兒有序 如廁、七步洗手法洗手、擦手、回位置。 另一
3、位教師組織另一部分幼兒進(jìn)行手指游戲。3 3、老師提前洗好手并戴上一次性手套,發(fā)放幼兒餐具,幼兒坐 在位置上不動(dòng),其余兩位老師為幼兒介紹食譜、盛飯,把飯送至幼兒 面前,有飯的幼兒直接進(jìn)餐。如果需要添飯的幼兒,教師直接給幼兒 盛飯即可,教師不要再觸碰幼兒的餐具,避免添飯時(shí)交叉感染。4 4、幼兒進(jìn)餐結(jié)束后提醒幼兒間隔 1 1 米距離送餐具,分散進(jìn)行漱 口、擦嘴、洗手,并保持 1 1 米距離。回到自己的座位上進(jìn)行折紙, 魔尺等安靜活動(dòng)。六、教育活動(dòng)、室內(nèi)游戲活動(dòng) 1 1、開學(xué)前兩周對(duì)幼兒進(jìn)行疫情防 控主題活動(dòng)。結(jié)合幼兒一日生活各環(huán)節(jié),可以通過與疫情相關(guān)的一些 繪本故事、兒歌、律動(dòng)、舞蹈、手指游戲等,幫
4、助幼兒了解冠狀病毒 肺炎的防疫知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并且養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2 2 、教師精心備課,選擇使用的教具衛(wèi)生、可操作性強(qiáng)、易消毒。 選用的學(xué)具也要耐用、易消毒,保證在幼兒操作時(shí)不混用,用完之后 立刻消毒。七、喝水 1 1、幼兒分組拿水杯回位置上做好,保育老師提水壺為 孩子倒水。避免了幼兒自己接水接水擁擠,也能保證孩子的飲水量。精品資料歡迎閱讀32 2 、喝完水幼兒分散將杯子送回去,教師提醒幼兒與同伴要間 隔 1 1 米距離八、課間操及戶外活動(dòng) 1 1、根據(jù)劃分好的做操地點(diǎn),提前五分鐘 讓幼兒戴好口罩沿著規(guī)定路線排好隊(duì)上樓梯, 提醒幼兒要距離前面的 小朋友要保持 1 1 米的距離,不
5、推不擠。2 2 、戶外活動(dòng)初期以韻律操為主,逐漸過渡到個(gè)體的體能鍛煉和 器械活動(dòng)。教師提前勘察活動(dòng)的場(chǎng)地,并提前對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行消毒, 運(yùn)動(dòng)器械使用小巧、容易消毒、保證幼兒人人都有、不共用、混用。 教師組織活動(dòng)的同時(shí)關(guān)注幼兒的健康和情緒狀況。九、午休 1 1、提前開窗通風(fēng),教師有序帶領(lǐng)幼兒指導(dǎo)入睡,指導(dǎo) 幼兒用正確的方式去掉口罩,放在床邊規(guī)定的地方。蓋好被子后盡快 入睡。教師關(guān)閉門窗,來回巡視,照顧好幼兒午休。2 2 、幼兒起床后,教師開窗通風(fēng),整理好床鋪及寢室衛(wèi)生后,關(guān)閉門窗。十、離園活動(dòng) 1 1、分組如廁,提醒幼兒用步七步洗手法洗手。2 2、教師組織幼兒手指游戲、聽故事、說兒歌等形式進(jìn)行離園前 安全教育。3 3、教師提醒幼兒戴好口罩,與他人間
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